行政管理學(xué)在西方各國(guó)的發(fā)展演變有如下情形：由政治與行政分離的研究，到政治與行政配合的研究；由靜態(tài)的研究到動(dòng)態(tài)的研究；由以事為中心的研究，到以人為中心的研究；由法規(guī)的研究到行為的研究；由機(jī)械的效率觀到社會(huì)的效率觀；由單科的研究到科際的研究等。發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)為：

（一）研究領(lǐng)域的拓寬和加深

（二）研究?jī)?nèi)容和研究方法更結(jié)合實(shí)際

（三）不同學(xué)派之間的爭(zhēng)鳴和交流

三、行政管理學(xué)在中國(guó)的重建和發(fā)展

行政管理學(xué)在中國(guó)的傳播和研究，始于20世紀(jì)30年代前后。但在當(dāng)時(shí)的年代，未產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響，也未造成學(xué)科研究的強(qiáng)勢(shì)；雖是新生學(xué)科，但發(fā)育不全，步履維艱。

20世紀(jì)50年代初，由于高等學(xué)校院系調(diào)整和學(xué)科建設(shè)認(rèn)識(shí)上的偏頗，行政管理學(xué)的有關(guān)專業(yè)和課程被取消，該學(xué)科的研究和傳播也隨之中斷。

黨的十一屆三中全會(huì)開始了社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和改革開放的深入，行政管理的重要性和行政改革的迫切性日益鮮明地?cái)[在人們的面前，也因此而推動(dòng)人們對(duì)行政管理學(xué)的重新認(rèn)識(shí)。1984年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳和勞動(dòng)人事部召開了新中國(guó)建國(guó)以來由政府主持的第一個(gè)研究行政管理學(xué)的會(huì)議——“行政科學(xué)研討會(huì)”。會(huì)議從理論和實(shí)踐上探討了開展行政學(xué)研究的必要性，提出建立中國(guó)特色的行政管理科學(xué)體系的任務(wù)及發(fā)展中國(guó)行政學(xué)應(yīng)遵循的基本原則。這次研討會(huì)的成功，標(biāo)志著行政管理學(xué)在中國(guó)的重建，并成為它進(jìn)一步發(fā)展的新起點(diǎn)。

在往后的20多年里，中國(guó)行政管理學(xué)在恢復(fù)重建的同時(shí)獲得迅速和健康的發(fā)展。