據(jù)報(bào)道稱，今年，歐洲將迎來(lái)最大的難民潮，其中，移民融合問(wèn)題成為當(dāng)局巨大的挑戰(zhàn)。在德國(guó)，懂德語(yǔ)對(duì)就業(yè)以及融入這里的教育體系非常重要。而眾所周知的是，德語(yǔ)非常難學(xué)。為了幫助難民學(xué)德語(yǔ)，科學(xué)家們尋找了一個(gè)獨(dú)特的解決辦法——機(jī)器人。

難民兒童跟機(jī)器人學(xué)德語(yǔ)?

為了能夠幫助難民學(xué)德語(yǔ)，科學(xué)家們希望借助可編程的仿真機(jī)器人Nao、運(yùn)動(dòng)相機(jī)以及麥克風(fēng)向難民兒童，尤其是4、5歲的兒童教授簡(jiǎn)單的德語(yǔ)。

據(jù)勒費(fèi)爾德研究小組斯蒂芬·科普(Stefan Kopp)表示，他希望給每個(gè)孩子個(gè)別教授一門(mén)外語(yǔ)通常對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)難以勝任的工作。而機(jī)器人可以提供幫助。

據(jù)了解，機(jī)器人Nao有一張娃娃臉，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。教學(xué)中還會(huì)借助平板電腦，用圖畫(huà)等補(bǔ)充材料幫助孩子學(xué)習(xí)。據(jù)表示，“我們對(duì)機(jī)器人進(jìn)行了編程，他可以和孩子交流，盡可能地幫助孩子們�！�

該項(xiàng)目估計(jì)將為時(shí)三年�？茖W(xué)家們將對(duì)機(jī)器人教授德語(yǔ)的能力進(jìn)行測(cè)試。第一批機(jī)器人Nao將在一年半后走進(jìn)課堂。

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