初中學(xué)習(xí)要適度!班主任的總結(jié)太精辟,家長要記牢
在求學(xué)的過程,家長總是不斷提升對(duì)孩子的要求,希望他們能再努力一些,成績,再提高一些。
不斷對(duì)孩子的學(xué)習(xí),父母從來沒有意識(shí)到:初中階段的學(xué)習(xí),如果用力過度,也會(huì)產(chǎn)生令人意料不到的負(fù)面影響。
大多數(shù)初中的孩子,都處于青春期,也處于叛逆期。
家長管得越嚴(yán),他們的叛逆意識(shí)越強(qiáng),還會(huì)做出各種挑戰(zhàn)家長底線的事情。
初中生厭學(xué)、逃學(xué)的事情屢屢發(fā)生,也使很多家長反思。
在初中階段,有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任表示:初中生的學(xué)習(xí),要處于適度的狀態(tài)。
雖然不斷督促,還是努力,會(huì)對(duì)孩子起到一定的提醒和警醒作用。
但是,如果在學(xué)習(xí)中過度用力,產(chǎn)生的負(fù)面影響,也是父母看不到的,對(duì)未來學(xué)習(xí)的影響和傷害是巨大的。
【初中生學(xué)習(xí)要適度的原因】
1、用力過度,會(huì)導(dǎo)致興趣缺失
如此之多的老師提倡:初中學(xué)習(xí),要適度。
是因?yàn)橛昧^度地學(xué)習(xí),真的會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的副作用。
一旦當(dāng)初高中生的學(xué)習(xí)壓力過大,在學(xué)習(xí)中過度用力,一定會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的情緒,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
原本初中生在父母和老師的夸獎(jiǎng)聲中,是可以變得越來越優(yōu)秀的。
但是,如果壓力過大,也會(huì)讓他們的抵觸情緒變得愈加強(qiáng)烈。
不管他們?nèi)绾闻Γ紵o法達(dá)成家長的期待。
這種情緒產(chǎn)生時(shí),會(huì)使他們出現(xiàn)興趣缺缺的情況。
尤其是在高中壓力巨大的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,這種負(fù)面情緒會(huì)起到主導(dǎo)作用,甚至?xí)䦟?duì)成績產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
2、用力過度,會(huì)影響身體發(fā)育
初中生在學(xué)習(xí)的過程中,如果過度用力,也會(huì)影響他們的身體發(fā)育。
一旦他們的心理壓力過大,勢(shì)必會(huì)使精神處于緊張的狀態(tài)。
長期處于這種狀態(tài),不僅會(huì)影響身體健康,甚至對(duì)身體發(fā)育也會(huì)造成不良的影響。
3、用力過度,等于缺失方法
初中生一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)用力過度的情況,只會(huì)拼命地付出時(shí)間,學(xué)習(xí)方法并沒有任何的提升。
陷入這種狀態(tài)下,也會(huì)使他們的未來學(xué)習(xí)力逐漸消失和下降。
對(duì)初中生來說,在未來的學(xué)習(xí)中,以下這些問題是持久學(xué)習(xí)力的保障,避免他們產(chǎn)生厭煩學(xué)習(xí)的情緒。
【初中生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意哪些問題?】
1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
每個(gè)初中生在學(xué)習(xí)中,一定要注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)的壓力并不會(huì)大,而且在學(xué)習(xí)中付出的時(shí)間成本,也不會(huì)太高。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能從根本上提高初中生的學(xué)習(xí)效率和成績,并且使他們的心情保持愉悅的狀態(tài)。
2、重視學(xué)習(xí)方法的摸索
對(duì)每個(gè)初中生來說,在初中的學(xué)習(xí)過程中,一定要注重探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
這不僅僅體現(xiàn)在做題的思路上,同時(shí)也表現(xiàn)在對(duì)文科的學(xué)習(xí)和記憶上。
一旦學(xué)習(xí)方法被摸索出來后,學(xué)習(xí)效率會(huì)成倍提升,而且還能感受到快樂學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵,對(duì)初中生來說是莫大的鼓舞和鞭策。
3、重視課堂上的學(xué)習(xí)效率
對(duì)每個(gè)初中生來說,要重視課堂上的學(xué)習(xí),這是非常關(guān)鍵和重要的。
課堂上的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)打不牢,后期往往需要付出更多的時(shí)間,會(huì)使初中生變得更加疲憊。
因此,要重視課堂上的學(xué)習(xí),避免在課堂上做小動(dòng)作,忽視老師講授的知識(shí)點(diǎn)。
只要能做到這一點(diǎn),初中生的成績會(huì)更穩(wěn)定,未來的學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng)。
4、重視課后的復(fù)盤
初中生要盡可能做到在課后及時(shí)復(fù)習(xí),其中復(fù)盤這一天的得失,是非常關(guān)鍵和重要的。
不僅能對(duì)知識(shí)及時(shí)地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,同時(shí)還能對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)給予了更好的分析,對(duì)長久的學(xué)習(xí)而言,好處是極大的。
【作者寄語】
顏之推曾表示教婦初來,教兒嬰孩。
相比于高中生的知情懂事,初中生正處于無法溝通的青春期。
家長重視的學(xué)習(xí),卻無法引起他們同樣的反饋,不管家長多上火,他們依然風(fēng)輕云淡。
在教育內(nèi)卷和壓力不斷倍增的初中階段,對(duì)家長來說,如果要想讓初中生的后續(xù)人生和學(xué)習(xí)更有競(jìng)爭力。
上述的這些問題需要初中生的家長牢記心中,只有這樣,才能為他們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,使初中階段的基礎(chǔ)被打牢,這才是重中之重。
來源:教育良師
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