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    銀川幼升小報(bào)名時(shí)間?

    興慶區(qū)常住戶籍適齡兒童到校報(bào)名注冊(cè)時(shí)間為2014年8月22日-26日。家長(zhǎng)持興慶區(qū)戶口、兒童免疫證明直接到幼升小劃定的片區(qū)學(xué)校進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名。

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    怎么才能培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力

    幼兒可以通過眼睛看、耳朵聽、手摸、品嘗等多種方式來認(rèn)識(shí)自己日常生活中遇到的各種事物,從而提高幼兒的感性認(rèn)識(shí),通過加深感知來豐富幼兒的語言,提高幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒的生活雖然很簡(jiǎn)單,接觸的事物也不多,但是只要教師做個(gè)有心人,帶領(lǐng)孩子去感受、體會(huì)身邊的日常生活,就能豐富幼兒的生活內(nèi)容,讓幼兒體味到生活的美。比如冬天下雪的時(shí)候,可以帶領(lǐng)幼兒去觀察雪景,認(rèn)真、仔細(xì)地觀察一下雪花,幼兒的體會(huì)頗多:“雪花是六個(gè)瓣的”“白茫茫的白雪一片片、一團(tuán)團(tuán)飄落下來”“大地好像是一塊白色的大毯子”等等。在這樣的感知中,幼兒對(duì)事物有了更深的理解,也豐富了語言表達(dá)能力。在看圖說話中發(fā)展幼兒的語言能力,增加指導(dǎo)性圖畫讀物是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道,教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,教給幼兒看圖片的方法,理解圖片中的人物、故事,然后讓幼兒思考、組織話語,最后根據(jù)自己的理解和想象講述故事。在這個(gè)過程中,要強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)性,以便增強(qiáng)幼兒講述能力的邏輯性,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。比如,《刺猬樹》是由6幅畫組成,先讓幼兒擺好順序,然后從頭到尾地看,圖片中有誰,他們?cè)诟墒裁,教師要鼓?lì)幼兒將自己的想法說出來,自己組織語言講故事,以便增強(qiáng)幼兒的語言能力和思維能力。創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行對(duì)話,讓語言訓(xùn)練充滿條理性幼兒良好的語言表達(dá)能力要求幼兒的口語表達(dá)要具有條理性、邏輯性,用比較完整連貫的語言詳細(xì)地表達(dá)自己的思想,不能是雜亂無章、胡言亂語的。因此,教師可以創(chuàng)設(shè)語言情景,以對(duì)話的形式引領(lǐng)幼兒的思維,讓語言訓(xùn)練充滿條理性、邏輯性。比如,教師可以創(chuàng)建“打電話”的情景,讓幼兒在問答中學(xué)習(xí)語言。教師問:你好,你是哪位,你在哪里,你在干什么,你找我有什么事情,等等,讓幼兒一一進(jìn)行回答,讓幼兒在日常對(duì)話中學(xué)習(xí)語言。

    游客

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    北京幼升小面試考啥

    幼升小面試語文題目:1、自我介紹。2、會(huì)背簡(jiǎn)單的古詩詞。3、看圖說話。幼升小面試數(shù)學(xué)題:1、簡(jiǎn)單計(jì)算,你能用你喜歡的辦法算出幾加幾或者幾減幾么?(小學(xué)老師還是很尊重孩子的,他們認(rèn)為這樣不是強(qiáng)迫逼孩子回答) 2、空間類:上下兩層立方體積木塊,一共幾個(gè)?(摩比4歲孩子都數(shù)的出來的簡(jiǎn)單題)考察孩子知識(shí)類還會(huì)有幾道題,難度不會(huì)特別難,牛小難度一定會(huì)提升,明年預(yù)測(cè)難度也會(huì)提升。英語相關(guān)閱讀:名師總結(jié)小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法:1、簡(jiǎn)單交流,Goodmorning!Whatisyourname?等。2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單單詞:顏色、動(dòng)物、人物關(guān)系等。

    游客

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    幼升小借讀證辦理流程?

    拿到無人監(jiān)管證明后,開始往家里寄證明和這個(gè)表,讓家里人幫忙去戶口所在地蓋章,再寄回來。辦理所需證件如下:1、暫居證夫妻雙方的,暫居證上的時(shí)間必須是2013年4月1日之前,同時(shí)暫住證上的地址必須和現(xiàn)住地址一致2、房產(chǎn)證自己購(gòu)房的,提供房產(chǎn)證。租住房子的,提供房東的房產(chǎn)證、房屋租賃合同以及房產(chǎn)交稅的稅票3、戶口本一家三口戶口本,夫妻雙方不在一起的,需要提供雙方的結(jié)婚證。4、孩子的出生證、準(zhǔn)生證或獨(dú)生子女證如果孩子沒有準(zhǔn)生證,除出生證外,還必須要提供獨(dú)生子女證。之前詢問過同事,他們之前沒要獨(dú)生子女證,所以沒也辦。今年在辦理時(shí),才知道,這個(gè)必須要。如果沒有獨(dú)生子女證,就要提供出生證和準(zhǔn)生證。準(zhǔn)生證在孩子上戶口時(shí)已經(jīng)上交,這東西現(xiàn)在肯定是拿不到,只能想辦法補(bǔ)辦獨(dú)生子女證。先通過電話向戶口所在地居委會(huì)咨詢,辦理獨(dú)女子女證需要哪些材料,然后按要求準(zhǔn)備好快寄回去,讓家人幫忙辦。我們準(zhǔn)備的材料是:a、夫妻雙方單位出據(jù)的獨(dú)生子女證明,并加蓋公章b、獨(dú)生子女父母光榮證登記表,并加蓋夫妻雙方單位公章c、一家三口1寸紅底照片5、夫妻雙方單位證明材料a、勞動(dòng)合同。合同上必須有北京市勞動(dòng)社會(huì)保障局監(jiān)制b、公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照或組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件加蓋公章c、所在單位的工作證明文件以上所有材料,除公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照是提供復(fù)印件外,其他需提供原件和復(fù)印件2份。資料準(zhǔn)備好后,開始進(jìn)行辦理,流程如下:1、拿著孩子入學(xué)申請(qǐng)表去居委會(huì)居委會(huì)先驗(yàn)材料:暫住證--房產(chǎn)證--戶口本--無人監(jiān)管證明--工作單位證明所有材料齊全符合要求后,在入學(xué)申請(qǐng)表上,簽字。2、居委會(huì)流動(dòng)人口管理處拿著簽字表,去居委會(huì)流動(dòng)人口管理處簽字蓋章居委會(huì)流動(dòng)人口管理處驗(yàn)證戶口和房產(chǎn)等信息后,簽字蓋章3、街道流動(dòng)人口管理處拿著居委會(huì)簽字和蓋章的表,直接去街道流動(dòng)人員管理處蓋章4、街道入學(xué)辦理管理處登記和遞交材料先排隊(duì)拿號(hào),每天40個(gè)號(hào),上午20個(gè),下午20個(gè),辦理時(shí)間:上午9:00~12:00,下午1:30~4:30.叫到號(hào)后,遞交準(zhǔn)備好的材料(居委會(huì)都檢查過的全套資料,街道再進(jìn)行一次檢查)。符合要求后,等待通知。一般5個(gè)工作日。我們交完材料,第二天就通知可以去取借讀證。有了這個(gè)證,孩子才有在北京上學(xué)的機(jī)會(huì)。但能否上離家最近的學(xué)校,還是一個(gè)未知數(shù)。

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    給孩子選幼兒園要考慮哪些因素呢?

    給孩子選幼兒園作為家長(zhǎng)需要考慮很多因素,比如說幼兒園口碑、幼兒園的級(jí)類、幼兒園的衛(wèi)生情況、幼兒園教師的綜合素質(zhì)、幼兒園的工作宗旨,工作目標(biāo),制度建設(shè)等問題。下面的內(nèi)容將會(huì)一一解答其中的道理。給孩子選幼兒園 家長(zhǎng)需要考察幼兒園的口碑口碑好壞 選擇幼兒園時(shí),一定要多聽取親友或其他家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià),這樣會(huì)對(duì)心目中的幼兒園有進(jìn)一步的了解。選擇口碑比較好的幼兒園自然比較安全,以便確定是否適合自己的孩子。 入園可是寶貝的一件大事,萬一選擇不當(dāng)很可能給寶貝幼小的心靈造成陰影,此時(shí)再想換一所幼兒園,費(fèi)盡周折不說,也不見得就能如愿。面對(duì)一大堆各有特色的私立、公立幼兒園,究竟怎樣選擇才算明智呢?給孩子選幼兒園 家長(zhǎng)需要考察幼兒園的級(jí)類看看幼兒園的級(jí)類:級(jí),代表硬件水平(即幼兒園設(shè)施),類,代表軟件水平(師資力量和管理水平),品質(zhì)最優(yōu)異的依次是省級(jí)示范園、市級(jí)示范園和一級(jí)一類幼兒園,其他還有一級(jí)二類、二級(jí)一類、二級(jí)二類。沒有級(jí)類標(biāo)志的幼兒園,說明還沒有通過教委部門的質(zhì)量驗(yàn)收。可見,級(jí)類之別可以幫助父母判斷幼兒園的綜合水平達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。給孩子選幼兒園 家長(zhǎng)需要考察幼兒園的衛(wèi)生情況看看廚房,了解一下課程:家長(zhǎng)在幼兒園要觀察周圍環(huán)境的衛(wèi)生,尤其是廚房衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況,還有,向老師了解一下孩子都上一些什么課,做一些什么游戲,孩子在外面活動(dòng)的時(shí)間有多長(zhǎng),對(duì)幼兒是怎么保健的,這些對(duì)我們的孩子有最直接的影響。環(huán)境及衛(wèi)生 幼兒園的環(huán)境對(duì)寶貝的情緒及性格養(yǎng)成影響很大,別落下廚房和衛(wèi)生間,這是兩個(gè)最能反映幼兒園衛(wèi)生狀況的場(chǎng)所,不可忽視。給孩子選幼兒園 家長(zhǎng)需要考察幼兒園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園教師員工交流:家長(zhǎng)要在與園長(zhǎng)、老師交流過程中體會(huì)對(duì)方的敬業(yè)精神、責(zé)任心,宜人性,教育思想,教學(xué)方法,也要觀察對(duì)方的精神面貌,是不是眼光有神提出一些類似于人事招聘時(shí)的一些問題考核對(duì)方,比如:“您認(rèn)為幼兒工作者最重要的品質(zhì)是什么?”如果對(duì)方回答的是“有愛心,尊重兒童”,這是最令人滿意的,如果是 “提高教學(xué)水平,要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”則也不錯(cuò),但略欠柔和。當(dāng)老師帶寶寶們?cè)谕饷嫱鏁r(shí),你就能看出老師是不是負(fù)責(zé)任。從老師對(duì)孩子的說話語氣,孩子和老師的親昵程度、孩子們的精神狀態(tài)就能看出來。孩子們自由玩耍時(shí),老師不是站在一邊聊天,而是關(guān)注每一個(gè)孩子,在孩子們需要幫助時(shí)及時(shí)幫助他們解決問題;孩子們對(duì)老師的感覺不是害怕而是非常放松,愿意和老師一起玩。老師上課時(shí),不要求孩子們規(guī)規(guī)矩矩地坐著,而是通過游戲,教孩子各種知識(shí),尤其是對(duì)于兩歲左右的小寶寶,更是通過玩兒來學(xué)習(xí)。寶寶只有喜歡老師了,他才會(huì)喜歡上幼兒園。向園長(zhǎng)詢問幼兒園的工作宗旨,工作目標(biāo),制度建設(shè)等問題。從了解這些情況的過程中,能審查幼兒園整體的發(fā)展方向和園長(zhǎng)的管理水平,如果園長(zhǎng)信心百倍,精神抖擻,思路清晰,說明這個(gè)幼兒園是一個(gè)有朝氣的,人氣旺的幼兒園,因?yàn)閺膱@長(zhǎng)的精神面貌上就能反映出來。如果她充滿了創(chuàng)造力,充滿了追求感,那么,我們的孩子在這里絕對(duì)錯(cuò)不了,即使收費(fèi)較低,硬件一般也不會(huì)耽誤孩子的發(fā)展。這些對(duì)孩子的發(fā)展有著整體的影響,不能掉以輕心。

    管理員

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    到底該不該給孩子上學(xué)前班?

    到底該不該上學(xué)前班?這個(gè)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案,看孩子能力。但想上學(xué)前班,就應(yīng)該找間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面能幫到孩子的,提前打下基礎(chǔ),以便日后能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活。

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    幼兒園入學(xué)年齡是幾歲?

    一般入園是3歲,也有更小的,但要專門的托兒所才行。一般幼兒園不分9月前后,幼兒園不像入學(xué)有嚴(yán)格的限制,有名額的話隨時(shí)都能進(jìn)。

    游客

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    寶寶智力開發(fā)有哪些誤區(qū)?

    智力開發(fā)誤區(qū)一:忽視兒童生理成熟度;智力開發(fā)誤區(qū)二:“學(xué)習(xí)”狹隘化;智力開發(fā)誤區(qū)三:重結(jié)果輕過程;

    游客

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    幼兒園的入學(xué)年齡是多少?

    我國(guó)現(xiàn)行的《幼兒園工作規(guī)程》是1996年3月9日由原國(guó)家教育委員會(huì)第25號(hào)令發(fā)布的。修改后的規(guī)程中,入園年齡不再僅限于“3周歲至6周歲”,增加了“已經(jīng)滿足適齡幼兒入園需要的地區(qū),可將入園年齡適當(dāng)向下延伸”的內(nèi)容。

    游客

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    智力開發(fā)有哪些誤區(qū)?

    智力開發(fā)誤區(qū)一:忽視兒童生理成熟度智力開發(fā)誤區(qū)二:“學(xué)習(xí)”狹隘化智力開發(fā)誤區(qū)三:重結(jié)果輕過程

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    什么是音樂胎教?

    音樂胎教是指通過音樂對(duì)母體和內(nèi)胎兒共同施教的過程。此種胎教法已為許多國(guó)家運(yùn)用,如澳大利亞堪培拉的產(chǎn)科大夫曾讓35名孕婦,每天按時(shí)來醫(yī)院欣賞音樂,胎兒生后,個(gè)個(gè)體格健壯。10年后有27名兒童獲音樂獎(jiǎng),4名兒童舞蹈演員,其他人成績(jī)均為良好,無一人有不良行為。音樂胎教在我國(guó)興起不久。

    游客

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    寶寶入園前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

    如果要給入園準(zhǔn)備分類的話,主要包括心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。有數(shù)據(jù)表明,在剛上幼兒園的寶寶中,做過入院準(zhǔn)備工作的寶寶明顯比沒有做好準(zhǔn)備的寶寶適應(yīng)力更強(qiáng)。當(dāng)然,家長(zhǎng)的準(zhǔn)備是為寶寶做的工作,更多的心理準(zhǔn)備是需要寶寶自己做的。比如對(duì)幼兒園建立初步的認(rèn)識(shí),解除陌生感,就可以帶寶寶參觀幼兒園,告訴他 幼兒園有什么。通常寶寶們?cè)谏嫌變簣@之前都會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生興趣,但上了幼兒園以后又會(huì)多多少少不適應(yīng),最為突出的便是分離焦慮。減少分離焦慮是家長(zhǎng)和孩子 都要努力去做的,家長(zhǎng)一方面要鼓勵(lì)孩子勇敢一些,另一方面也要讓自己勇敢一些,不要受寶寶的焦慮情緒影響。

    游客

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    胎教一般需要多長(zhǎng)時(shí)間?

    胎兒發(fā)育5個(gè)月以后才開始出現(xiàn)對(duì)外界“刺激”的神經(jīng)反應(yīng)。孕婦撫摸腹部,或在孕婦腹部放置小型收音機(jī),播放優(yōu)雅動(dòng)聽的音樂,胎兒會(huì)出現(xiàn)心率加快,胎動(dòng)次數(shù)增多等反應(yīng)。這些接受優(yōu)雅動(dòng)聽音樂“刺激”的胎兒,其中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較快而完善。根據(jù)婦產(chǎn)科醫(yī)生的研究,接受過胎教的嬰兒,在出生后的前6個(gè)月內(nèi),較未接受過胎教的嬰兒發(fā)育的快一些,如果出生后繼續(xù)讓嬰兒聽悅耳的音樂,并接受母親的撫愛,其身體整體發(fā)育水平和反應(yīng)智力的微笑,語言方面明顯高于未接受過胎教的嬰兒。如果出生后停止胎教時(shí)的“刺激”內(nèi)容,那么胎教所產(chǎn)生的作用會(huì)逐漸消失。婦產(chǎn)科醫(yī)生認(rèn)為,胎教對(duì)胎兒發(fā)育是有好處的。孕婦應(yīng)該在懷孕后期開始進(jìn)行胎教,早期胎教作用甚微。一般從孕后6個(gè)月時(shí),孕婦要經(jīng)常撫摸腹部,與胎兒進(jìn)行“交流”,在腹部播放悅耳動(dòng)聽的音樂。待孕婦分娩后,讓嬰兒繼續(xù)聽胎兒期所聽過的音樂,一直持續(xù)到嬰兒6-8個(gè)月齡,這樣可以保持胎教的作用,使嬰兒全身發(fā)育更加完善,為嬰兒的將來獲得較高的智商和健壯的體魄打下基礎(chǔ)。

    游客

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    父母應(yīng)如何看待孩子的興趣愛好?!

    對(duì)于這方面,我覺得父母應(yīng)該給予的更多是尊重!

    游客

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    是不是真的有必要讓孩子讓學(xué)前班呢?

    如果孩子有足夠的小伙伴可以陪他一起玩到上小學(xué),不上也罷,要是只有家里的老人能陪他到上學(xué),那就還是去學(xué)前班,至少有人可以和他一起玩

    游客

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    怎么才能讓寶寶更早的開始說話?

    1、首先呢一定要經(jīng)常跟寶寶產(chǎn)生互動(dòng),看護(hù)寶寶是有講究的,并不是說讓寶寶摔不著,碰不著,你就是一個(gè)合格的母親,舉個(gè)最簡(jiǎn)答的例子,帶寶寶外出看到公交車你要告訴寶寶這是公交車,看到小鳥在天上飛你要告訴他這是小鳥,當(dāng)然帶動(dòng)作的更好了2、其次要經(jīng)常帶寶寶去和一些比寶寶大的會(huì)說話的寶寶玩耍并產(chǎn)生互動(dòng),寶寶在小的時(shí)候都是有求知欲的,看到其他的小朋友嘴巴里總是冒出聲音來,寶寶心里就會(huì)有一種急切表達(dá)自己內(nèi)心語言的欲望3、最后一條,這一條非常重要,就是要經(jīng)常和寶寶說話,說話時(shí)一定要慢,一定要寶寶看到自己的口型,然后慢慢地說出你想說的話,你可以注意一下你慢慢和寶寶說話的時(shí)候?qū)殞氁话愣紩?huì)認(rèn)真的看著你的嘴巴。記住開始一定要短,要重復(fù)注意事項(xiàng):寶寶的很多習(xí)慣是從小養(yǎng)起的,如果想讓寶寶以后用普通話和大家交流,那你再跟寶寶講話時(shí)一定要用普通話

    游客

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    從幾個(gè)月開始可以對(duì)孕婦聽胎教音樂?!

    孕婦從四個(gè)月就可以開始胎教音樂。在4個(gè)月的時(shí)候,胎兒的聽覺器官就已經(jīng)成形,可以聽見宮外的聲音并作出反應(yīng)。懷孕16周時(shí),就可以用聲波來刺激胎兒的聽覺器官,每日1~2次,每次15~20分鐘,可以選擇在胎動(dòng)時(shí)進(jìn)行,一般在晚上臨睡前比較合適。

    游客

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    怎么才能讓寶寶心甘情愿的去上幼兒園呢?

    答案一:小孩子都是要哄的,告訴他幼兒園里有好多玩具啦,有好多小朋友一起玩啦,老師給發(fā)好吃的啊,或者也可以許諾他去幼兒園的話會(huì)帶她去她想去的地方,或者如果她表現(xiàn)的棒給她買她想要的東西啊。答案二:和他說幼兒園里面的小朋友都想你了,你想他們嗎?去幼兒園和小朋友一起玩多快樂呀,你看其他小朋友都去上學(xué)了,你怎么不去呢?要去上學(xué)才是乖寶寶,才是好孩子,老師和小朋友也都會(huì)喜歡你的。之類的話。等等

    游客

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    天津市幼兒園有無級(jí)別之分,什么是“示范園”? 

    依據(jù)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》提出的合理規(guī)劃并辦好教育部門舉辦的示范性幼兒園,同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)多渠道、多形式發(fā)展幼兒園及《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(單位)關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的通知》(國(guó)辦發(fā)13號(hào))的精神,我市相繼下發(fā)了《天津市托幼園所評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(津教學(xué)前7號(hào))、《天津市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》(津教委學(xué)前5號(hào))、《天津市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》(津教委學(xué)前5號(hào)。市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門按照《標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)行分類定級(jí)管理。目前天津市一級(jí)幼兒園110所,天津市示范幼兒園42所,農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)標(biāo)114所。 教育部、中央編辦、國(guó)家計(jì)委、民政部、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部、建設(shè)部、衛(wèi)生部、國(guó)務(wù)院婦兒工委、全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》(國(guó)辦發(fā)13號(hào))明確提出:示范性幼兒園應(yīng)是辦學(xué)方向端正、管理嚴(yán)格、教育質(zhì)量好并具有良好社會(huì)信譽(yù)的幼兒園。  

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    天津市兒童如何進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育? 

    《幼兒園工作規(guī)程》(國(guó)家教育委員會(huì)第25號(hào)令)提出:幼兒園每年秋季招生。平時(shí)如有缺額,可隨時(shí)補(bǔ)招。我市幼兒園招生沒有戶籍規(guī)定。家長(zhǎng)可以通過互聯(lián)網(wǎng),幼兒園宣傳欄、招生簡(jiǎn)章等渠道獲得幼兒園招生信息之后,根據(jù)自己的需求,按照幼兒園的招生通知所規(guī)定的報(bào)名日期和方式辦理報(bào)名手續(xù)。家長(zhǎng)接到幼兒園錄取通知后,按照幼兒園安排進(jìn)行幼兒入園前健康檢查,待體檢合格后方可辦理入園手續(xù)。  

    管理員