荷花池幼兒園是上海市示范性幼兒園，上海市二期課改基地。幼兒園以“整合藝術，整體發(fā)展”為辦園思想，確立了“環(huán)境有藝術風格、校園有藝術氣氛、教師有藝術才能、幼兒有藝術情趣”的教育目標，形成了獨特的藝術教育風格。以“健康快樂有自信、文明合群敢嘗試、善良活潑會交往、熱情高雅好探究”為幼兒的培養(yǎng)目標。
游戲思路：
經過前期的調整緩沖，幼兒已逐漸熟悉了幼兒園的一日生活步驟，最初的陌生感、距離感、不安全感漸漸消退。進入學期中段，以“宣泄、適應”為定位的前期無壓力類游戲褪去主體地位，操作類游戲逐漸成為主角。
作為無壓力類游戲的承接類型，小班第一學期選擇的操作類游戲，要遵從既“淺”又“有”的原則。“淺”就是簡單，這是在為游戲質量的“循序漸進”打根基。“有”指的是必須。這種操作簡單的游戲不能隨意換成其他的游戲類型。
在這一時期，教師借助操作類游戲的設置，能夠提供給幼兒練習操作活動中最基本的手部握、抓、抱動作的機會，進而促使幼兒去和不同大小、不同材質的對象發(fā)生關系、積累經驗、調整完善手部動作技巧。這樣的活動，一方面為幼兒手指的精細動作發(fā)展奠定了基礎，使幼兒今后能夠更好地去玩其他游戲；另一方面也推動著幼兒逐步形成自我的、樸素的游戲目的，如：“我把飯喂到小兔嘴里了。”“我給小娃娃貼上了眼睛。”
此時的小班操作游戲，多數是擬態(tài)、擬人、擬情境的，這為今后同伴間的真正合作打下了基礎。
游戲推薦：
一、汽車對對碰
游戲材料制作：
停車場背景底版、車輛拼圖若干。
游戲目的：
1．了解不同車輛的外部特征。
2．按照車輛的外觀進行選擇，嘗試配對。
3．發(fā)展手部的拿、放動作。
游戲準備：
1．停車場：選取適宜大小的深色KT板，用即時貼進行線條分隔，表示不同停車位。
2．車輛拼圖：將車輛圖片貼于不同方格中，并用刻刀劃刻，將每幅圖片取下半張。
游戲玩法：
根據題板上部分汽車圖形，選取相應的圖塊拼入，形成完整的汽車圖形。
二、豆豆搬家
游戲準備：
豆類、裝豆器皿、勺子。
游戲目的：
1．完善手部抓握技能。
2．通過舀、倒等動作，促進手部平衡能力和控制能力。
3．培養(yǎng)手眼協調能力。
游戲玩法：
幼兒選擇使用不同工具來取豆豆，將豆豆運到另一器皿中即可；游戲中，可提供大小不同的勺子，以增加難易程度。
三、動物競走比賽
游戲材料制作：
小動物卡片、塑料夾子、塑料簍。
游戲目的：
1．發(fā)展手部動作。
2．鍛煉手眼協調能力。
3．愿意在虛擬情節(jié)鼓勵下，進行操作活動。
游戲材料制作：
在彩色卡紙上畫出多種動物圖案制作成動物卡片即可（不畫腿部）。
游戲玩法：
自由選取動物卡片，用塑料夾作腿，補充完整動物身體；手持動物卡片向前模仿動物走步；以能用夾子順利夾對動物腿的位置和數量為佳。