撫摸胎教應當注意什么？

撫摸胎教應當注意什么？來回撫摸法實施月份：懷孕3個月以后可以進行一些來回撫摸的練習。具體做法：準媽媽在腹部完全松弛的情況下，用手從上至下、從左至右，來回撫摸。心里可想象你雙手真的愛撫在可愛的小寶寶身上，有一種喜悅和幸福感，深情地默想：“小寶寶，媽媽真愛你”“小寶寶真舒暢”等。注意事項：撫摸時動作宜輕，時間不宜過長，每次2~5分鐘。推動散步法實施月份：懷孕6、7個月后，當準媽媽可以在腹部明顯地觸摸到胎兒的頭、背和肢體時，就可以增加推動散步的練習。具體做法：準媽媽平躺在床上，全身放松，輕輕地來回撫摸、按壓、拍打腹部，同時也可用手輕輕地推動胎兒，讓胎兒在宮內“散散步、做做操”。注意事項：此種練習應在醫(yī)生指導下進行，以避免因用力不當或過度而造成腹部疼痛、子宮收縮，甚至引發(fā)早產。每次5~10分鐘，動作要輕柔自然，用力均勻適當，切忌粗暴。如果胎兒用力來回扭動身體，準媽媽應立即停止推動，可用手輕輕撫摸腹部，胎兒就會慢慢地平靜下來。觸壓拍打法實施月份：懷孕4個月以后，在撫摸的基礎上可以進行輕輕地觸壓拍打練習。具體做法：準媽媽平臥，放松腹部，先用手在腹部從上至下、從左至右來回撫摸，并用手指輕輕按下再抬起，然后輕輕做一些按壓和拍打動作，給胎兒以觸覺刺激。一般堅持幾個星期后胎兒會有所反應，如身體輕輕蠕動、手腳轉動等。注意事項：開始時每次5分鐘，等做出反應后，每次5~10分鐘。在按壓拍打胎兒時動作一定要輕柔，準媽媽還應注意胎兒的反應，如果感覺到胎兒用力掙扎或蹬腿，表明他不喜歡，應立即停止。拍打法和運動法，對妊娠3個月以內和臨近產期或有早期宮縮者，都不宜進行。 正確的撫摸胎教法對胎寶寶具有很好的胎教效果，錯誤的撫摸胎教方法對寶寶有害，一定要注意。所以要遵循以上方法。

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寶寶不愛上興趣班怎么辦？

這個年齡的孩子還不是特別有耐心，干什么事情都是“3 分鐘熱度”，有可能剛選興趣班的時候興致勃勃，沒過幾天就不想上了。 另一個非常重要的原因就是您了。興趣班，顧名思義，就是依據寶寶的興趣選擇的課程，但是有的時候，我們往往出于自己的意愿，好心為孩子做主，選擇了英語、識字等等在成人看來重要，卻與寶寶興趣相去甚遠的興趣班，這種情況下寶寶自然不愿意接受了。還有一個原因，取決于辦興趣班的機構。老師是否專業(yè)，是否懂得孩子們的心理，是否能用孩子能接受的方式教學，這些都是至關重要的因素。1. 報興趣班前仔細觀察 發(fā)現寶寶的興趣點，將寶寶的興趣與興趣班配對連連線。孩子喜歡運動，一刻不得閑——可以考慮報武術班；寶寶喜歡安靜，樂于思考——可以考慮報美術班、圍棋班；寶寶對節(jié)奏敏感，喜歡表演表現——可以考慮報聲樂、表演、舞蹈班等等。 全面考察 主辦機構是否正規(guī)？教師是否有幼教資質和經驗？教師是否愛孩子，有責任心？教育內容與方式是否適合孩子？2. 參加興趣班的過程中 許多爸媽都認為，在給孩子選擇好了合適的興趣班后，自己就萬事大吉了。這種認識是不完整的，在孩子參加興趣班的過程中，不僅需要孩子付出努力，同樣也需要家長做一個有心人，關注孩子的情緒，是積極開心的還是沮喪的？為什么不開心？是老師批評寶寶了，還是學習內容太難，超過了寶寶的接受能力？如果寶寶就是不去興趣班1. 冷靜！ 面對寶寶“我不上興趣班”的宣言，您一定要特別冷靜，在這個節(jié)骨眼上，批評的話，會讓孩子覺得不被理解，而且以后可能封閉起自己的感受。耐心找到孩子的心聲，那才是最重要的。2. 興趣為先 興趣班的主要功能是培養(yǎng)興趣，而不是學習的結果。 為孩子選擇興趣班，還是要從孩子的興趣著手，讓孩子在合適的年齡做適合的事，寶寶才會真正喜歡。3. 游戲為主 游戲是孩子最喜愛的活動，當孩子實在不喜歡上興趣班時，您不妨尊重孩子的選擇，選擇放棄，一定要記得噢，擁有自由空白的時間，所謂的“虛度光陰”，其實對孩子的成長發(fā)育也是非常重要的呢。

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寶寶入園為什么喜歡哭鬧？

寶寶哭鬧是分離焦慮情緒的表現。他以哭鬧來表達內心的不安全感、緊張和焦慮。這么大孩子的焦慮最直接的表現就是哭，其他的表現有：甚至不吃飯，也可能睡的很不踏實。他們不能以良好的語言來表達心里的焦慮。最直接的表現就是，當寶寶不舒服了、不如意了、害怕了、緊張了，就會哭。 一般來說分離焦慮在孩子六個月的時候就會有明顯的表現。如對陌生人的恐懼，不愿意媽媽離開，與母親分離就會哭。對陌生人的排斥，與母親分離哭都是孩子有不安全感、緊張、焦慮的表現。到9個月的時候焦慮達到很高的強度，到18個月的時候再次出現焦慮的高強度。36個月到40個月之間是焦慮結束前的最后一個小高峰。為此很多家長很奇怪，覺得以前都很好，怎么到3歲、3歲半又很黏人了，一步也離不開家長。很典型的是媽媽上個廁所也不讓關門，抱著她的腿。這是嬰幼兒期焦慮產生與發(fā)展的過程，這是一個生理和心理的反應。六個月時孩子會焦慮了，是他認知上（分辨能力）進步了。 總體而言，嬰兒分離焦慮是他認知上的一個進步，是好事。與此同時，帶來他成長中情緒的發(fā)展，這是正常的現象。可以說大部分孩子兩周歲之后都有接受早教的經驗，這非常有利于他做好入園的準備。經歷了一年半載的親子園或親子班的體驗，到三周歲的時候，他已經熟悉了他要去的幼兒園的環(huán)境，熟悉了幼兒園的活動和生活，這為孩子入園做了很好的準備，降低了孩子對陌生環(huán)境，以及對陌生人的焦慮，入園焦慮主要來自于這兩個方面。 不熟悉所以沒有安全感，幼兒園的親子服務讓媽媽陪伴，孩子信任媽媽，認為有媽媽在，就安全。在寶寶進行探究活動、適應陌生環(huán)境的過程中，母親起到很重要的心理支持（安全島），幫助他心理安定，逐漸關注和發(fā)現這個環(huán)境中有趣的東西。通常幼兒園親子班有一位家長來陪同，這符合孩子的心理特點，幫助他熟悉陌生環(huán)境，建立對環(huán)境的安全感。當他對環(huán)境產生了熟悉和適應，媽媽可以逐漸撤出來，也就是說發(fā)展到新學期的時候，寶寶能夠獨立入園。

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要不要插班上幼兒園？

希望插班35%不希望插班34%不知道哪種更合適31%“希望寶寶插班”派的爸媽認為插班更利于寶寶快速適應。 已經成功插班入園的媽媽們更是贊成插班做法，他們認為自己當初為寶寶選擇插班是正確的，因為寶寶在入園后適應良好，而且更可以根據寶寶實際狀況較自由地選擇入園時間，底氣更足;“不希望插班”派的爸媽則認為讓寶寶和大家一起入園，起點相同，才更有利于寶寶自信心建立。另外，還有很大部分的爸媽不知道哪種更合適，對于讓不讓寶寶插班舉棋不定。 插班不插班已經變成未入園的爸媽選擇寶寶入園時機的重要問題，在這里，我們將從爸媽、幼兒園老師、園長等三個面向，為爸媽們詳細解析他們對插班的態(tài)度，希望解答您的疑惑、能幫你堅定立場。反方觀點：世上無完事。對于插班持反對意見的不在少數呢，且來看看他們的擔心。上海市小番茄媽媽：寶寶容易被孤立 小番茄是九月入園的，當時年紀并沒有達到幼兒園招生要求的兩周歲半。我也考慮過是否等滿兩周歲半時插班，細想之后打消了念頭。我覺得，插班的寶寶容易被孤立。大家同時入園，互不相識，起點是一樣的。經過一段時間的接觸，就會自動分出親疏，后加入的寶寶要想融入這些基本穩(wěn)固的小團體就比較困難。如果寶寶被孤立，就會產生自卑，從而造成許多其他心理方面的隱患哦。 關于入園初的哭鬧，寶寶幾乎無一例外地都會哭上幾天。小番茄回來時曾頗為自豪地告訴我：“大家都哭的。”我想，如果是插班，唯有他一個人哭，會不會覺得很沒面子呢? 其實最重要的是，與所有的新生寶寶一起入園，當爸媽的可以比較出自己的寶寶適應能力如何。如果插班就不能比較了，爸媽會搞不清楚是幼兒園老師的問題還是寶寶自己的問題。

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判斷寶寶情商有哪些表現？

人的智商一般都超出自己所需，而情商則恰恰相反，盡管情商比智商在人生中發(fā)揮著更具說服力的作用，情商教育卻經常被人們忽略。高智商的人經常遇到，而情商高的人則十分少見。因此，在普遍具有足夠的智商的前提下，高情商的人就具有明顯的優(yōu)勢，他們比別人擁有更好的人脈，比別人更少地遭受情緒的破壞，也更容易適應環(huán)境、把握機遇。情商高的人不僅不做情緒的奴隸，而且能夠轉化自己的情緒，改變別人的情緒。從普遍的意義上講，情緒控制人們的時間遠遠多于理智。所以有人說，成功與否百分之八十取決于情商，我想是有一定道理的。很遺憾，盡管情商比智商在人生中發(fā)揮著更普遍、更重要的作用，但它還是經常被人們忽視。人們在學校里可以通過各種不同學科的開設來提高人的思維水平，但是卻沒有任何一個課堂專門教孩子如何提高情商。生理的成熟可謂水到渠成，而心智的成熟卻需要特殊的磨練。而且假如缺乏必要的指導，那些磨練也可能變成打擊，不僅不能提高人的成熟程度，還會帶來痛苦和麻煩。作為一個家庭教育工作者，我希望通過本文喚起家長朋友對孩子情商培養(yǎng)的重視，并能給予大家一些有益的經驗。

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給家長的一些建議---究竟需不需要特長教育？

現在，很多的父母都認為孩子需要進行特長教育，而且年齡越早越好，而且有的孩子還不止報一個班，如此大的壓力讓父母和孩子都苦不堪言。面對這種現狀，我們應該考慮：孩子究竟需不需要特長教育？其實，“望子成龍”是每個父母對孩子的殷切期望，本身并沒有什么錯，但是如果父母不尊重孩子的意愿，把一些興趣、特長強加到孩子身上，剝奪了孩子的自由和時間，那就不妥當了。作為父母，應該走出特長教育的誤區(qū)，以正確的方式方法來提高孩子各方面的素質。對孩子進行特長教育的誤區(qū)一、期望孩子能成為各項全才有些父母望子成龍心切，想把孩子培養(yǎng)成各方面的全才，繪畫、音樂、書法、外語……恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷，甚至會讓孩子形成抵觸心理，最后既浪費了時間、精力、金錢，也毀了孩子。二、父母強加意愿給孩子孩子天性愛玩，也許對一些特長教育并沒有太大的興趣，可是父母不管不問，自作主張地替孩子選擇、逼孩子學習，也不根據孩子的特點來進行篩選，完全是自己一廂情愿。這樣做不但起不到教育的效果，反而會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。三、采用的教育方法不當孩子年齡小，缺乏足夠的耐性和毅力，他們的興趣愛好具有較大的可變性，也許今天喜歡這個，明天就喜歡那個了，這需要父母的正確引導和鼓勵�？墒牵�很多父母卻在孩子學習生厭時，采取“高壓政策”，強迫壓制孩子去堅持，結果往往是事與愿違。四、把孩子的特長教育作為攀比的內容許多父母看到別人家的孩子上了什么興趣班或是學了什么特長，就不甘落后，讓自己的孩子報更多的班、學更多的東西去競爭，生怕落在后面。這樣導致孩子沒有自由和時間，太多的壓力反而影響了功課的學習。種種的誤區(qū)讓父母更忙，孩子更累，學習的效果自然是不用提了。從孩子自身發(fā)展的規(guī)律來說，幼兒時期的孩子去上特長班并不符合兒童身心發(fā)展的需要。其實，在現代社會，我們所謂的“特長”不應該局限在適應社會和生存的技能，而應該是幫助孩子提高能力的一種素質，必須依據孩子自身的興趣來發(fā)展。如何正確地對孩子進行特長教育從客觀的角度來看，從小培養(yǎng)孩子的技能和興趣，對孩子日后的成長、發(fā)展都有一定的好處，但是從哪些方面來進行培養(yǎng)，就不能由父母說了算，而是應該讓孩子自主選擇。培養(yǎng)孩子的特長要依據孩子的興趣每個孩子都是獨立的個體，都有著自己的長處和興趣，父母要做的就是在日常生活中多觀察、發(fā)現，了解孩子特長發(fā)展的潛能，幫助孩子找準興趣點。父母端正自身心態(tài)孩子畢竟是孩子，對待他們不能用成年人的標準去要求，應該根據孩子的心理特點去加以引導。只有這樣，才能達到所期望的效果。適當鼓勵孩子堅持孩子的特長教育是需要時間和精力的，有時候孩子會打退堂鼓，所以就需要父母適當地鼓勵，告訴孩子要去堅持，要始終如一，否則結果只能是前功盡棄。培養(yǎng)孩子要有正確的教育方法特長教育不同于學校教育，其主要是培養(yǎng)孩子對某些技能學習的興趣，所以在教育過程中要松緊有度，給予孩子適度的空間，讓孩子在玩中學，這樣才能取得良好的教育效果。父母要用平常心對待特長教育的真正目的應該是凈化心靈、陶冶情操、給孩子帶來快樂和自信、讓其更積極地享受生活的教育，而不應該太功利，所以父母要有一顆平常心，用正確的心態(tài)來教育、引導孩子。總而言之，年輕的父母們不要太過于看重特長教育，讓孩子在寬松、愉快的氛圍中培養(yǎng)興趣、學習到一定的知識，快樂地成長，這才是最重要的。

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情緒胎教的作用都有哪些？

積極作用——促進胎寶貝生長發(fā)育1、有益物質讓孕媽咪的身體處于最佳狀態(tài)，十分有益于胎盤的血液循環(huán)供應，促使胎寶貝穩(wěn)定地生長發(fā)育，不易發(fā)生流產、早產及妊娠并發(fā)癥。2、使胎兒的活動緩和而有規(guī)律，器官組織進行著良好分化、形成及生長發(fā)育，尤其是對腦組織發(fā)育。3、寶寶出生后，性情平和，情緒穩(wěn)定，不經�？摁[，能很快地形成良好的生物節(jié)律，如睡眠、排泄、進食等，一般來講智商、情商較高。消極作用——胎兒易發(fā)生發(fā)育畸形1、有害物質可使孕媽咪血壓升高，發(fā)生暫時性子宮-胎盤血液循環(huán)障礙，導致胎寶貝一時性缺氧而影響身心正常發(fā)育。2、可對下丘腦造成不良影響，致使他們日后患精神病的幾率增大，即使幸免，出生后往往體重低、好動、愛哭鬧、睡眠不良。3、出生后經常發(fā)生消化系統(tǒng)功能紊亂，容易患其他疾病的可能性增高，并對環(huán)境適應差，幼兒時期常常發(fā)生行為問題以及學習困難，通常被人們認為很難養(yǎng)育。4、孕媽咪若是情緒極度不安，如在早孕7-10周內，是胚胎腭部和臟器發(fā)育關鍵時期，就會引起兔唇、腭裂、心臟有缺陷等畸形;在妊娠后期，可使胎動過速(可達正常胎動的10倍)、子宮出血或胎盤早期剝離，引發(fā)早產、胎兒死亡等。5、有的胎兒在出生后，成為“性格異常兒童”，如挑食、好發(fā)脾氣、十分好動，甚至患多動癥。

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孕婦胎教應當注意什么？

1、宜有科學的態(tài)度、正確的目的 胎教是為了使孩子通過訓練，心身發(fā)育更健康、更聰明，提高其綜合素質水平，而不該像某些宣傳誤導的那樣，是為了培養(yǎng)天才、神童。胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經系統(tǒng)及各種感覺機能、運動機能發(fā)展更健全完善，為生后接受各種刺激、訓練打好基礎，使孩子對未來的自然與社會環(huán)境具有更強的適應能力。2、宜有必要的知識、冷靜的頭腦 建議父母在準備懷孩子之前，應從正規(guī)的專業(yè)單位及其他渠道學習一些有關兒童發(fā)展方面的知識，包括孕期心理衛(wèi)生、兒童心理與教育學及胎教早教的有關常識。這能使自己做到心中有數，保持冷靜的頭腦，善于識別和選擇適合自己的方法。3、宜有適宜的程度、可靠的方法 有的父母認為胎教活動多多益善，有操之過急的做法，有可能干擾胎兒的生物鐘。有的音樂磁帶樂曲選擇、節(jié)奏、配器等都不適宜胎教。一般要求樂曲要平穩(wěn)、明朗、節(jié)奏接近人的正常心率、配器簡練考究、頻率在500～1500赫茲左右，使人感到舒適、安靜、愉快、優(yōu)美的才可選用。常有些音樂帶中出現高頻的樂曲，也許媽媽聽著還好，但無法穿過腹壁被胎兒感受.就不適于作胎教磁帶。4、無論哪種胎教方法，都有適宜的刺激方法和定時定量的問題 父母通過書報電視所了解的是一般的知識。具體實施胎教時還有些操作技術、技巧等問題，比如按摩胎教時的手法、按壓的力度、所用的時間、胎兒的正�；虍惓７磻�等，還須在胎教專家、婦產科醫(yī)生的指導下進行，以免發(fā)生意外。 總之，要有健康、聰明的孩子，需要進行適時適度的科學胎教�？茖W的胎教需要父母對胎教有正確認識，學習相應的知識、技能，用科學的方法進行�？茖W的方法應按自然的發(fā)展規(guī)律，按胎兒的月齡及每個胎兒的發(fā)展水平進行相應的胎教。做到不放棄施教的時機，也不過度人為干預。在自然和諧中有計劃地進行胎教，才可能獲得希望的成果。

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胎教對寶寶有什么作用？

有意胎教對兒童心理發(fā)展的影響是很顯然的,其主要方法和主要作用是:音樂胎教：通過音樂聲波的和諧振動,培養(yǎng)胎兒敏感的聽音能力,并使胎兒形成外界環(huán)境是美的感覺。觸摩胎教：通過父母對胎兒的談話,講故事,培養(yǎng)親子感情,并在胎腦中貯存語言信息,有利于開發(fā)胎兒潛能。學習胎教：通過“宮內學習”形成胎兒良好的條件反射能力,并在胎腦中積累一些知識信息,以便于出生后接受知識方面比其他孩子領先一步。胎教可以提高寶寶的素質及質量，準媽應該有個好心情來做好寶寶教育第一件事情。

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進入幼兒園如何培養(yǎng)BB自理能力？

主要是家長放不開，擔心孩子做不好；還有家長沒有時間等待，上班做事情匆匆忙忙，沒有給孩子一個適合他成長的慢節(jié)奏和慢速度。當然家長也知道要培養(yǎng)他，但是很可能自己連吃飯都來不及了，馬上要上班，馬上要帶孩子出門了。所以現在比較好的幼兒園通常都有早餐服務了。盡管如此，早上還是匆忙，家長穿衣服快，等不及孩子，常常催促：“快穿上吧，快走快走”，邊說邊拉著孩子跑。在這種情形下，孩子的行動不能符合他自己的生理節(jié)奏以及學習的過程，他的鍛煉機會也就少了。 可能時間是一個很重要的因素，現在父母都比較忙，如果讓孩子自己做，比大人替他做、幫他做要慢很多，這上面就有比較大的矛盾了。 還有一個原因：怕孩子做不好。比如用杯子喝水，過去不像現在產品這么細致豐富，有吸管杯，孩子就是拿著杯子學喝水，剛開始的時候，孩子手眼協(xié)調把控得不好，的確動作很大，直接把水灌到脖子里。但是孩子是有能力拿著杯子的，水放少一些，孩子照樣可以喝得很好。他也需要嘗試錯誤經驗，動作大了，水可能流到脖子里，進入身體由此產生的皮膚觸覺刺激對孩子來說是非常顯然的，可以使他獲得經驗，調整動作。這本身就是學習，是適宜的，不會有什么危害。有的家長會覺得衣服濕了不好，或者家長認為冬天衣服濕了就不得了。

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嬰幼兒有哪些有趣的“潛力”？

潛力一：對光線很敏感 寶寶從一出生就對光的刺激十分敏感。對光線的明暗變化也會做出反應，出生3周左右，他就會學會注視視野中出現的物體，并追隨物體轉移視線。 爸媽這樣做： 有些父母認為剛出生的寶寶是怕光的，常常白天用窗簾遮光，晚上把燈調暗，這樣會限制寶寶感覺到白天亮、晚上暗、開燈亮、關燈黑，就能刺激寶寶的視覺發(fā)展，并建立條件反射，使寶寶學習到了天暗了，關燈要睡覺，天亮可睜開眼睛看看、玩玩。 潛力二：對聲音的反應很敏銳 剛出生的寶寶，喜歡聽不同的聲音，對聲音的反應也是十分敏銳的。如果對剛出生24小時的寶寶搖搖鈴，他會馬上安靜下來，眼睛也睜開來，這說明嬰幼兒能聽聲音。3-4天后，寶寶則能逐步學會分辨不同的聲音。 爸媽這樣做： 有些父母認為寶寶易驚醒、怕聲響，房間里安靜的鴉雀無聲，這樣反而影響了孩子聽覺細胞的發(fā)育及聽覺功能的提高。其實，一天中應給嬰兒一些聽聲音的機會，可以時兒聽音樂，時而講話逗笑，時而安靜休息，時而唱歌游戲，使寶寶感覺到聲音時有時無，有機會傾聽各種聲音的變化，從而加速寶寶學聽能力的發(fā)展。 潛力三：全身皮膚都有靈敏的觸覺 嬰幼兒的觸覺器官最大，全身皮膚都有靈敏的觸覺。實際上從胎兒開始，當他們被子宮內溫暖的軟組織和羊水包圍時就開始有了觸覺。習慣于被緊緊包裹在子宮內的胎兒，出生后喜歡緊貼著身體的溫暖環(huán)境。新生兒對不同的溫度、濕度、物體的質地和疼痛有觸覺感受能力。就是說他們有冷熱、疼痛的感覺，喜歡接觸質地柔軟的物體。嘴唇和手是觸覺最靈敏的部位，這可以解釋為什么胎兒、新生兒喜歡吸吮手指。 爸媽這樣做： 若是讓寶寶睡在寬松的睡袋里，手腳和身體不受束縛，雙手能從袖口中伸出觸摸各種東西，手眼協(xié)調一致活動，不斷地探索，寶寶的學習潛力獎進一步完善。

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如何讓胎兒和孕婦一樣快樂？

1、大聲唱喜歡的歌 唱歌會使整個人放松。哼歌或是到卡拉OK唱歌都能改善心情，消除緊張。媽媽放松，寶寶自然會樂得自在了。2、一二三，齊步走 散步是最能讓人放松的運動。在天氣好，空氣清新的時候散步不只是一種享受，還能讓肚里的寶寶享受太陽浴和輕微震蕩帶來的按摩效果，他會和你一樣心情愉快的!3、找件自己喜歡做的事 懷孕期間要經常投自己所好，做自己喜歡做的事也是最好的放松方式。練習書法、繡十字繡，哪怕是玩游戲，只要不讓自己過于勞累，任何讓自己高興的事都可以。媽媽心情愉悅，通過胎盤和臍帶輸送給胎兒的血液和氧氣就會格外地充足，寶寶也會感應得到。4、給肚里的寶寶讀書 和胎兒的交流非常有趣，唱唱歌、說說話、讀讀圖畫書等。按照發(fā)音順序一個字一個字地讀給他聽，把又有文字又有圖畫的頁面指給ta看，跟肚里的寶寶進行交流。他*的聲音給肚里寶寶帶來的聲音刺激能使胎兒心情舒暢。5、聽著舒心的音樂入眠 午睡的時候聽點輕柔的音樂能讓心情更加舒暢。這樣休息40~60分鐘體力就能夠得到恢復。有音樂不僅心情會變好，而且也能夠讓準媽媽心緒平靜，好好睡一覺。 準他*的食物和營養(yǎng)是胎兒的生命之源，不良的飲食習慣和錯誤的選擇都會讓胎兒受到影響，因此，掌握正確的飲食方面的知識是非常重要的。6、有規(guī)律地進食，少食多餐 規(guī)律的飲食有利于保持良好的身體狀態(tài)。準媽媽要盡量選擇新鮮的食物，各種食物的搭配也應該豐富一點。任何時候，也不要喜歡吃什么就狂吃一頓，不喜歡吃的時候，一點都不吃。少食多餐，不僅可以保證能量的均衡攝入，更好地控制體重，更重要的是能夠幫助準媽媽保證血糖的平穩(wěn)。7、細細咀嚼很重要 營養(yǎng)均衡的飲食還要吸收好才行，細細咀嚼是提高吸收率最好的方法。一口食物至少應該在嘴里咀嚼20下再吞咽，這樣不僅有利于消化，而且還是控制體重的好辦法。

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光照胎教？

孕6個月以后，可以每天用手電筒(4節(jié)1號電池的手電筒)緊貼孕婦腹壁照射胎頭部位，每次持續(xù)5分鐘左右。結束時，可以反復關閉、開啟手電筒數次。胎教實施中，孕婦應注意把自身的感受詳細地記錄下來，如胎動的變化是增加還是減少，是大動還是小動，是肢體動還是軀體動。通過一段時間的訓練和記錄，孕婦可以總結一下胎兒對刺激是否建立起特定的反應或規(guī)律。不要在胎兒睡眠時施行胎教，這樣會影響胎兒正常的生理周期，必須在有胎動的時候進行胎教。光照時可以配合對話，綜合的良性刺激可能對胎兒更有益。最后指出一點，絕對不能認為只要進行了胎教，孩子就一定會成為神童。胎教只是將人生教育提早到胎兒期，而且只是通過開發(fā)胎兒感覺功能的潛力，為出生后早期教育奠定下良好基礎，是人類早早期教育。

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哪些胎教方法不利于給寶寶胎教？

1、忌不合理的運動教育。 運動是有效的胎教方式，但不能不合理的運動。和胎寶寶做運動聯(lián)絡時，要輕輕愛撫胎寶寶，適合的頻率是每天2-4次，有時胎兒會懶得理孕媽媽，遇到這種情況孕媽媽就要耐心等待胎寶寶的回應，不急于求成。做運動胎教時，動作不能過大過猛。2、忌不良情緒。 孕他*的情緒狀態(tài)會影響胎寶寶的發(fā)育。孕媽媽心情舒暢、情緒穩(wěn)定，有利于胎寶寶出生后形成的良好性情。如果孕媽媽精神緊張，情緒不定，喜怒無常，使體內的激素分泌異常，會危害胎寶寶的大腦發(fā)育。因此，孕媽媽要格外注意自己的情緒，盡量保持心情愉悅。3、忌噪聲。 噪音會紊亂孕媽媽內分泌腺體的功能，使腦垂體分泌的催產激素過剩，從而引起子宮強烈收縮，造成流產或早產。孕婦要遠離周圍的噪音，盡量不受噪音的影響，切忌收聽震耳發(fā)聵的音響。4、忌不合理的語言教育。 語言胎教時，孕媽媽可用適量的音量對體內的胎寶寶親切講話，可吟讀詩歌、計算數字或哼唱歌曲。不能大聲粗暴地責罵，否則會造成胎寶寶不安和煩躁。胎寶寶出生以后會變得神經質，甚至會反感和敵視語言。

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嬰幼兒哭鬧抱與不抱有講究？

兒保專家觀察發(fā)現，不滿半歲的寶寶，會經常無休止地哭喊，有的時候會哭得臉色發(fā)紫，這是新生兒的一個特有階段。加拿大醫(yī)學家經研究發(fā)現，很多不滿5個月的新生兒都有愛哭的階段，其表現主要為：沒有預見性，哭和不哭都找不到原因，哭鬧時間長，拒絕安撫，常常出現在晚上或傍晚。此時，首先要咨詢醫(yī)生有無病理原因，如果沒有，那就抱抱孩子吧。但是，如果你發(fā)現寶寶一抱在懷里就安靜，一放下就哭聲震天，此時就要小心了，因為寶寶認為哭是讓你抱的有效辦法，這樣他就會開始用哭來達到目的，不僅父母受累，孩子也會養(yǎng)成不好的習慣。在確保寶寶安全的前提下，即便哭聲再大，也不要滿足他，暗示他哭已經不是一個有效的辦法，經過幾次，哭鬧就會停止了。對待令人心疼又心煩的哭聲，父母首先要調整好心態(tài)，寶寶的哭并不意味著情感上的不悅，或是好不好。所以寶寶哭時，先得判斷他哭的真正原因是什么。先檢查一下尿布、衣服，看看是不是因為拉了造成不舒服；觀察寶寶是否包好，讓四肢挨著身體，以免因不舒服影響睡眠；還可尋找一下外因，看是不是物品太雜亂，噪音太大，或者光線太強烈等；如果周圍總是太安靜，一成不變，可以為寶寶放些舒緩的音樂；如果是玩具太單一，就給他增加些花樣兒；試著讓孩子學會一些暗示語，用不同的姿勢或聲音來表達吃飯、喝水、便便等。如果寶寶在家中經常能聽到其樂融融的笑聲，看到爸爸媽媽溫馨的笑臉，以及令人愉悅的顏色和美好的事物，也能潛移默化地影響孩子，幫助他了解到，微笑是一種更好的語言。

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7招輕輕松松提升孩子智力哪些方法可以提升孩子的智力

孩子的智力能不能提升，答案是肯定的，但要講求科學和適度，否則欲速則不達。1、親情交流。從孩子一出生，父母就有意識地和孩子交流。即便這時寶寶還不能理解你說的話，卻能從你的表情中嘗到“愛”的滋味。稍大一點，父母可嘗試與寶寶一起玩。營造一個具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境，能促進寶寶智力的發(fā)育。2、興趣第一。面對未知的世界，孩子頭腦中的“為什么”豈止十萬個？順應孩子探索的欲望，可培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣；寬廣的知識面，能刺激孩子的智力發(fā)展。3、游戲加玩具。做游戲是促進孩子智力發(fā)展的最好方式之一。比如組詞游戲：給孩子一個字“白”，和他交替說出一組詞：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分類游戲：將三種顏色、三種形狀、三種重量的小玩具混在一起，讓孩子把它們按顏色、形狀、重量分類，也可以此訓練孩子的推理、逆向思維的能力。4、編故事。三歲的孩子一般都聽過很多故事，試著讓孩子把幾個故事編成一個故事，啟發(fā)孩子把故事編得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些創(chuàng)造，是再好不過了。5、外出寫生。帶孩子到大自然、到美術館，備上筆和畫板，任孩子把喜歡的東西畫出來，畫得不像沒關系。6、聽曲填詞。給孩子聽一支曲子或一首歌，幾遍之后要求孩子哼哼出曲調來，或者讓孩子給熟悉的歌填上不同的詞，鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。7、一試身手。“心靈手巧”的說法是有道理的。多給孩子動手的機會，比如買一把安全剪刀，教孩子剪紙，用碎布給娃娃做件衣服，撿幾片樹葉做張貼畫等。

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新生兒“頭皮屑”怎么及時清理？

寶寶的這種癥狀也稱作脂溢性皮炎，主要好發(fā)于寶寶出生后的3個月內。因為這期間是寶寶皮脂腺功能最活躍的階段，分泌物形成的皮屑不斷脫落堆積，如果不及時清理就堆積成白色的痂狀物，長此以往不但會影響寶寶頭發(fā)的生長，如果寶寶搔抓破皮還會招致細菌感染。如此種種提醒媽媽們，不能因為寶寶幼小，覺得隨便擦擦就可以了，或者因為寶寶本身懼怕而忽視頭部的清潔，清爽的頭皮會為寶寶的健康加分，同樣的也會有利于頭發(fā)的生長。如果小寶寶已經出現脂溢性皮炎，那么清洗時就更需要注意。首先，動作輕柔，頭皮上的痂狀物不要用手指去硬摳，更不要用梳子硬刮，以免損傷頭皮而引起感染；其次，可以用清潔植物油涂在頭皮的表面，不要立即將油洗掉，滯留數小時，皮屑就會被植物油泡軟自然脫落下來，然后再用溫水或嬰兒沐浴液洗凈頭部油污；最后，洗頭時注意不要讓水流到寶寶的眼睛及耳朵里，洗完頭發(fā)用軟的毛巾輕輕擦干頭上的水，不要讓寶寶對著風口吹，如果天氣冷可在洗后戴上小帽子或用毛巾遮蓋頭部，防止寶寶受涼。

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美國流行的哪種胎教形式？

美國胎教的流行似乎更多地源于準爸媽們對相關科學研究的認可。早在1990年，佛羅里達州的約瑟夫婦就曾出版了一本名為《胎兒都是天才》的書，并在書中創(chuàng)新性地提出了“子宮對話法”，即經常與胎兒進行溝通，并時常唱歌給他聽，與他說話，讓他習慣媽媽和爸爸的聲音。他們認為，胎兒如同一臺新電腦，要勤于輸入信息，輸入越多，胎兒的智能發(fā)育越好。事實證明，約瑟夫婦的方法真的有效，他們先后培養(yǎng)出4個天才的兒女，智商均在160以上，大女兒10歲便進入大學。 多年來，美國科學家們也在不懈地進行有關胎教的研究。他們發(fā)現，母體是胎兒第一次接受信息的地方，因此在懷孕期需要對母體進行“刺激”。至于“刺激”的方法，除了約瑟夫婦提到的唱歌、說話或給孩子講故事外，美國還崇尚進行運動胎教。 美國密歇根大學心理學家理查德·尼斯比特發(fā)現，孕婦每天進行半小時的鍛煉，就能使孩子的IQ值上升8個點。此前，也有研究指出，孕期瑜伽等運動，可以使孕婦腹部氧氣增多，對促進孩子的大腦發(fā)育很有好處。 運動胎教的作用很多，主要包括糾正胎位、改善體質、促進食欲，還有就是增加自然分娩的機會。因此，孕婦在孕期不妨嘗試運動胎教。 準媽媽可以采取的運動形式很多，首先是孕婦瑜伽，孕婦瑜伽是對分娩很有好處的胎教活動，但要注意做動作時可以完成就完成，不能完成就不要勉強。其次是游泳，游泳一般是孕早期和孕中期做。由于水的浮力比較大，孕婦在水中運動可以很好地改善孕婦呼吸，改善孕婦懷孕帶來的諸多不適。準媽媽如果有婦科疾病不要游泳，因為這可能會加速感染。 孕婦如果有宮縮的情況，運動胎教一定要停下來。而且音樂、撫摸最好都暫停一段時間，等沒有宮縮的時候再做。因為有宮縮的時候，所有的活動都可能會促進宮縮，從而發(fā)生一些流產或者早產的現象。

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準爸媽如何共同進行胎教？

(1)確立“雙愛”。 這是要求丈夫在思想上明確地樹立愛妻子、愛胎兒的觀點。做到全心全意，不辭辛苦，任勞任怨，全力保護，努力為妻子和胎兒服務。 (2)提供富有營養(yǎng)的食物。 丈夫應該經常主動地為懷孕的妻子提供富有營養(yǎng)并適合妻子口味的食物。如鮮魚、鮮蛋、鮮牛奶、新鮮蔬菜和水果、豬肝、瘦肉、五谷雜糧、胡桃仁、芝麻、黃花菜、南瓜子等等。以保證妻子攝入足量的蛋白質、碳水化合物、維生素，適量的有飽和脂肪酸、碘和鋅等等。 (3)搞好家庭清潔衛(wèi)生。 在妻子懷孕期間，丈夫應戒煙忌酒，防止煙酒的氣味對胎兒的影響。否則，會導致胎兒缺氧和中毒，甚至會促使胎兒畸形。同時搞好家庭清潔衛(wèi)生，消除家里的一切污染，保持室內空氣清新，防止妻子感染疾病，不主張妻子亂服藥。 (4)主動承擔家務。 當妻子懷孕后，丈夫應該多承擔一些家務勞動，以減少妻子對日常家務瑣事的操勞，使她在體力上和精神上減少消耗，能夠集中精力作好胎教。 (5)不讓妻子受精神刺激。 在妻子懷孕之后，丈夫要時刻注意控制自己的情緒，并保持情緒穩(wěn)定，即使遇到任何不愉快的事情，都不要發(fā)脾氣。處處避免妻子受到不良的精神刺激。當妻子的心情不好時，應給予耐心的解釋、安慰。經常陪同妻子到戶外散散步，觀花賞景，聽聽音樂，以保持妻子體內體外環(huán)境平衡，使妻子始終牌輕松愉悅的氣氛之中，經常保持愉快而穩(wěn)定的情緒。不要與妻子講恐怖故事，不同妻子看恐怖、驚險的影視和悲哀的戲劇，不做妻子看不慣的事，不說妻子不愿聽的話。確實做到“互尊互愛，愉悅相處，胎教第一，風雨同舟，福祿與共”。

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孕婦太過緊張會影響寶寶身高嗎？

由于患有產前憂郁癥，雖然她身體健康，營養(yǎng)充足，孩子也足月，但孩子的身高遠遠不達標。臨床問診發(fā)現，現在很多孕婦在懷孕后由于感受到來自工作、家庭以及自身等各方面的壓力，往往情緒十分緊張和焦慮。另外，還有一些孕婦則是對懷孕過度謹慎緊張，導致神經長期處于緊繃狀態(tài)，長此以往，雖然營養(yǎng)充足，但孩子生下來卻身高不達標。

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