什么是結(jié)業(yè)證書,它和畢業(yè)證書有何區(qū)別 ？

畢業(yè)證書，其實(shí)就是學(xué)歷證書，是學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的證明，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間和過程。學(xué)位代表著學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平，是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)達(dá)到一定水平的認(rèn)可。畢業(yè)證書是學(xué)校對(duì)畢業(yè)生，即完成規(guī)定的學(xué)業(yè)任務(wù)并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頒發(fā)的一種學(xué)歷憑證。它表明該學(xué)生在某一級(jí)學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相應(yīng)的學(xué)歷教育課程，并達(dá)到規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。相應(yīng)級(jí)別的學(xué)歷教育學(xué)校有相應(yīng)的畢業(yè)證書。 一般來說，畢業(yè)證書包括以下內(nèi)容：① 畢業(yè)生姓名、性別、籍貫、出生年月、在校學(xué)習(xí)起止年月、修業(yè)年限( 提前修完者應(yīng)予注明）② 貼有本人免冠照片并加蓋學(xué)校騎縫鋼�、� 學(xué)校名稱及印章、校長(zhǎng)簽名。④ 發(fā)證日期及證書編號(hào) 結(jié)業(yè)，一般指結(jié)束學(xué)業(yè)，表明學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的學(xué)業(yè)課程而結(jié)束學(xué)業(yè)。“非學(xué)位班”是指各類高端研修班，這類在職研究生進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修、提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式，不與授予碩士學(xué)位掛鉤。課程成績(jī)合格者，可由辦班單位發(fā)給研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。

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中外EMBA教育發(fā)展趨勢(shì)？

如果經(jīng)常關(guān)注EMBA的朋友可以發(fā)現(xiàn)，EMBA的院校是越來越多，這代表著這一行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也很激勵(lì)。 世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速邁向全球，EMBA已經(jīng)成為世界各國的的發(fā)展重點(diǎn)，這點(diǎn)我們可以看出EMBA已經(jīng)成為了一種國際化教育。 目前EMBA在國內(nèi)趨勢(shì)是，招生規(guī)�？焖龠f增，招生規(guī)模面向全球，商學(xué)院放低招生要求讓這也讓學(xué)生們感到十分的欣慰，也讓EMBA成為了我國教育界的又一熱門。國內(nèi)的EMBA項(xiàng)目吸引了在中國的企業(yè)的投資和管理，并日益成為他們?cè)鲞M(jìn)事業(yè)發(fā)展的主流的一條途徑。投資低，高收入，是EMBA教育受到工商界人士青睞的重要原因。同時(shí)是市場(chǎng)現(xiàn)在需要EMBA人才，EMBA教育不單單為企業(yè)創(chuàng)造了良好的人才基礎(chǔ)，也為高層人員有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)�？墒撬麄�?nèi)绾纬蔀楦?jìng)爭(zhēng)力中脫穎而出“尖子生”，就要取決于個(gè)人能力和其他因素。

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研修班？

研修班全稱叫“研究生課程進(jìn)修班”，通過研究生課程進(jìn)修班可以進(jìn)修研究生課程，按國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件規(guī)定，研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式。顧名思義，研究生課程進(jìn)修班首先是進(jìn)修，因而它是非學(xué)歷教育；其次進(jìn)修的是研究生課程棗我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學(xué)本科后繼續(xù)教育的一種形式。因此它只有資格發(fā)結(jié)業(yè)證，不能發(fā)學(xué)位證，也無學(xué)歷證（即畢業(yè)證）。

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高級(jí)研修班？

高級(jí)研修，在授課方式上大多與研究生課程班相同，一般是利用周末或假期，以面授為主；在教學(xué)上，主要側(cè)重于素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)員某個(gè)范圍內(nèi)自身素質(zhì)的提升是有一定幫助的。但因其多數(shù)不能夠申請(qǐng)碩士學(xué)位，所以，針對(duì)的人群難免有所局限。

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研修班的受眾人群？

各行各業(yè)的研修班很多。由企業(yè)管理的、房地產(chǎn)的、金融投資、工商管理、項(xiàng)目管理、人力資源、營(yíng)銷管理、還有專門針對(duì)女性的女性課程、各個(gè)行業(yè)的行業(yè)性總裁研修（礦產(chǎn)、醫(yī)院、酒店等等），其中針對(duì)企業(yè)的研修班較多，針對(duì)行業(yè)性的課程較少，因?yàn)樾袠I(yè)性需求的專家專業(yè)性很強(qiáng)�？梢缘竭@個(gè)網(wǎng)站來查找您所需的研修班課程：研修班簡(jiǎn)章大全。所以，讀研修班的人，可以是總裁、主管、CEO、部門經(jīng)理、總監(jiān)等，也可以是由企業(yè)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并想提高自己的企業(yè)員工，還有希望拓展人脈關(guān)系、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的私企老板等等。

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研修班專業(yè)都有那些？

總裁、工商管理、行業(yè)總裁、營(yíng)銷、金融/資本運(yùn)營(yíng)、房地產(chǎn)、私募/投融資/上市、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、旅游/酒店管理/餐飲、國學(xué)、女性課程、項(xiàng)目管理/建筑、文化/藝術(shù)品/收藏、政府領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理人、生產(chǎn)/物流

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研修班和進(jìn)修班區(qū)別？

研修班很容易和在職研究生進(jìn)修班發(fā)生誤會(huì)。想讀在職研究生并獲得學(xué)位的學(xué)員，會(huì)去讀學(xué)校開設(shè)的，先錄取后統(tǒng)考的在職研究生課程進(jìn)修班，這個(gè)在職研究生進(jìn)修班是為了通過統(tǒng)考和學(xué)校專業(yè)考試而開設(shè)的班。與研修班所說的研究生課程進(jìn)修班是兩個(gè)東西。所以我通常把為了拿學(xué)位的班叫做在職研班（或者進(jìn)修班），而為企業(yè)總裁培訓(xùn)等目標(biāo)而設(shè)的班叫做研修班。

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研修、總裁研修、高級(jí)研修、高校研修、研究生進(jìn)修班的區(qū)別是什么？

都是一個(gè)意思，只是針對(duì)點(diǎn)不同：高級(jí)研修突出的是課程質(zhì)量；總裁研修突出的是培訓(xùn)對(duì)象；高校研修突出的是師資；在職研究生課程班突出的是證書授予。 現(xiàn)在的研修班都是高級(jí)管理人員學(xué)習(xí)的，一般上課的 方式都是利用周末集中授課的，研修班的課程很有針對(duì)性，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)的過程中能認(rèn)識(shí)和結(jié)交很多高級(jí)管理的朋友，也可以把企業(yè)的問題拿出來大家一起想辦法解決。研修班主要學(xué)習(xí)的就是實(shí)戰(zhàn)，怎么樣管理好你的企業(yè)，怎么加強(qiáng)你自身的能力，學(xué)習(xí)不枯燥。 現(xiàn)在北京地區(qū)的研修班主要是清華，北大的多，現(xiàn)在還有很多國外和清華北大合辦的在中國地區(qū)的mba，也就是工商管理碩士，主要的上課地點(diǎn)就是在國內(nèi)，也有 少部分時(shí)間去國外學(xué)習(xí)，考察。學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。 研修班可以說是專門針對(duì)企業(yè)總裁、經(jīng)理和有公司提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)的個(gè)人而提供的高質(zhì)量培訓(xùn)計(jì)劃。一般一個(gè)好的研修班會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)的領(lǐng)軍人物、知名專家來講課，或者其課程設(shè)置有獨(dú)到之處，所以，精品研修班是時(shí)間稀缺的人快速充電的一個(gè)好去處。

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學(xué)校的培訓(xùn)，理論方面的指導(dǎo)比較多，有沒有一些實(shí)踐能力上的培訓(xùn)呢？或者一些案例培訓(xùn)？？

因?yàn)楝F(xiàn)在高端管理培訓(xùn)它強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐，所以我們的培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中至少有三分之一以上的內(nèi)容是緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)踐，案例教學(xué)的環(huán)節(jié)非常多，所以純理論的部分占的比例很低，它是穿插在所有的案例教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，會(huì)給大家一些理論上的提升，但它絕對(duì)不是我們培訓(xùn)的內(nèi)容或者主要的組成部分。 部分開設(shè)研修班課程大學(xué)：1、北京大學(xué) 2、清華大學(xué) 3、人民大學(xué) 4、北京師范大學(xué) 5、北京科技大學(xué) 6、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 7、中山大學(xué)8、浙江大學(xué)9、武漢大學(xué) 10、重慶大學(xué)

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研修班選擇問題

目前培訓(xùn)市場(chǎng)研修班課程魚龍混雜，往往學(xué)習(xí)者很難分出那個(gè)是好是壞，是否符合自己的要求，應(yīng)該從如下的幾點(diǎn)參考選擇： 1、選擇名校研修班，如：清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等、精銳中盟。 2、仔細(xì)研究課程簡(jiǎn)章，通過簡(jiǎn)章來判斷是否專業(yè)。 3、全部費(fèi)用要交至學(xué)校賬戶，避免直接交給合作機(jī)構(gòu)。 4、選擇已經(jīng)開過幾期，有畢業(yè)學(xué)員的課程。

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有沒有研修班選報(bào)指南

1.看專業(yè)優(yōu)勢(shì)： 研修班依靠辦班學(xué)校的師資力量和硬件條件，因此一些名校更加有競(jìng)爭(zhēng)力，本身就擁有強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件。另外，還需要考慮辦班學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和項(xiàng)目，因?yàn)檫@些學(xué)校的專業(yè)和項(xiàng)目不僅擁有強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件，而且在社會(huì)上能夠得到大多數(shù)單位的認(rèn)可。 2.看授課地點(diǎn)： 研修班的學(xué)員大多數(shù)是在職人士，邊工作邊學(xué)習(xí)，而研究生課程進(jìn)修班大多數(shù)是利用周六、周日或晚上的時(shí)間安排課程教學(xué)，因此要把學(xué)校地址考慮進(jìn)去，看就讀方便不方便。 3.看招生門檻： 研修班是同等學(xué)力申碩的主要途徑，對(duì)學(xué)員也設(shè)置了較高門檻，一般要求具學(xué)士學(xué)位，兩年以上（含兩年）工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)只為充電進(jìn)修，不要求拿到碩士學(xué)位的在職人士可適當(dāng)放寬至大專學(xué)歷，如有進(jìn)修班一味地降低招生門檻，則要考慮其教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)資質(zhì)是否合格。此外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著研修班的旗號(hào)，而不是國家統(tǒng)一命名的“研究生課程進(jìn)修班”，很可能不具備相關(guān)資質(zhì)，在選擇時(shí)也要關(guān)注。 4.看與工作是否契合: 研修班的學(xué)員絕大部分是在職人士，根本不存在就業(yè)壓力，想通過進(jìn)修班來提升自己，對(duì)以后的工作有所幫助。另外，研究生課程進(jìn)修班可以幫助學(xué)員建立與工作相關(guān)的人脈關(guān)系，擴(kuò)大社交范圍。 5.看課程結(jié)構(gòu): 中國人民大學(xué)上海教學(xué)中心余慧子表示，同樣的專業(yè)，不同機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置差別還是較大的，選擇時(shí)要詳細(xì)查看課程目錄，了解其課程體系設(shè)置是否與自身的從業(yè)方向、需求聯(lián)系得更緊密。

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研修是指那種類型的學(xué)習(xí)？

是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。它不是一個(gè)層次的學(xué)歷教育，不與研究生教育的學(xué)歷、學(xué)位掛鉤。它不是“申請(qǐng)學(xué)位班”，也不是“研究生班”。但確定了申請(qǐng)碩士學(xué)位資格的人員，在研修班期間參加的由學(xué)位辦公室組織的學(xué)位課程考試，其成績(jī)?yōu)檠芯可�課程進(jìn)修班所承認(rèn)，不必再參加研究生課程進(jìn)修班的考試。還有相應(yīng)的一些研修班，研修班全稱叫“研究生課程進(jìn)修班”，你可以進(jìn)修研究生課程，但它只有資格發(fā)結(jié)業(yè)證，不能發(fā)學(xué)位證，也無學(xué)歷證(即畢業(yè)證)。按國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件規(guī)定，研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式。顧名思義，研究生課程進(jìn)修班首先是進(jìn)修，因而它是非學(xué)歷教育；其次進(jìn)修的是研究生課程是我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學(xué)本科后繼續(xù)教育的一種形式。

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什么是高級(jí)研修班？

現(xiàn)在很多企業(yè)的高級(jí)管理人員都是會(huì)去選擇一些高級(jí)研修班的課程來為自己充電，但是還是有很多人不知道高級(jí)研修班到底是什么，也還有很多企業(yè)的高管沒沒意識(shí)到高級(jí)研修班的重要意義。 高級(jí)研修班也叫做“高級(jí)研究生進(jìn)修班”，是一種通過在職進(jìn)行學(xué)習(xí)研究生課程的授課模式。那么按照國家的相關(guān)文件規(guī)定高級(jí)研修班是針對(duì)在職人員所開設(shè)的。主要目的是為了提在職的人員(尤其是企業(yè)高管)的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及水平。 同時(shí)因?yàn)楦呒?jí)研修班注重的是進(jìn)修，因此這種授課形式是一種非學(xué)歷的課程。但是由于這種課程是進(jìn)行研修班課程的研究的，所以這也是本科后的繼續(xù)教育的一種形式。因此對(duì)于學(xué)員的知識(shí)層面的擴(kuò)展是有很大幫助的。 那么是不是高家研修班僅限于此呢?顯然不是的，因?yàn)槲覀儚母鱾�(gè)學(xué)院的高級(jí)研修班的招生簡(jiǎn)章中不難看出，除了對(duì)于各個(gè)專業(yè)研究生課程之外，還是有其他一些課外的活動(dòng)以及課程的。這也是為了讓我們的學(xué)員更較好的學(xué)以致用。 同時(shí)，高級(jí)研修班也會(huì)定期舉辦的一些論壇和交流會(huì)，這也是為了方便學(xué)員之間進(jìn)行交流，這樣也是為了給學(xué)員們更加多的人脈以及交流的機(jī)會(huì)。 因此，對(duì)于高級(jí)研修班學(xué)員來說，高級(jí)研修班是一個(gè)學(xué)習(xí)的知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也是進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流以及人脈培養(yǎng)的平臺(tái)。

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高級(jí)研修班的優(yōu)勢(shì)有哪些？

隨著我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的很多企業(yè)管理者開始意識(shí)到自身的管理已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展，但是由于平時(shí)的工作所限制，因此不能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但是另一方面來說對(duì)于知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)的需求也是很迫切的。那么有什么較好的方式來解決這一問題呢? 對(duì)于這一問題來說，北京大學(xué)與清華大學(xué)都在全國率先開設(shè)了很多相關(guān)的專業(yè)的高級(jí)研修班。而這些高級(jí)研修班的開設(shè)也是為了能給我們的企業(yè)的高管們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我國有更較多的優(yōu)秀的企業(yè)。同時(shí)提升我國企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。 那么對(duì)于我們的企業(yè)高層管理者來說，高級(jí)研修班到底有哪些優(yōu)勢(shì)呢? 第一、提供相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái) 因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，我們的企業(yè)家以及企業(yè)高管們是沒有太多時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，因此高級(jí)研修班是采用較為靈活的授課模式的。是利用閑暇的時(shí)間來學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。 第二、提供企業(yè)成功運(yùn)作的案例 很多院校的在開設(shè)高級(jí)研修班課程是會(huì)聘請(qǐng)很多優(yōu)秀的企業(yè)家，以及世界上優(yōu)秀的教授和學(xué)者來親身傳授成功經(jīng)驗(yàn)。這樣的授課方式是會(huì)給我們的企業(yè)家們吸取其失敗以及成功的經(jīng)驗(yàn)。在今后企業(yè)發(fā)展道路上少走一些彎路。這對(duì)于總裁班以及企業(yè)管理的高級(jí)研修班學(xué)員是有很大好處的。 第三、提供良好的交流平臺(tái) 對(duì)于高級(jí)研修班的學(xué)員來說，平時(shí)由于工作的關(guān)系很少能有和其他行業(yè)的成功人士進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。那么高級(jí)研修班來說，學(xué)員就擁有了這樣一個(gè)平臺(tái)。很多高級(jí)研修班都是會(huì)提供學(xué)員交流的座談會(huì)以及交流會(huì)。正是由于這種較為特殊的交流模式，使得很多平時(shí)本來沒有很多交集的企業(yè)家或是各個(gè)行業(yè)中的佼佼者相互聯(lián)系到一起。給予他們更加多的交流機(jī)會(huì)，使得學(xué)員與學(xué)員之間產(chǎn)生良好的經(jīng)驗(yàn)的交流與資源的互補(bǔ)的良好氛圍。

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高級(jí)研修班的收費(fèi)情況是怎樣的呢？

高級(jí)研修班是針對(duì)我們的在職的企業(yè)管理者而設(shè)置的培訓(xùn)課程，全國較為著名的高級(jí)研修班主要是由北京大學(xué)和清華大學(xué)所開設(shè)的。 正因?yàn)楝F(xiàn)在高級(jí)研修班所針對(duì)的對(duì)象是高層的管理人員，因此和其他在職教育相比，高級(jí)研修班的收費(fèi)也是比較高的，因此我們這里是不建議一些還沒有達(dá)到高層管理人員的學(xué)員來報(bào)名的。 總的來說現(xiàn)在的高級(jí)研修班的總的費(fèi)用大概在2萬到10萬左右，但是隨著行業(yè)和課程的選擇的不同也有很大的差異，有些高端班費(fèi)用甚至是幾十萬。但是這樣的一個(gè)培訓(xùn)課程也是我們高層決策者積累人脈和增強(qiáng)我們行業(yè)內(nèi)部交流的一個(gè)過程。因此現(xiàn)在也越來越受到我們的企業(yè)老板和決策者的歡迎。

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高級(jí)研修班培養(yǎng)企業(yè)家的能力有哪些？

現(xiàn)在一些高級(jí)管理企業(yè)家都會(huì)選擇高級(jí)研修班，高級(jí)研修班有哪些我們要關(guān)注的呢,高級(jí)研修班對(duì)我們以后有哪些發(fā)展的前途呢?這是很多的想成為一個(gè)好的企業(yè)家的學(xué)者關(guān)心的問題，下面就給大家簡(jiǎn)單地介紹一下。希望對(duì)大家有所幫助。企業(yè)家的視野、境界、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了企業(yè)發(fā)展最終能達(dá)到的高度。經(jīng)營(yíng)一個(gè)持續(xù)盈利、永續(xù)發(fā)展的價(jià)值型企業(yè)，對(duì)任何一位企業(yè)高管都是巨大挑戰(zhàn)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來，公司運(yùn)營(yíng)與管理等方面的不足已成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，追求卓越、創(chuàng)新思維成為企業(yè)家永恒的訴求，如何能使企業(yè)脫穎而出?企業(yè)的管理者需要擁有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光、運(yùn)籌帷幄的駕馭才能，領(lǐng)悟中西文化的深邃智慧、提升管理者的人文競(jìng)爭(zhēng)力、洞悉商界領(lǐng)袖的運(yùn)籌之道對(duì)企業(yè)家來講尤為重要。作為國內(nèi)最高學(xué)府之一的北京大學(xué)，擁有龐大的師資隊(duì)伍，致力于為學(xué)員打造精品課程。北大工商管理總裁高級(jí)研修班的目的是培養(yǎng)企業(yè)家的卓越管理能力、研究創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出引領(lǐng)時(shí)代的卓越企業(yè)家。基于國情及企業(yè)現(xiàn)狀為我國企業(yè)家，量身設(shè)計(jì)課程體系，將管理智慧與經(jīng)典案例有機(jī)地融合在一起。百戰(zhàn)歸來再讀書，聆聽名師之傳道、授業(yè)、解惑，提升素養(yǎng)開啟智慧，讓企業(yè)管理者清晰把握自己的行業(yè)命脈，在紛雜商界中縱橫捭闔、引領(lǐng)行業(yè)潮流、把握商業(yè)先機(jī)，從而鑄造具有強(qiáng)勢(shì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。

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研修班學(xué)習(xí)時(shí)間短，效果如何呢？

近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的崛起，現(xiàn)在我國的國民收入也是越來越多，有很多人在物質(zhì)消費(fèi)之外，還想為自己的進(jìn)行教育投資。其主要目的是豐富自身的見聞，提高自己的知識(shí)水平，加強(qiáng)與相關(guān)人士的交流以及通過學(xué)習(xí)與交流增加自己的閱歷。而研修班就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。但是隨著研修班的產(chǎn)生，也出現(xiàn)了很多相關(guān)的問題，其中研修班的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，成了很多想要報(bào)考的學(xué)員的心病，因?yàn)樗麄儞?dān)心學(xué)習(xí)的效果不甚理想。其實(shí)，從研修班從開始到現(xiàn)在，已經(jīng)衍生出來很多種類的形式。其中主要的有：研修班、高級(jí)研修班、總裁研修班、高級(jí)總裁班等等。并且從原先的單一學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)展到現(xiàn)在是由全國的相關(guān)專業(yè)及行業(yè)的資深人士進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，在專業(yè)覆蓋上也是有著很大的發(fā)展，從原來的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，研修班涵蓋了：經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、宗教、女性等等專業(yè)以及行業(yè)方向�？梢赃@么說，現(xiàn)在研修班基本可以涵蓋我們生活中的各個(gè)行業(yè)。 既然，研修班尤其是高級(jí)研修班的發(fā)展如此只好，為什么還有人會(huì)質(zhì)疑學(xué)員在高級(jí)研修班中對(duì)于知識(shí)的獲取量呢? 這主要是因?yàn)�，一些想要�?bào)名的學(xué)員在報(bào)名之初所看到的高家研修班的培訓(xùn)時(shí)間所導(dǎo)致的。對(duì)于現(xiàn)在的高級(jí)研修班來說，一般學(xué)制為：半年到一年，但是也有少數(shù)有兩年制的。所以很多人會(huì)想，在這么短的時(shí)間內(nèi)作為高級(jí)研修班的學(xué)員究竟能學(xué)到些什么? 短期內(nèi)培訓(xùn)會(huì)對(duì)我們的學(xué)員有哪些幫助呢? 對(duì)于高級(jí)研修班來說，時(shí)間確實(shí)是一個(gè)較難延長(zhǎng)的教育模式。其中主要原因是，因?yàn)楝F(xiàn)在的高級(jí)研修班的師資一般為一些商界的精英，以及該行業(yè)的成功人士。當(dāng)然還有各大院校的知名的教授等等。而對(duì)于這些知名的學(xué)者來說，是不可能占用太多時(shí)間來進(jìn)行授課的。同時(shí)，隨著每年都有新的學(xué)者的出現(xiàn)，高級(jí)研修班也會(huì)根據(jù)社會(huì)的需求改變自身的授課形式以及內(nèi)容。因此在很大程度上限制了教學(xué)的時(shí)間。但是，對(duì)于現(xiàn)在高級(jí)研修班來說，其實(shí)可供學(xué)員學(xué)習(xí)的時(shí)間并不少，因?yàn)楝F(xiàn)在一些高級(jí)研修班在對(duì)于各期學(xué)員的回訪與后續(xù)服務(wù)上也是有相應(yīng)的考慮的，其主要做法為定期舉辦相關(guān)的研討會(huì)或是交流會(huì)，而這些對(duì)于往屆的學(xué)員也是可以參加的，更加好的增強(qiáng)各個(gè)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，現(xiàn)在高級(jí)研修班能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間其實(shí)并不少。同時(shí)，為什么說教學(xué)時(shí)間不是影響高級(jí)研修班的主要因素呢?這主要是為，現(xiàn)在高級(jí)研修班的教學(xué)模式上已經(jīng)打破了原先課堂教學(xué)、報(bào)告教學(xué)的模式。更多填充了實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)交流等教育模式。而這些課下的交流學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)員能從其他學(xué)員以及老師身上學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這是課上所學(xué)不到的。最后，研修班、高級(jí)研修班都是可以考慮的，但是也要根據(jù)自身的情況而定。同時(shí)，在選擇高級(jí)研修班的時(shí)候，一定要查看好其開班簡(jiǎn)章以及其師資的情況，以防受其蒙騙，切忌為了單純?yōu)榱耸″X而去選擇教學(xué)質(zhì)量沒有保障的高級(jí)研修班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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