學環(huán)境藝術專業(yè)，可以從事哪些工作？

環(huán)境藝術設計系根據學科發(fā)展及社會需要，并根據多年教學經驗，一、二年級主要學習設計基礎課程，學生在三、四年級分二個專業(yè)模塊：景觀設計、建筑與室內設計。整個專業(yè)課程設置體現“厚基礎、寬口徑”的辦學精神，在幫助學生打下堅實的專業(yè)基礎同時，又使學生學有所專。使得專業(yè)理論和專業(yè)設計學習結合更加緊密，有利于學生在本科以后大專業(yè)繼續(xù)深造及適應社會建設發(fā)展需要。基礎課程包括：平面構成、色彩構成、立體構成、專業(yè)繪畫、人機工程學、計算機輔助設計、設計初步、設計學概論、中外建筑史、獨立式住宅設計等。景觀設計專業(yè)模塊主要課程包括：專業(yè)繪畫、中外園林史、植物造景、園林設計、公共藝術設計、公共設施設計、景觀規(guī)劃設計原理、景觀規(guī)劃設計、景觀工程與技術等。建筑與室內設計專業(yè)模塊主要課程包括：專業(yè)繪畫、建筑物理、施工圖基礎、展示設計、公共建筑設計、公共建筑室內設計、建筑裝飾構造、城市規(guī)劃等。學生畢業(yè)后，可在建筑、規(guī)劃、藝術設計、廣告公司、學校等單位從事設計、研究、教學及管理等工作。

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學環(huán)境藝術設計，可以從事哪些工作？

學生畢業(yè)后，可在建筑、規(guī)劃、藝術設計、廣告公司、學校等單位從事設計、研究、教學及管理等工作。

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第2屆空間環(huán)境藝術設計大賽什么時候報名截止？

將于10月30日報名截止

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環(huán)境藝術設計師有哪些能力要求?

環(huán)境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環(huán)境藝術專業(yè)具有以下幾個特點。1.預見性。面向當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環(huán)境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環(huán)境藝術教育也側重于此。但隨著時代發(fā)展，環(huán)境藝術設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是環(huán)境藝術設計教育的目標。2.系統(tǒng)性。環(huán)境藝術設計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環(huán)境藝術設計人才，是制定專業(yè)建設計劃思考的重點。3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環(huán)境藝術設計專業(yè)建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發(fā)展方向和目標。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術是建筑系統(tǒng)中的一部分。從建筑學科群的角度，環(huán)境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術設計專業(yè)得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業(yè)特點，建設以建筑學為依托，側重于建筑內環(huán)境設計、建筑外環(huán)境設計、公共藝術設計研究和教學的環(huán)境藝術設計專業(yè)，構成高職院校開辦環(huán)境藝術設計專業(yè)的獨特辦學特色。4.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設計的靈魂。環(huán)境藝術設計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。5.適應性。在環(huán)境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個標志設計，大到環(huán)境景觀設計，都將是環(huán)境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住環(huán)境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校在制定教學內容和培養(yǎng)計劃時要充分認識這一點，結合其專業(yè)的特點制定有效可行的教學計劃。

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什么是環(huán)境藝術？

掌握環(huán)境藝術設計的基本理論和專業(yè)知識，能從事環(huán)境景觀設計、建筑小品設計及施工技術與管理的高級技術應用性專門人才。

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環(huán)境藝術設計師等級怎么劃分？

助理環(huán)境藝術設計師、環(huán)境藝術設計師、高級環(huán)境藝術設計師

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環(huán)境藝術設計的就業(yè)方向？

可能種類要有很多，但就我知道的就是室內外設計師、景觀園林設計師、高級繪圖員。環(huán)境藝術設計的就業(yè)面很廣，原因在于我國快速發(fā)展的經濟，市政建設項目和房地產項目如雨后春筍，無論是室內設計還是景觀設計均需要大量的環(huán)境藝術設計人才，環(huán)境藝術的專業(yè)涵蓋從過去的室內設計發(fā)展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市道路橋梁設計等全方位、多范圍的設計領域。學生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術設計和建筑設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可在房地產開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作。崗位一般剛進去是從設計員做起，兩年后可勝任高級設計師職位，甚至以后有可能勝任公司領導級從事工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)。

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環(huán)境藝術設計專業(yè)群體？

以環(huán)境藝術設計為專業(yè)群概念，能夠根據不同辦學條件，融貫相關專業(yè)，整合相關辦學資源，建設多樣化多層次辦學方向：1)從系統(tǒng)性綜合性的角度可以設立室內設計和環(huán)境景觀設計兩個基本專業(yè)：2)從研究和實踐對象的角度又可設立環(huán)境藝術晶設計、環(huán)境設施設計、室內陳設設計、家具設計、環(huán)境照明設計、庭園設計等眾多專業(yè)。它們共同組成了環(huán)境藝術設計專業(yè)群。

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環(huán)境藝術設計概念內涵？

實際上，“環(huán)境藝術”有著其自身的內涵，它是依據環(huán)境而存在的藝術形式，作品強調與環(huán)境的依存、融合關系，強調作者藝術觀念的表達，以材質肌理、空間體型、光影色彩、比例尺度等造型西言的表現，使作品融于環(huán)境的氛圍之中。作品形式包括環(huán)境雕塑、壁畫、裝置、大地藝術等，相應的專業(yè)在歐美國家大學中也多有設立。

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環(huán)境藝術設計專業(yè)主要開設院校？

校名省份同濟大學上海廈門大學福建西安建筑科技大學陜西中國美術學院杭州中央美術學院北京北京林業(yè)大學四川建筑職業(yè)技術學院四川-

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環(huán)境藝術設計發(fā)展背景？

1988年原中央工藝美術學院將室內設計專業(yè)改為環(huán)境藝術設計專業(yè)，將室內設計專業(yè)內容擴展至室外環(huán)境設計，隨之，全國高校紛紛設立該專業(yè)。在當時改革開放、經濟建設快速發(fā)展的境況下，為了及時滿足城市建設對室外環(huán)境設計的需求，環(huán)境藝術設計專業(yè)的設立，極大滿足了時代發(fā)展的要求。大力拓展新學科，開設新專業(yè)，擴大招生規(guī)模，是近十年來國內高校實現跨越式發(fā)展的重要舉措，尤其是以設立環(huán)境藝術設計專業(yè)為起點，發(fā)展藝術類、設計類專業(yè)及學科是很多學校設立該專業(yè)時的理想與愿望，更何況藝術類生源較之文、理、工類生源能帶來更加高額的學費收入。因此，伴隨著國內高等教育的快速發(fā)展，環(huán)境藝術設計專業(yè)在短時間內在國內數百個院校建立起來。這種現象一方面說明環(huán)境藝術設計具有非常寬泛的學科內涵，使不同院校能從不同角度切入辦學方向，另一方面，這也是快速發(fā)展時期必然帶來的結果，因而難免出現辦學思想和教學水平的差異和不足，以及對環(huán)境藝術設計概念認識上的偏差。

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環(huán)境藝術設計歷史沿革？

環(huán)境藝術設計的叫法，始于上世紀80年代末，當時的中央工藝美術學院室內設計系為仿效日本，而將院系名稱由“室內設計”改成“環(huán)境藝術設計”。一時間，全國眾多設計院校步其后塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。幾個認為改名不妥的專家出來呼吁也沒人聽，幾年后，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。 在中國，所謂的“環(huán)境藝術設計”就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、景觀園林、景觀小品（場景雕塑、綠化、道路）建筑裝飾和裝飾裝潢等等，此外，還包括城市規(guī)劃。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建筑所進行的設計和裝飾活動。要說有區(qū)別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區(qū)別，學科上分為室內設計和景觀設計。 另一方面，環(huán)境藝術設計就其狹義（圍繞建筑的室內外設計）上講，叫法也算貼切。但其廣義的概念和范圍就不得了，環(huán)境藝術幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環(huán)境和與美化裝飾有關的所有設計領域。 

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環(huán)境藝術設計能力要求？

具有空間想象力；思維清晰；具有創(chuàng)新意識和較強的溝通能力；動手能力強；富有團隊協(xié)作精神。具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力。對傳統(tǒng)、現代風格的設計典型融會貫通，掌握室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。 

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環(huán)境藝術設計專業(yè)證書？

1、楷邦學校的畢業(yè)證書。2、國際建筑裝飾室內設計協(xié)會的ICDA中英文證書。此證書可證明該學生具備了室內設計專業(yè)技能及上崗資格，亦可作為各企事業(yè)用人的資格憑證及行業(yè)人才流動的證明。該證書在“ICDA國際協(xié)會”登記注冊，具有合法性和唯一性。3、國家勞動和社會保障部的《室內裝飾設計員》證書。此證書是國家勞動和社會保障部對從事設計工作人員的要求，說明持證人具備了室內設計的基本技術標準，可作為各企事業(yè)用人的資格憑證及行業(yè)人才流動的證明。4、美國Autodesk的國際認證證書。此證書是對AutoCAD工程圖紙應用繪圖能力的證明，是制圖軟件的認證。以上證書學生可根據需要自己選考，費用學生自理。證書費用以及學生還需要額外考取其它認證證書，詳見在楷邦參加國際認證考試費用及認證證書費用一覽表

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環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)目標？

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的數學、物理、化學和計算機技術等自然科學基礎知識，掌握工程力學、流體力學、巖土力學的基本理論和基本知識；掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、工程測量、畫法幾何及工程制圖、結構分析與設計、基礎工程與地基處理、土木工程現代施工技術、工程檢測與試驗等方面的基本知識和基本方法；了解工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力；具有解決施工技術問題、編制施工組織設計和進行工程項目管理、工程經濟分析的初步能力；具有進行工程檢測、工程質量可靠性評價的初步能力；具有應用計算機進行輔助設計與輔助管理的初步能力；具有在土木工程領域從事科學研究、技術革新與科技開發(fā)的初步能力。成為能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、橋梁等領域的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

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環(huán)境藝術設計專業(yè)應用范圍？

1、建筑設計部門2、房地產行業(yè)3、城市市容規(guī)劃部門4、園林與景觀行業(yè)5、展示展覽行業(yè)6、家具制造行業(yè)7、家裝和公裝公司8、櫥窗展柜行業(yè)9、廣告公司與美術社10、裝璜公司室內外效果圖制作11、工程監(jiān)理部門12、商店賣場13、工業(yè)產品設計單位14、生活日用品設計單位15、裝飾裝修工程以及經營與管理工作16、機械產品設計行業(yè)17、各個企事業(yè)單位與平面以及三維制作相關的工作18、設計院19、裝飾設計單位20、電腦藝術設計工作。

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環(huán)境藝術設計學習主要課程有哪些？

建筑概論、素描、色彩、設計基礎、景觀設計初步、計算機輔助設計、建筑力學、陰影透視、園林表現技法、園林建筑材料、中外園林簡史、水景假山景觀設計、園林生態(tài)學、園林規(guī)劃設計、園林植物造景、園林建筑設計、環(huán)境行為心理學、園林工程、園林植物養(yǎng)護與管理、園林工程計量與計價

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什么是環(huán)境藝術設計？

環(huán)境藝術設計為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，屬于建筑設計類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校�？茖哟�，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。

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環(huán)境藝術設計的就業(yè)方向？

環(huán)境藝術設計師專業(yè)的學生畢業(yè)以后，從事的工作之一就是CAD繪圖，這項工作要求熟練使用CAD、PS等電腦軟件，工作行業(yè)非常廣泛，最具代表性的是裝飾設計公司、建筑設計公司、家居公司、廚房設備公司、設計咨詢公司、電子科技公司（電子產品設計）、珠寶設計公司、模具設計公司等等。 在裝飾設計、建筑設計這樣的公司里，CAD繪圖員的工作因為可以直接接觸到工程項目的設計環(huán)節(jié)，對于一些有興趣轉入工程項目預算和施工監(jiān)理方向的人來說是一個很好的經驗積累。所以，很多真正立志于在室內設計行業(yè)發(fā)展的設計師首先會把目標鎖定在CAD繪圖上，加上目前國內房地產行業(yè)經久不息繁榮趨勢，CAD 繪圖員也一直是行業(yè)內緊俏的人才。在上海、北京、杭州等地，CAD繪圖員的基本工資2000元左右，有工作經驗的高達4000元以上。

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環(huán)境藝術設計對職業(yè)技能的要求？

環(huán)境藝術設計對設計師的能力要求 具有空間想象力；思維清晰；具有創(chuàng)新意識和較強的溝通能力；動手能力強；富有團隊協(xié)作精神。具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力。對傳統(tǒng)、現代風格的設計典型融會貫通，掌握室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。 為了完成有效的電腦圖形制作，環(huán)境藝術設計師需要能熟練使用以下幾種軟件工具： 一：PHOTOSHOP: 世界頂尖級的圖像設計與制作工具軟件.無論你是從事平面藝術設計,攝影,多媒體,影像制作,還是網頁,都可以用它進行藝術創(chuàng)作. 二：CORELDRAW:CORELDRAW的高級操作與技藝,CORELDRAW中妙用及印刷技術. 三：3DMAX效果圖以室內外效果圖為主，掌握3DMAX各項基礎知識。三維效果設計與制作；三維圖的建模、材質、燈光、場景、渲染、后期處理技巧。 四：AutoCAD學習AutoCAD，掌握施工圖的識別、創(chuàng)建技能。 主要課程一般包括: 素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀建筑設計、環(huán)境景觀設計、植物配置、園林規(guī)劃與設計、景觀設計表現技法、計算機輔助設計、景觀工程技術、經濟學概論，管理學概論、工程估價、寫生（實習）家具設計，環(huán)境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等。

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