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親子教育:兒童膽怯心理形成的三大原因

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兒童時期是孩子們性格養(yǎng)成的基礎(chǔ)時期,是孩子門最容易吸收知識,培養(yǎng)興趣的時期。當(dāng)然,兒童心理也就成了父母長輩們心中最關(guān)注的問題。下面是小編根據(jù)親子教育相關(guān)信息為各位家長朋友搜集整理的“親子教育 兒童膽怯心理形成的三大原因”一文,供大家參考閱讀,希望對各位家長朋友有所幫助!具體文章內(nèi)容如下:

兒童膽怯心理的形成主要有三個方面的原因:一、 交往欲受抑制;二、 自主性發(fā)展受阻;三、自尊心受挫。

孩子膽怯心理怎么形成的

一、 交往欲受抑制

孩子出生以后,需要與別人交往,首先是父母,然后擴大到親友、鄰居和小伙伴,并由此逐漸產(chǎn)生出和別人交往的欲望,因此,組織合理的交往活動非常重要。

二、 自主性發(fā)展受阻

心理學(xué)研究表明,孩子從出生8個月到3歲之間,是實現(xiàn)自主性的關(guān)鍵時期。這個時期的孩子學(xué)會了走路、說話,表現(xiàn)出心理的能動性,如愛提問,愛模仿,愛做游戲,并產(chǎn)生了最初的自我意識。在行為特點上,喜歡爭著去做自己的事情,而且要按自己的想法去做,表現(xiàn)得頑皮、不聽話,這是自主性發(fā)展的表現(xiàn),也是兒童心理發(fā)展過程中的 “第一個反抗期”。如果家長未認(rèn)識到這一特點,生怕孩子做不好,事事代勞,結(jié)果就會壓抑孩子自主性的發(fā)展,使他懷疑自己的能力而形成膽怯心理。

三、自尊心受挫

家長不恰當(dāng)?shù)呐u和指責(zé)造成孩子懷疑自己的能力而變得膽怯。還有一種情況是,對孩子一些生理上的毛病或不良行為習(xí)慣,家長采取了責(zé)備或取笑的方法,也會挫傷其自尊心,使他們形成膽怯心理。

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