怎樣有效提高初中英語閱讀效率？

1、音讀 許多朋友都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。 另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，“一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段。”因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。2、心讀 心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內(nèi)在形式：學生在內(nèi)心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來又比較困難。采用強制自己深入理解文章內(nèi)容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。3、指讀 指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動并限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。4、復視 復視指的是讀完一個句子或段落后回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴于復視以養(yǎng)成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養(yǎng)成復視的習慣。5、頭的擺動閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對準他正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準書頁的左邊。這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時只移動視線的習慣。其他不良的習慣，諸如閱讀時，有的注意力不集中，“思想開小差”;有的用尺子比著，一行一行地向下移;有的一面閱讀一面玩弄鋼筆、尺子、鑰匙等物，不時地發(fā)出響聲;有的愛抖動雙腿;有的過多地進行語法分析;有的還停下來查詞典等等。

俠客

銜接教育：孩子初入中學 家長哪些是不應該做的？

學生篇初一新生常見問題從小學進入初中，整個學習生活環(huán)境發(fā)生了變化，孩子的心理上或多或少會產(chǎn)生波動，不可避免地會出現(xiàn)一些問題。老師接受記者采訪時指出，初一新生常見的問題主要表現(xiàn)在學習和人際交往上。尖子生易遭遇大滑坡孩子剛進入初中，學習成績很不穩(wěn)定，有些曾經(jīng)的尖子生成績直線下滑，而平時學習一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多，其一，班級范圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌；其二，小學階段內(nèi)容不多，每次考試前都是反復訓練，取得高分較容易，而初中課程多，學習方法也更靈活，學生之間的差距也就拉大了。人際交往有困難初一新生在人際交往方面會碰到很大困難，通常無法快速融入集體生活，而是喜歡搞小團體，找到兩三個朋友后便成天黏在一起。小團體式的交友方式有利有弊，好的一點是孩子快速找到知心朋友，在新環(huán)境中不會感到孤單，但同時一些不好的習慣也會影響彼此，家長應該提前提醒孩子，主動跟大多數(shù)同學溝通，發(fā)展健康的友誼關系。家長篇“大忌”一：操之過急孩子學習成績發(fā)生變化，家長千萬不要急躁，這是正常現(xiàn)象，正確的做法是及時發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地補救。如果你的孩子在小學成績已經(jīng)名列前茅，這時候就不要過多地強調(diào)成績，只需要教給他好的學習方法；如果你的孩子成績處于中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，方法正確，成為尖子生也不是什么難事�！按蠹伞倍�：發(fā)號施令十二三歲的孩子，開始進入青春期，有著很強的叛逆性和獨立性，家長不要再事必躬親，應當給孩子一個民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對于一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意愿去做，比如穿著、飲食方面�？梢栽诎抵杏^察孩子的舉動，如果出現(xiàn)不好的苗頭，就從側面指引解決，盡量不要發(fā)生正面沖突，尊重孩子的隱私和尊嚴�！按蠹伞比�：過分照顧有部分學生將升入寄宿制中學，需要按照學校的要求獨自學習、生活，家長要盡早培養(yǎng)孩子獨自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，此外，在生活費方面，要培養(yǎng)孩子科學的理財觀，有節(jié)制地用好零花錢。

新手上路

北京小升初特長生錄取的有哪些步驟？

一、特長生資格審查。經(jīng)審查合格的學生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長生合格證，考生憑合格證參加所報考學校組織的專業(yè)測試。二、特長生單項測試，最終的錄取結果由學校決定。初中入學的特長項目取決于招生學校，初中校根據(jù)自身需求向區(qū)教委事先報批特長項目，包括器樂、聲樂、舞蹈、書畫等。學生需前往區(qū)教委的相關機構辦理資格認證，然后持證明到學校參加面試或專業(yè)測試，測試時間由各區(qū)縣教委確定，一般限定在兩天之內(nèi)。

騎士

初三英語學習要點有哪些？

錯題集：臨考前的“寶典” 上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預習、上課和練習鞏固。這三個環(huán)節(jié)構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你了解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先復習一遍所學的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞匯、詞性轉換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。制定適合自己的學習計劃 客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可操作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師布置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結和調(diào)整，記�。赫�確的學習計劃+認真執(zhí)行=夢想成真。記單詞有“竅門” 單詞是英語學習的基礎，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復習階段，單詞的記憶是非常重要的。下面，筆者為大家介紹一些巧記單詞的方法。選擇最佳記憶時間 每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。運用單詞本身的規(guī)律記單詞時，我們應該結合單詞的構詞法、詞性轉換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)利用多種感官記憶同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。通過歸類記憶在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。如體育項目類：high-jump(跳高)，long-jump(跳遠)，discus-throwing(擲鐵餅)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨欄)，diving(跳水)，fencing(擊劍)，boxing(拳擊)，tabletennis(乒乓球)，tennis(網(wǎng)球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(籃球)，gymnastics(體操)等。 遵循記憶規(guī)律在背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復習。通常，以每兩周進行一次單詞總復習為宜。記單詞時，我們應該結合單詞的構詞法、詞性轉換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)利用多種感官記憶同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。通過歸類記憶在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。如體育項目類：high-jump(跳高)，long-jump(跳遠)，discus-throwing(擲鐵餅)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨欄)，diving(跳水)，fencing(擊劍)，boxing(拳擊)，tabletennis(乒乓球)，tennis(網(wǎng)球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(籃球)，gymnastics(體操)等。

俠客

小升初特長生擇校有哪些有效途徑？

藝術特長簡介只有經(jīng)市、區(qū)教委(2005年)核定的市、區(qū)級藝術傳統(tǒng)項目學校及承擔藝術實驗項目、實驗課題的學校方可招收藝術特長生。藝術特長生資格認定主要依據(jù)市、區(qū)教育行政主管部門組織的藝術節(jié)、合唱節(jié)獲獎成績或專業(yè)水平突出經(jīng)所在學校推薦。各中學所招收的特長生原則上為具備本區(qū)學籍的應屆小學畢業(yè)生。經(jīng)批準招收外區(qū)特長生的傳統(tǒng)校，其考生必須參加區(qū)的測試，成績合格者方可登記備案，在計劃內(nèi)預留名額招收。特長生招生計劃未滿額的，剩余計劃取消。體育特長簡介體育類的特長項目主要包括田徑、籃球、足球、排球、射擊、射箭、棋類、羽毛球等。體育特長生應是具有本市正式戶口、學習成績優(yōu)良、品德良好的小學應屆畢業(yè)生；并經(jīng)過體育專項業(yè)余訓練，其運動成績原則上在區(qū)、市級比賽中進入錄取名次。田徑、游泳、乒乓球、羽毛球項目的特長生，須有區(qū)級以上競賽獲獎證書；籃球、足球、排球項目的特長生應有一定的身體條件和專項訓練基礎。如果孩子有體育特長，對有些學校會有加分因素，但如果去好學校的特長班就要仔細考慮了，特長班的主要任務是幫助學校在競賽中拿成績，學校對特長班的學習普遍不夠重視。海淀區(qū)有清華附中、人大附中等22所高中校；東城區(qū)有北京一中、北京二中等15所高中校，是招收體育特長生學校較多的兩個區(qū)。小升初體育特長生的傳統(tǒng)校有八一中學、理工附中、交大附中、二中分校等各區(qū)學校。科技特長簡介科技特長俗稱“三模兩電”。航空模型，建筑模型，數(shù)學建模，無線電測向，電子制作，再加上一個OM，即奧林匹克頭腦競賽。獲得這些獎項，在北京小升初升學過程中，就會被重點中學認定為科技特長生。很多小學都會組織參加這類活動，參加活動比較多的話，獲獎幾率也就比較大�？萍继亻L的錄取要經(jīng)過兩個步驟：一、特長生資格審查。經(jīng)審查合格的學生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長生合格證，考生憑合格證參加所報考學校組織的專業(yè)測試。下發(fā)合格證總數(shù)控制在全區(qū)單項總名額的120%。二、特長生單項測試。各招生學校根據(jù)測試成績擇優(yōu)確定錄取名單，并按照招生總人數(shù)的20%的比例、根據(jù)測試成績確定補錄名單。被特長錄取的小升初學生不再參加統(tǒng)一就近分配即電腦派位，也不再參加擇校。科技特長在前幾年的小升初中可以設成實驗班，2007年取消實驗班，但是科技特長卻沒有被取消，因此，這對于有科技特長的孩子的一個好消息。特長生攻略：在特長培養(yǎng)方面，家長們還需要避開三大誤區(qū)：第一點，特長最好和孩子將來的發(fā)展對接起來，不能盲目�？匆娙思覍W得熱火朝天，咱們也跟跟風。學了干什么？有什么用？不知道。家長能不能再往前看一步？孩子學了這個樂器、畫畫、跳舞，能不能為他的將來做一個鋪墊，讓他在今后人生道路的關鍵時刻，走得平坦一點，輕松一點？小學離高考，看似遙遠，可一旦把小學這個時機錯過了，到了中學，孩子15、16歲手指就僵硬了，腿腳也不靈活，你再來選特長，就有點晚了。第二點，特長的培養(yǎng)要精，不宜戰(zhàn)線太長。家長們都期望自己的孩子成為中國的達·芬奇，音樂、美術、哲學、科技樣樣精通；成為當代的曹雪芹，琴棋書畫無所不能。于是，他們就給孩子選擇太多的學習項目，有些孩子的特長甚至有四五種之多，休息時間都排滿了。長此以往，一是孩子身體吃不消，再一個，他的能力也上不來。什么是特長？特長就是特別突出的本事或能力。你想讓他什么都會，最后是什么都不強；什么都懂，只能是什么都不精。當孩子的精力不濟、興趣銳減的時候，很可能過早地產(chǎn)生厭煩情緒，失去學習和生活的激情。“欲速則不達”，就是這個道理。其實，孩子能有一技之長，其他學科、其他方面：性格、毅力、心態(tài)，能夠健康、陽光、全面地發(fā)展，已經(jīng)是很不錯了。第三點，特長要長足發(fā)展，最好找一個比較專業(yè)的老師，不可隨意。如果你只是單純讓孩子粗通點吹拉彈唱，參加普通的業(yè)余培訓班就行了。但是你要看準了，讓孩子走特長之路，起點一定要高。中國古話說得好：“學其上者得其中，學其中者得其下�！睂W藝就要拜高明的師傅。否則，藝術上一旦形成了壞習慣，改起來可比一張白紙困難多了，成材率也大大降低。培養(yǎng)孩子的特長，一開始就要找專業(yè)水準比較高的老師，把基礎打好，為將來奠定一個好前程。

騎士

2012年小升初：特長生哪些證書有用？

如今小升初的競爭之激烈讓“特長生”成為了一種入學方式，而特長生的招生一直是人們關注的小升初熱點之一。如果您確定要選擇特長招生這一小升初入學途徑的話，有以下兩點建議需要大家注意。首先，什么時間內(nèi)獲得的證書及獲獎證明會得到認可？2011年小升初特長招生確定的時間段是2010年4月到2011年5月。所以依此類推2012年小升初特長報名需要的證書和獲獎證明應該是2011年4月到2012年5月期間所頒發(fā)的。所以2012小升初特長生需要在這段時間內(nèi)努力爭取更多的獲獎證書，至于什么樣的獎項是有用的，也就是什么樣的賽事是值得參加的呢？下面就來說這個問題。對小升初特長認定有幫助的證書主要有兩類，一是教育行政部門審批的證書，也就是官方證書；還有一類是社會培訓機構舉辦的賽事證書，這樣的證書到底有沒有用，能起到多大作用都不好說，因為就算部分學校認可，也只是默認，并不公開，所以該類證書的作用還是存在不確定因素的，除非學校的老師有暗示，否則盡量不要花費太大的精力和時間。

騎士

中等職業(yè)學校的考生如何參加高中會考？

中等職業(yè)學校的在校生在其學籍所在學校報名后，由學校在規(guī)定日期向屬地區(qū)縣會考辦集體報名，參加全市統(tǒng)一的高中畢業(yè)會考。學校可根據(jù)教學計劃和學生的學習水平指導學生選擇報考科目。

管理員

非在校公民如何參加高中會考？

非在校公民可憑本人身份證、戶口簿（暫住證）在規(guī)定日期到所在區(qū)縣會考辦報名，參加全市統(tǒng)一的高中畢業(yè)會考。

管理員

考生對高中會考成績有疑問怎么辦？

一直采取全市集中統(tǒng)一閱卷的辦法，保證了考生成績的準確無誤。如果考生對考試成績有疑問，可先由學校登記后上報區(qū)縣會考辦，區(qū)縣會考辦在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一到北京教育考試院會考辦進行查詢。

管理員

考生當次高中會考成績不合格怎么辦？

北京教育考試院會考辦在規(guī)定時間內(nèi)向區(qū)縣會考辦發(fā)布當次會考成績，之后，區(qū)縣會考辦向學校、考生發(fā)布等級成績。與此同時，考生也可以直接登錄北京教育考試院網(wǎng)站進行成績查詢，原聲訊臺收費查詢方式已取消。

管理員

2013年高中學生針對高考復習的答題規(guī)范和技巧有哪些？

按要求規(guī)范答題按要求規(guī)范答題是得高分的關鍵所在。按要求，答題時用0.5毫米黑色簽字筆書寫，因為掃描后試卷模糊易失分;一定要在規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，因為超出范圍會在掃描時被切掉。認真答題，仔細檢查，防止在答題過程中出現(xiàn)錯字、別字、漏字或寫錯字母，更不要出現(xiàn)漏答題目或答錯了題目位置等非智力因素的失分現(xiàn)象。關鍵詞不可遺漏高考改卷，按點得分。在閱卷過程中，評卷老師的注意力集中在關鍵詞或者關鍵步驟上，有則得分、無則失分;而且往往注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及。所以考生在作答時，要盡量避免下筆千言、離題萬里的情況，回答要切合題意答出關鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點，盡可能地從不同的角度答得全面些，不然如果只是從一個角度或只回答一個方面，答得再完整也只有一個得分點回答要有技巧高考改卷，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個評卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權，因此，要想拿到誤差分，就必須讓評卷老師滿意,因為加起來就是好幾分了，故應當予以重視。實踐證明，要多得分應該注意以下幾點：1)卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認，也不能給分。2)能答則答，不能答也要有條理地答上幾點。3)概念要準確，敘述要簡明，尤其避免不分點，嗦嗦一大堆，很容易影響閱卷人員的閱題速度，給尋找關鍵詞帶來麻煩，引起失分。4)依題作答，不要亂涂亂畫。審題清楚多方思考現(xiàn)在的高考以能力立意為主，答案合理即給分。故考生平時備考時要側重于對知識的理解和應用，不要僅停留于死記硬背上。回答問題時要注意審題，把題干關鍵條件、所問問題理解透徹�；卮饡r要避免丟三落四的情況，或者一看太難，就猶猶豫豫，改來改去，或者干脆不答，就一分也沒有，造成失分。所以答題時要多方面思考，勇于解答。 心態(tài)平穩(wěn)最關鍵到了現(xiàn)在，對知識的掌握都已成定局，此時，倒是平穩(wěn)心態(tài)，讓自己在高考中發(fā)揮出最高的水平才是關鍵。在這里，本報特意請來心理專家、高考閱卷老師、往屆優(yōu)秀高考生為考生及家長指點考場應對法則及奪分小技巧，希望能助力考生穩(wěn)定發(fā)揮考出水平!適當“熱身”在考前3天，很多考生認為萬事大吉，完全不沾書本，這是十分錯誤的。此時，重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握，但還是要適當瀏覽一下，如歷史、地理、政治的基本知識，語文的文學常識，英語(Q吧)的單詞，數(shù)學的公式等。已經(jīng)考過的試題也應該看一看，把經(jīng)常出錯的地方再強化一下，適當做一點“熱身題”。 注意細節(jié)準備考試前1天的考生可以在頭腦中“放電影”式地適當回憶第二天的考試科目內(nèi)容，不需要再進行細化的復習。有的考生越到考前越會突然產(chǎn)生“還有很多問題沒解決”的想法，這時候可以針對自己擔心的問題翻閱資料，但點到為止即可，不需要再過多細化，自己嚇自己。進入考場，先熟悉環(huán)境考試當天上午，考生可以適當提早到達考場，選擇自己最熟悉、干擾最少、路程最短的線路，避免因太早抵達考場而緊張或太晚到考場而匆匆忙忙。一般提早半小時到達考場即可。一般來說，人在自己熟悉的環(huán)境中比較容易放松。所以在進入考場后、尚未發(fā)試卷前，考生最好先熟悉一下考場環(huán)境，比如考場教室前后布置、自己所在的位置如何、周圍考生情況、監(jiān)考老師模樣等。另外，在考卷發(fā)下來后，考生最好先翻閱試卷，同時翻閱時要著眼于大致了解試題題型，不要過多地注意具體某幾道或者某一道考題的內(nèi)容。

騎士

富裕時代父母怎樣教孩子？

第一．孩子的物質(zhì)要求，凡是過分的一概不滿足有的家長可能要問：什么是過分的要求?嚴格地說，除了基本的生活需要之外的要求，都屬于過分的要求。比如說鞋子，孩子總是要穿鞋的，不能光著腳去上學，鞋是屬于基本的生活需要。但是，有十幾元、幾十元錢一雙的鞋，也有幾百上千元一雙的鞋。孩子動不動就要買名牌，他會說"這是需要"，但這就不能隨便答應，而要告訴他：這不叫需要而叫奢侈；家長有責任滿足你的需要，但沒有義務滿足你的奢侈。若孩子還說"別人能給孩子買，你們?yōu)槭裁床荒芙o孩子買，不買就是不愛"之類的話，家長可以給他講道理：愛孩子不是做買賣，不能以錢來衡量。若硬要把愛兌換成金錢，不就等于說，只有富人才有資格愛孩子，窮人根本就沒有資格愛孩子，這不是很荒謬的事嗎?盡量滿足孩子的所有要求不是在愛孩子，而是在害孩子。如果孩子聽了這話還要噦嗦，不理他就是了，全家都要統(tǒng)一行動，不該買的就是不給買。第二、就算要求合理，只要不是急需，也別立即滿足對于孩子的某些合理要求，不要立刻滿足，要拖一拖時間，目的不是故意刁難孩子，而是讓孩子學會忍耐和等待。這在心理學上叫做"延遲滿足"，是非常重要的教育方法。試想，如果孩子的所有要求都能在短時間里得到全部滿足，他還能有忍耐力嗎?孩子沒有忍耐力，在家勉強還能生存，但離開家庭就絕對受不了。在學校，聽講、寫作業(yè)、參加各種活動，無一不需要忍耐，將來參加工作更需要忍耐。且不說給人家打工，就是自己當老板，也絕不會那么容易"心想成"。簡單點說，人生處處需忍耐。社會需要的是有忍耐力的人才，可是家長在家里實施的卻是"無忍耐"教育，這怎么能教育好孩子?第三、一定要在滿足他們各種愿望的過程中"設置障礙"領教過生活的不順心孩子才會懂得忍耐的必要性。處處順心的孩子是不會懂得生活的，也不會通情達理。所以，在孩子的要求面前，有時必須"跟孩子過不去"，一定要在滿足他們要求的過程中"設置障礙"，讓他們經(jīng)受一些磨煉。這需要家長心腸硬一點兒，態(tài)度果斷一點兒。心軟的家長，不講原則和方法的家長是教不出好孩子的。在滿足孩子的各種要求的過程中，除了故意"設置障礙"外，還可以和他們談條件。比如，可以告訴孩子，如果你不做家務，就不帶你去麥當勞；如果你沒有做出相應的努力，就不滿足你的要求。不要怕和孩子"討價還價"，這樣做既可以鍛煉孩子的協(xié)商能力，也可以讓孩子學會用更加積極的態(tài)度去爭取自己想要得到的東西。當然，在"討價還價"的過程中，家長也要有一定的靈活性，不要頑固地堅持自己的主張，一點兒緩沖的機會也不給孩子。否則，下次孩子就不會和你做任何協(xié)商了。第四。在孩子面前寧可裝窮也不要露富我的孩子小時候，我們從來不給他零花錢，理由是"你爸爸媽媽沒有錢，我們是窮人"。孩子相信這是真的，就不會隨意向我們要零花錢。偶爾去商店，看見喜歡的玩具，孩子仰著小臉問媽媽："咱家有錢嗎?"媽媽說："沒有。"我當然也隨聲附和。這樣，孩子打小就認定了我們是窮人。孩子到了青春期就開始考慮自己的未來了，我的孩子也是在那個時候意識到，要想變成一個有錢人，只有將來憑自已的本事去努力爭取。他的學習成績從初二以后一路領先。如今他掙錢了，一個月的工資比我這老頭高好幾倍。長大以后，他才知道爸爸、媽媽并不像當初所說的那么窮。我們本來有能力讓他買名牌在同學面前顯擺，但為了孩子的前途我們并沒有那么做。有的家長可能會說："您說晚了。我不小心已經(jīng)把家里存款的底細都讓孩子知道了，孩子已經(jīng)惦記上這些錢了，那該怎么辦?"這也有辦法，就告訴孩子："我確實有存款，但這些錢不是你的，你無權支配。只有將來你自己掙來的錢才是你的。"孩子只有在指望不上家長，剝削不了家長的時候，才會自己努力去奮斗。給孩子機會而不是剝奪其成長的機會為了孩子的健康成長，凡是孩子自己能做到的事情，家長絕不要幫忙，否則就是在培養(yǎng)孩子的自卑和無能；不清楚孩子能不能做到，也應該讓他先試一試，家長不要急于插手，不要因為合不得或心疼孩子，就企圖抱著他們跳過前進路上的一切障礙，拽著他們閃躲沿途的各種磨礪。要知道，那是在剝奪孩子成長的機會，因此要做到以下幾點：第一、舍得摔打、磨礪孩子，促使孩子自立現(xiàn)在的家長，除了學習，什么也舍不得讓孩子去做，連體育鍛煉也覺得是種多余和苦累，于是孩子四體不勤，缺乏運動，怪事也就自然而然出現(xiàn)：生活水平提高了，家庭生活富裕了，孩子的身體素質(zhì)反而下降了。這種孩子我見過不少，因為小時候缺乏自立精神和自立鍛煉，長大以后想當白領學歷不夠；去做藍領工作又沒有體力，還怕苦，于是只好賴在家里繼續(xù)"吃"家長。所以，家長一定要培養(yǎng)孩子的自立能力，絕不可以犯糊涂，花大把的錢把孩子培養(yǎng)成"手捧高學歷的身體廢人"。第二、孩子做了錯事一定要他自己負責孩子會做錯事，這很正常，但是孩子的錯誤要家長來負責、來買單就有問題。不論是什么錯誤，最好要孩子自己負責任。孩子犯了錯誤，家長若替孩子受過，就是在培養(yǎng)孩子的軟弱、自卑和不負責任。

管理員

2013高三語學好語文的記憶法有哪些？

1.機械記憶法這種記憶方法適用于記憶互不關聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時，常要采用機械記憶的方法。2.理解記憶法在語文學習中，無論是對字詞的掌握，還是對各類概念的掌握都離不開理解，應在抓住特征、理解本質(zhì)的基礎上去進行記憶。如：“線”、“錢”、“淺”、“�！�，根據(jù)聲旁我們可以知道它們的讀音大致與“戈jian”相近，根據(jù)形旁我們可以知道它們的字意內(nèi)容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關。又如，理解了小說中環(huán)境描寫與刻畫人物之間的關系，就可以根據(jù)某一段的具體內(nèi)容，從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動情節(jié)”的角度去考慮寫景與寫人之間的關系了。3.聯(lián)想記憶法聯(lián)想的方式很多，可以進行橫向的相關聯(lián)想，例如，從一個作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對這個作家的評價等；從一個朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時代背景、作品風格等。還可以進行縱向的相關聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等；由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特點，進而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當狀語或補語”的句子成分劃分方法等等。運用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識聯(lián)系起來，貫穿成線，形成知識網(wǎng)絡，便于我們在記憶知識時順藤摸瓜，由此及彼地記住所學的相關知識。4.比較記憶法比較記憶的方法應用的范圍很廣。例如：在修辭學習中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復做比較、把設問和反問做比較；在語法學習中可以把賓語前的定語與謂語后的補語做比較；在文言文學習中可以把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比如，要記住敘述與議論這兩種表達方式在不同文體中的功用，采用列表對比的方法進行比較記憶，就會容易得多。

騎士

如何才能獲得《北京市高中會考合格證》？

普通高中在校學生的全部會考科目（全市統(tǒng)一考試的九科文化課、區(qū)縣自行組織的三科考試課和四科考查課）成績達到及格等第以上者，頒發(fā)《北京市高中會考合格證》。中等職業(yè)學校的考生凡語文、數(shù)學、外語三個學科成績?nèi)�部達到及格以上等第，且另外六科中有4個學科達到及格以上等第者，可獲得《北京市高中會考合格證》，證書上注明“職業(yè)學校類”字樣。非在校公民參加全市統(tǒng)一考試的九科文化課成績?nèi)�部達到及格以上等第者，可獲得《北京市高中會考合格證》，證書上注明“社會類”字樣�！奥殬I(yè)學校類”與“社會類”的《北京市高中會考合格證》相當于北京市同等高中學歷。

管理員

如何糾正孩子的不良習慣？

處于成長過程中的孩子,總會表現(xiàn)出一些不恰當?shù)男袨�。如果父母聽之任�?一旦這些不良行為習慣成自然,它們必將成為孩子成長的羈絆,正所謂“千里之堤毀于蟻穴”。因此,專家提醒父母:不要忽視這些小小的壞習慣,趕快防患于未然,并尋求迅速制止的辦法。1、打斷談話必糾理由:你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題,但是如果縱容他打斷你的談話,卻不會有助于教會孩子為他人著想,更不會讓他學會在你忙碌的時候如何自己打發(fā)時光。結果將會是他認為自己有權吸引別人的注意,并不能忍受任何挫敗。制止方法:下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前,告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點活動或者讓他玩一個他平時沒玩過的玩具。如果你在談話時,他纏著你,你可以指指椅子讓他安靜地坐在那,耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會得到他想要的。2、攻擊性行為必糾理由:孩子和小伙伴有小沖突的時候,你可能不一定會去管教,但是你不該忽視那些小小的攻擊性行為,比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母問題顧問米歇爾博士認為,如果你不管的話,孩子到了8歲左右,這種不良行為就會積習難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。制止方法:正面應對攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他,“那樣會傷了妹妹。如果他這樣對你,你會怎樣呢?”要告訴他任何傷害別人的舉動都是不可以的。在下次出去玩之前,提醒他不要粗魯霸道,幫他練習生氣時該說些什么。也可以給他一點小小的懲罰,如果他再犯的話,不讓他出去玩。3、假裝聽不見你說話必糾理由:收拾玩具、自己拿水喝,當你提醒孩子做些他不愛做的事,一次、兩次、三次,甚至四次,他仍然像沒聽見一樣,這時你不能忽視了。因為這樣下來傳遞的信息是漠視大人的指令無所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓練他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你縱容孩子繼續(xù)這種行為,你的孩子很可能會變得目中無人,并極有控制欲。制止方法:不要在房子的另一側跟孩子說話,走到她面前,告訴他該做什么。談話時,讓他看著你,并且回答“好的,媽媽�！陛p撫她的肩膀,呼喚她的名字,關掉電視都會有助于吸引她的注意。如果他不聽話的話,告訴他后果是什么。4、無視規(guī)則必糾理由:如果孩子能自己拿小吃,自己放DVD,當然很方便,但是有些吃的,比如糖果不是可以隨心所欲地吃的,也不能一整天都在家里看DVD。專家認為放任孩子不遵循規(guī)則做事情絕對不是好辦法。如果你看著一個兩歲的小孩子自己從柜臺里拿餅干很好玩,那就等著瞧吧,看看他到了八歲不打招呼自己跑到朋友家去怎么辦。制止方法:制定幾項家庭紀律,并經(jīng)常和你的孩子談論這個話題,比如,告訴孩子:“你得問問可不可以吃糖,因為這是規(guī)矩。”如果孩子在規(guī)定時間以外的時候就打開電視,告訴他把電視關掉。并且大聲清楚地陳述規(guī)則,這將有助于讓孩子銘記在心。當四歲的姍姍未經(jīng)允許就拿了些圖畫筆玩并把她的一只胳膊整個都涂成了黃色,他的媽媽告訴她下午不能幫著畫車庫促銷的廣告牌了。雖然她哭了,但只有這樣才不會讓她故伎重演。5、使小性子必糾理由:你或許以為孩子在青春期前不會跟你翻白眼,或說話傲慢無理,但是傲慢的舉止通常在兒童模仿大孩子以試探父母的反應時就開始了。一些家長以為這只是階段性的,于是就置之不理,但是如果你不正面應對這一問題,你會發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級的時候會沒有朋友,并無法與老師和其他成融洽相處。制止方法:讓孩子清楚他自己的行為。舉個例子,告訴他“你這樣翻白眼,好像是不愛聽我說的話。”這并不是要讓孩子感覺難為情,而是讓他明白這樣做可能會失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅持不改的話,你可以不理他并走開。你可以這樣說:“你如果這樣和我說話的話,我聽不見。當你準備好有禮貌地說話時,我才會聽。”6、夸大事實必糾理由:也許一個還不會疊被子的孩子說自己整理了床鋪,或是一個甚至還沒坐過飛機的小孩告訴同伴他去過迪斯尼,這些夸海口的行為似乎無關緊要,但一定要警惕孩子的不誠實。專家認為:“如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己,可以避免讓他做那些他不愛做的事,讓他擺脫闖禍的困境,撒謊就變成很自然的事了�！敝浦狗椒�:當孩子說點小謊時,坐在他身旁,直截了當告訴他�！叭サ纤鼓岙斎缓苡幸馑�,說不定我們哪天就會去的,但現(xiàn)在還沒去過,你不該告訴小妹妹說你去過。告訴他,如果總是扯謊的話,人們就會不相信他的話了。看看他撒謊的動機是什么,別讓他的小謊話不斷得逞。舉個例子,如果他還沒刷牙就說刷過了,要讓他回去再刷。7、挖鼻孔必糾理由:盡管看著孩子的手指從鼻子游到嘴里很惡心,但是吃鼻涕并不會讓孩子生病。但是挖鼻孔卻是感染的一個主要途徑。制止方法:轉移注意力通常是很有效的。給他本書或玩具,任何能占著手的東西都行。向孩子解釋挖鼻孔會傳染病菌。隨身攜帶紙巾,在他伸手挖鼻子時立刻遞給他。讓鼻孔濕潤會減輕瘙癢感。冬天在他的臥室里放個加濕器會有助于避免晚上睡覺鼻涕變干。8、忘記洗手必糾理由:經(jīng)常不洗手的孩子可能會接觸到一些可怕病菌,比如說寄生蟲、排泄類病菌、甚至甲肝。制止方法:經(jīng)常,并溫柔地提示。提醒她吃飯前,出去玩之后,更重要的是,上完廁所后一定要洗手。你不防在衣櫥,或包里備些殺菌濕巾。9、咬指甲必糾理由:孩子的指尖可能會流血、感染。咬臟指甲也會傳染細菌。制止方法:大多數(shù)小孩子在無聊時咬指甲,此時不妨分散一下他的注意力,比如用音樂,書或畫筆和紙,等等。

管理員

在校期間未取得高中會考合格證怎么辦？

普通高中學生在校期間會考成績不及格者，離校后兩年內(nèi)可憑原報名號在原就讀的中學參加相關學科的會考。所有學科會考成績及格者，可獲《北京市高中會考合格證》，并可憑此證到原就讀學校換領《北京市普通高中畢業(yè)證書》。

管理員

高中新課程會考成績等級劃分標準是什么？

高中會考考試科目原始得分采用百分制，公布成績使用A、B、C、D等級制。A、B、C三級為合格等級，D為不合格等級。各等級分數(shù)劃分標準：85分及以上為A，84-70分為B，69-60分為C，60分以下為D。

管理員

考生如何查詢當次高中會考成績？

北京教育考試院會考辦在規(guī)定時間內(nèi)向區(qū)縣會考辦發(fā)布當次會考成績，之后，區(qū)縣會考辦向學校、考生發(fā)布等級成績。與此同時，考生也可以直接登錄北京教育考試院網(wǎng)站進行成績查詢，原聲訊臺收費查詢方式已取消。

管理員

2013年高考的高三學生第一輪復習如何規(guī)劃？

1、 要認真回歸課本英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀，即英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。2、把握好自己的節(jié)奏由于學校在教學節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學生制定，以至于很多學生在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學們?nèi)绻麑嵲诟�不上�?jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。 3、正確處理作業(yè)練習在處理作業(yè)上要記住兩個原則：一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比大量的做題效果好的多。4、利用每一次考試復習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：一、根據(jù)你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時的差距在哪里�？荚噺土曤A段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的復習事半功倍。

騎士

高三政治基本知識點的學習方法？

1、“關鍵詞化”：對基本知識點的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關鍵詞”，以利于記憶和理解。比如，價值規(guī)律的三個作用可以分別概括為：“調(diào)節(jié)”、“刺激”、“促進”或者“棒子作用”、“鞭子作用”和“篩子作用”；提高企業(yè)經(jīng)濟效益的途徑和方法的三點可以概括為“對內(nèi)”和”對外”兩個大的方面。企業(yè)的兼并就是“大魚吃小魚”，企業(yè)的破產(chǎn)可以理解為企業(yè)按法定程序“安樂死”等等。關鍵詞的概括和總結可以自己進行，也可以上課聽老師的總結。2、“事例化”：對于比較抽象的理論知識(尤其是比較難懂的)，一定找到一個比較典型的事例輔助理解，作到抽象理論具體化。比如：市場經(jīng)濟的“盲目性”就可以對應到課本上的圖畫“一哄而下”；理解商品的概念就聯(lián)系“自己用的書”不是商品，而“書店出售的書”才是商品。“社會主義國家的強有力的宏觀調(diào)空”可以聯(lián)系“神六的成功發(fā)射”、“三峽工程、西氣東輸?shù)戎卮蠊こ痰慕ㄔO”等等。事例的尋找注意上課從老師那里找，也可以自己總結，事例應該是材料、圖表、漫畫、數(shù)字等直觀形象的東西。3、“對比聯(lián)系化”：對于相近的、相反的概念和原理，把他們放到一快加以對比和聯(lián)系，比單純對一個要好理解和記憶。比如，學習“價值”，要對比聯(lián)系“使用價值”、“交換價值”、“價格”等概念；學習“價值規(guī)律的作用”，要對比聯(lián)系“市場經(jīng)濟的一般特征”；學習“企業(yè)”，要對比聯(lián)系“市場主體”、“公司”、“企業(yè)法人”等概念。每學完一節(jié)尤其是一課的內(nèi)容后，要做這一項工作。另外要注意老師上課在這方面的總結和參考書上面的總結。4、“典型錯誤對應化”：對于比較重要的感念和原理，注意經(jīng)常容易犯的錯誤。比如關于“使用價值”的：使用價值決定價值；關于“價值規(guī)律”的：不等價交換現(xiàn)象是對價值規(guī)律的否定；關于“經(jīng)濟效益”的：利潤、經(jīng)濟發(fā)展速度、勞動生產(chǎn)率高了，經(jīng)濟效益就高了等等。對應錯的，就知道正確的了。典型錯誤，要注意從做練習中總結，也應該注意老師的總結。

騎士