班主任：這3類高中生是典型的偽勤奮，看著努力，成績卻上不去

　　進入高中后，學生的成績差異之大，顯然遠超初中和小學，特別是部分中考學霸，進入高中后成績直線下降，幾次考試后甚至成了倒數(shù)。這足以說明高中學習有別于初中學習，學生的心態(tài)、效率、方法技巧等，都會對學習效果產(chǎn)生重大影響。

　　比如在每個高中班級中，都會有那么一些學生，他們看上去很努力，整天都是一幅埋頭苦學的樣子，但考試成績令人大跌眼鏡，個別學生甚至考出超低分，比如數(shù)學35分，物理18分!

　　但令家長感到不解的是，這類學生看上去到底是很刻苦的，但為何卻成了學渣?其實，從一個研究學習方法的高中班主任看來，這一切都是有原因的，概括起來就是偽勤奮。我們先來看這3類高中生具體包括哪些，然后再給出解決方法。

　　1、上課忙著埋頭記筆記的學生，把握不了重難點，思維更不活躍

　　這類學生占比非常大，他們上課態(tài)度端正，筆拿在手里隨時準備記錄老師所講。在這類學生眼里，筆記才是上課的收獲，老師開講，我就開寫。問題最嚴重的學生，整節(jié)課都不抬頭，忙著做記錄，最后把自己變成了課堂書記員。

　　還有些學生筆記寫得非常工整，但為了工整，卻花費了更多課堂時間。

　　忙著記，一直記，卻忽視了課堂最為重要的是理解與思考。對于那些忙著記老師結(jié)論、公式、定理的學生，很難去思考為什么會這樣。

　　我的解決之道：高中課堂筆記，貴在盡可能快地記下老師所講的核心知識點，然后要緊跟老師思路，有意識培養(yǎng)思維探究能力。那種不加選擇，亂寫一氣的做法，不適合高中。同時，和筆記同樣重要的，還有自己在課堂上的思考、疑惑，快速記下它們，意義更大。

　　2、做題很多，但沒有幾道是自己獨立完成的學生

　　都說刷題是成為高中學霸的必由之路，但這必須有前提，那就是高質(zhì)量做題。遺憾的是，這類學生卻與此背道而馳。他們看上去做了很多題，但基本都是在參考答案的幫助下完成的;要么就是遇到稍有難度的題目便放棄，遇到抽象題目嫌麻煩;對于自認為簡單的題目不寫解題過程。

　　看上去在做題，實際上是在形成各種問題，這便是為了做題而做題，完任務式做題，這樣的學生上了考場可想而知!

　　我的解決之道：低效率刷題不可取，所有的做題，都必須以培養(yǎng)能力水平為目標，獨立自主是基本解題要求，持續(xù)思考、反復思考才能提高水平。關(guān)于做題，要先講質(zhì)量，后講數(shù)量。不要以作業(yè)太多為理由，遲一點完成作業(yè)都行，效果差不行。

　　3、習慣性熬夜學習的學生，后果卻是得不償失

　　有些人說，上了高中，12點前你都不好意思睡!但我要說，我的學生中，那些學神級的(考入清北等名校)，從來不會熬夜學習，更不會十二點后睡覺。那些習慣性熬夜學習的學生，學習效率實在太低。他們不是真的刻苦，而只是肆意占用睡眠時間在補作業(yè)!

　　經(jīng)常熬夜導致的后果顯而易見：第二天精神狀態(tài)很差，上課思維遲鈍、打瞌睡，學習效率低，學習由此進入惡性循環(huán)。

　　我的解決之道：睡眠問題是大事，睡好才能學好，這點一定要堅持。因為學習是大強度腦力勞動，大腦休息好了才能思維活躍、記憶力出色。在睡覺時間上要講原則，為了保證睡眠，就要提高白天學習效率，盡可能提高白天的時間利用率，才是高中學習應試的做法。

　　來源：　巧學之道

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