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    2014年英語四級口語考試有變化嗎?

    。四級跟六級口語好像在一起考的吧,四級要過550,六級520.考試是3個(gè)學(xué)生一組,兩個(gè)監(jiān)考老師,旁邊還有個(gè)攝像機(jī)錄像。剛開始是做個(gè)簡單的自我介紹,然后是抽個(gè)話題自己做個(gè)小演講,然后是3個(gè)人一起討論個(gè)問題。好像就這么個(gè)流程吧,兩三年前考的了,記不太清楚了。反正考的時(shí)候不要太緊張就好。

    游客

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    2014年職稱英語考試時(shí)間是什么時(shí)候?

    2014年各省職稱英語考試報(bào)名時(shí)間匯總:新疆 報(bào)名時(shí)間:2014年1月2日-25日福建 報(bào)名時(shí)間:2014年1月6日至1月20日山西 報(bào)名時(shí)間:2014年1月2日至1月15日內(nèi)蒙古 報(bào)名時(shí)間:2013年12月20日至12月30日;補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:2014年1月6日-8日河北 報(bào)名時(shí)間:2013年12月18日至2014年1月15日補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:2月7日至8日青海 報(bào)名時(shí)間:2013年12月23日-29日;補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:2014年1月6日-13日;再次補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:2月10日9時(shí)至2月12日16時(shí)云南 報(bào)名時(shí)間:2013年12月10日—2014年1月10日上海 報(bào)名時(shí)間:2013年12月13-31日補(bǔ)報(bào)名:2014年1月8-1月10日兵團(tuán) 報(bào)名時(shí)間:2013.12.1-2014.2.7吉林 報(bào)名時(shí)間:12月2日-12月13日甘肅 報(bào)名時(shí)間:2013年12月1日至12月20日;補(bǔ)報(bào)名時(shí)間截止到2014年1月7日安徽 報(bào)名時(shí)間:11月29日-12月24日北京 報(bào)名時(shí)間:11月29日至12月20日海南 報(bào)名時(shí)間:11月25日至12月20日重慶 報(bào)名時(shí)間:11月25日-12月25日黑龍江 報(bào)名時(shí)間:11月22日-12月12日;補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:12月25-27日湖南 報(bào)名時(shí)間:11月16日-30日;補(bǔ)報(bào)名:12月11日-15日江西 報(bào)名時(shí)間:11月18日-24日;補(bǔ)報(bào)名:11月26日-29日湖北 報(bào)名時(shí)間:11月18日-12月4日廣西 報(bào)名時(shí)間:11月5日-12月23日;補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:2014年1月7日廣東 報(bào)名時(shí)間:11月4日-11月30日;延長至12月10日(不含深圳、廣州)天津 報(bào)名時(shí)間:11月10日-29日寧夏 報(bào)名時(shí)間:11月11日-12月13日西藏 報(bào)名時(shí)間:11月11日-12月23日貴州 報(bào)名時(shí)間:11月19日-11月30日四川 報(bào)名時(shí)間:2013年12月5日至2014年1月5日

    游客

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    學(xué)校四六級考試時(shí)間

    筆試在每年6月和12月各一次;口試在筆試前進(jìn)行,每年5月和11月各一次。

    新手上路

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    青少年外語等級考試什么時(shí)候開始?

    全國青少年英語等級考試每年在全國舉辦四次,分別于3月、6月、9月、12月各舉辦一次。于考前兩個(gè)月組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)名。2013年報(bào)名時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,有意的同學(xué)可以報(bào)考2014年3月份的考試。

    游客

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    托?荚嚩伎寄男﹥(nèi)容?

    1、閱讀(Reading):有三篇文章每篇文章對應(yīng)有11道選擇題。除了最后一道試題之外,其他試題都是針對文章的某一部分提問,試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對整篇文章提問,要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。 2、聽力(Listening):取消了短對話由于是機(jī)考,考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時(shí),電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片?忌梢栽诼犚暨^程中記筆記?忌荒軓(fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。3、口試(Speaking):把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。這個(gè)部分共有6題,持續(xù)約20分鐘。4、寫作(Writing)要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。其中一篇類似于老托福的寫作,要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章,五分鐘以后,文章隱去,播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文,總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù),并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的,字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時(shí),文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。

    游客

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    什么是托福。

    托福(TheTestofEnglishasaForeignLanguage,簡稱TOEFL)是由美國教育測驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試,全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”,中文音譯為“托福”。大多數(shù)的美國大學(xué)或研究所要求外國學(xué)生在申請時(shí)提出過一定標(biāo)準(zhǔn)的托?荚嚦煽儭1964年創(chuàng)立以來,已有兩千多萬人次參加了托?荚嚒_^去的托福是用紙筆測驗(yàn),后來改為電腦測驗(yàn),最近已改為網(wǎng)考,學(xué)生需付費(fèi)參加此考試,在各國皆有ETS的分部負(fù)責(zé)在主要城市舉辦定期考試。

    游客

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    名詞變復(fù)數(shù)變化規(guī)則?

    一、絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,是在該詞末尾加上后輟-s。 讀音變化:結(jié)尾是清輔音讀,結(jié)尾是濁輔音或元音讀。 例:friend→friends; cat→cats; sport→sports; 二、凡是以s、z、x、ch、sh結(jié)尾的詞,在該詞末尾加上后輟-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。 讀音變化:統(tǒng)一加讀。 例:bus→buses; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞,將y改變?yōu)閕,再加-es。 讀音變化:加讀。 例:candy→candies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-f或-fe結(jié)尾的名詞,多為將-f或-fe改變?yōu)?ves,但有例外。 讀音變化:尾音改讀。 例:knife→knives; life→lives; leaf→leaves; wife---wives; half---halves五、以-o結(jié)尾的名詞,如果不是外來詞或縮寫,就加-es,否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。 讀音變化:加讀。 例:tomato→tomatoes; potato→potatoes; 反例: piano→pianos(外來詞); photo→photos; zoo---zoos

    光明使者

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    PEP五年級下冊四會(huì)單詞有哪些?

    Unit 1  do morning exercises(晨練) eat breakfast(吃早飯) have English class(上英語課)  play sports(進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)) eat dinner(吃晚飯)  when(什么時(shí)候)  evening(夜晚;晚上) get up(起床) at(在…點(diǎn)鐘) usually(通常;一般) noon(中午) climb mountains(爬山) go shopping(購物;買東西) play the piano(彈鋼琴) visit grandparents(看望祖父母) go hiking(去遠(yuǎn)足) weekend(周末) often(經(jīng)常) sometimes(有時(shí)候)Unit 2  spring(春天) summer(夏天) fall(秋天) winter(冬天) season季節(jié)) which(哪一個(gè))  best(最;極)  swim(游泳)  fly kites(放風(fēng)箏) skate(滑冰;滑冰鞋) make a snowman(堆雪人)  plant trees(種樹) why(為什么) because(因?yàn)椋? sleep(睡覺)Unit 3  Jan./January(一月) Feb./February(二月)Mar./March(三月)  Apr./April(四月)  May(五月) June(六月) July(七月) Aug./August(八月) Sept./September(九月)Oct./October(十月) Nov./November(十一月) Dec./December(十二月) birthday(生日) uncle(叔叔;舅舅) her(她的) date(日期)Unit 4  draw pictures(畫畫)cook dinner(做飯) read a book(看書)answer the phone(接電話) listen to music9(聽音樂)clean the room(打掃房間) write a letter(寫信)mom(媽媽)write an e-mail(寫電子郵件)  grandpa(爺爺;外公)study(書房)Unit 5  fly(飛) jump(跳) walk(走)  run(跑)  swim(游泳) kangaroo(袋鼠) sleep(睡覺) climb(往上爬) fight(打架) swing(蕩;蕩秋千) drink water(喝水)Unit 6  take pictures(照相) watch insects(觀察昆蟲) pick up leaves(采摘樹葉) do an experiment(做實(shí)驗(yàn)) catch butterfly(捉蝴蝶) honey(蜂蜜) count insects(數(shù)昆蟲) collect  leaves(收集樹葉) write a report(寫報(bào)告) play chess(下棋)have a picnic(舉行野餐) 

    光明使者

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    全國英語等級考試報(bào)考時(shí)間?

    全國英語等級考試各級別考試將分散在每年春季和秋季舉行。 上半年考試級別:PETS1級B、PETS1級、PETS2級、PETS3級、PETS4級;下半年考試級別:PETS1級、PETS2級、PETS3級。

    風(fēng)云使者

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    全國英語等級考試報(bào)考條件和成績發(fā)放?

    全國英語等級考試是面向社會(huì)、開放的非學(xué)歷性英語等級證書考試?忌邆淦渲腥魏我粋(gè)級別的英語水平,均可參加相應(yīng)級別的考試,并不受年齡、職業(yè)和受教育程度的限制。筆試和口試成績合格者由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)全國英語等級證書考試合格證書。全國英語等級考試PETS2級、PETS3級考試與高教自學(xué)考試英語(一)、英語(二)實(shí)現(xiàn)單通,即獲得PETS2級及以上證書者,可免考高教自考公共英語(一)課程;獲得PETS3級及以上證書者,可免考高教自考公共英語(二)課程。

    風(fēng)云使者

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    讓國人常常誤解的英語口語名詞有哪些?

    Small beer 小人物(不是“小啤酒”)busboy 餐館勤雜工(不是"公汽售票員")busybody 愛管閑事的人(不是"大忙人")dry goods (美)紡織品;(英)谷物(不是"干貨")heartman 做心臟移植手術(shù)的人(不是"有心人")mad doctor 精神病科醫(yī)生(不是"發(fā)瘋的醫(yī)生")eleventh hour 最后時(shí)刻(不是"十一點(diǎn)")blind date (由第三者安排的)男女初次會(huì)面(并非"盲目約會(huì)"或"瞎約會(huì)")dead president 美鈔(上印有總統(tǒng)頭像)(并非"死了的總統(tǒng)")personal remark 人身攻擊(不是"個(gè)人評論")sweet water 淡水(不是"糖水")confidence man 騙子(不是"信得過的人")criminal lawyer 刑事律師(不是"犯罪的律師")service station 加油站rest room 廁所(不是"休息室")dressing room 化妝室(不是"試衣室"或"更衣室")sporting house 妓院(不是"體育室")horse sense 常識(shí)(不是"馬的感覺")capital idea 好主意(不是"資本主義思想")familiar talk 庸俗的交談(不是"熟悉的談話")black tea 紅茶(不是"黑茶")black art 妖術(shù)(不是"黑色藝術(shù)")black stranger 完全陌生的人(不是"陌生的黑人")

    圣天使

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    讓國人常常誤解的英語口語表達(dá)句有哪些?

    Turn the table!扭轉(zhuǎn)了局面(不是“搬桌子”)Wearing two hats!身兼兩職(不是“戴兩個(gè)帽子”)Speaking of the devil! 說曹操曹操就到!(不是"某人是奸雄")Get out of here!別騙人了(不是“滾開”)Look out! 當(dāng)心!(不是"向外看")What a shame! 多可惜!真遺憾!(不是"多可恥")You don´t say! 是嗎!(不是"你別說")You can say that again! 說得好!(不是"你可以再說一遍")I haven´t slept better. 我睡得好極了。(不是"我從未睡過好覺")You can´t be too careful in your work. 你工作越仔細(xì)越好。(不是"你工作不能太仔細(xì)")It has been 4 years since I smoked. 我戒煙4年了。(不是"我抽煙4年了")All his friends did not turn up. 他的朋友沒全到。(不是"他的朋友全沒到")People will be long forgetting her. 人們在很長時(shí)間內(nèi)會(huì)記住她的。(不是"人們會(huì)永遠(yuǎn)忘記她")He was only too pleased to let them go. 他很樂意讓他們走。(不是"他太高興了,不愿讓他們走")It can´t be less interesting. 它無聊極了。(不是"它不可能沒有趣")pull one´s leg 開玩笑(不是"拉后腿")in one´s birthday suit 赤身裸體(不是"穿著生日禮服")eat one´s words 收回前言(不是"吃話")an apple of love 西紅柿(不是"愛情之果")handwriting on the wall 不祥之兆(不是"大字報(bào)")bring down the house 博得全場喝彩(不是"推倒房子")

    圣天使

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    分享一下英語口語速成法?

    1、提高英語口語練習(xí)時(shí)間 語言的核心是使用者能夠隨時(shí)隨地地使用它。想要短期做到英語口語速成,就要求英語口語學(xué)習(xí)者盡量增加說英語的時(shí)間,減少中文的使用時(shí)間,把說英語轉(zhuǎn)化成母語似的說話習(xí)慣。畢竟用的時(shí)間越長,就會(huì)越熟練,注意這里我們說的使用不是傳統(tǒng)的去看英文讀英文,而是做到真正說英語、用英語進(jìn)行交流。2、激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣 要把學(xué)習(xí)英語當(dāng)作是一個(gè)開心愉快的事情,而不是一項(xiàng)需要頭懸梁,錐刺骨的任務(wù)。想要做到英語口語速成,首先把英語變成自己生活的一部分,比如多看英文原聲電影、閱讀英語資料書籍等。與自己生活工作密切相關(guān)的事物,都容易引起的關(guān)注,在學(xué)習(xí)的時(shí)候不容易產(chǎn)生抵觸心理。其次就是培養(yǎng)自信心,學(xué)會(huì)勇敢犯錯(cuò)誤,克服恐懼的心理障礙。很多學(xué)生對英語產(chǎn)生畏懼都是因?yàn)橛⒄Z會(huì)讓他們產(chǎn)生自卑感,在英語學(xué)習(xí)中出錯(cuò)是正常的,沒必要為了錯(cuò)誤感到恥辱,學(xué)習(xí)目標(biāo)不要定的太高,從簡單對話開始,讓自己充分享受到學(xué)習(xí)的進(jìn)步的喜悅,從而激發(fā)進(jìn)一步追求成功的需要。3、書籍選定 想要英語口語速成不能光聽不練,更不能光看不聽,所以選用優(yōu)秀的教材和相應(yīng)的工具就顯得異常重要了。書籍的選擇種類要多,不要指望學(xué)完一套書就可以變成口語狂人了。選擇書不能太厚,書太厚內(nèi)容太多會(huì)無形中給人造成一種壓力;厚度適中的書能讓你在短期內(nèi)背完,會(huì)有一種成就感和滿足感。另外課本內(nèi)容應(yīng)該精挑細(xì)選,具備典型性和代表性,不能太難,要適合自己的英語水平。

    圣天使

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    如何通過電影提高英語口語?

    首先,訓(xùn)練聽力。聽力不好,英語口語自然也不好,這就要求我們先練習(xí)英語聽力。很多學(xué)生看英語原聲電影都是先看雙字幕,建議大家不管中英什么字幕,都不要看,完全靠聽,可以多聽幾遍。練習(xí)聽力建議大家選擇時(shí)間較短的情景喜。20分鐘左右)。然后在放出中文字幕或者英文字幕,邊看邊聽,可以根據(jù)英文字幕寫中文或者根據(jù)中文字幕寫英文,這樣弄清楚自己是因?yàn)槭裁礇]懂,詞匯不夠還是語音問題?發(fā)現(xiàn)了自己問題出現(xiàn)在哪里,對癥下藥。最好做好筆記,記錄電影中地道的口語或者俚語。 其次,模仿英語原聲帶。在不看字幕也能全部聽懂之后,就要通過模仿英語句子來提高英語口語能力了?谡Z學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿人家的說話,這包括語音和語調(diào)兩部分。中國式英語教學(xué)比較注重詞匯的發(fā)音,忽略語調(diào)這部分,而我們發(fā)現(xiàn)外國人在說話的時(shí)候,一個(gè)句子可能會(huì)有連讀略讀等現(xiàn)象,這也造成了我們聽不懂英語或者不能流利表達(dá)英語等問題。找一些英語原聲電影中的經(jīng)典對話或句子,一句一句模仿。在模仿時(shí)要使用口腔的肌肉充分活動(dòng)起來,逐漸建立英語的口腔肌肉運(yùn)動(dòng)模式。 最后,實(shí)際練習(xí)口語。在我們擁有了漂亮的口音、自然的語調(diào)、地道的俚語,這時(shí)我們?nèi)鄙俚木褪菍?shí)踐。通過實(shí)踐,不僅可以檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果,也可以培養(yǎng)我們英語思維,讓我們的英語口語不是單純的只停留在鸚鵡學(xué)舌的階段。平時(shí)可以多去英語角,或者參加一些外教口語課程。

    圣天使

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    英語口語練習(xí)技巧及注意事項(xiàng)有哪些?

    英語口語練習(xí)首先是要有自信,要敢于說英語。很多同學(xué)拒絕開口說英語是因?yàn)閷ψ约河⒄Z能力的不自信,覺得自己不能說好英語。造成這種不自信的主要原因是怕說錯(cuò),其實(shí)英語是用來交流的工具,沒有一定得正確與錯(cuò)誤,即使犯一些語法之類的錯(cuò)誤,只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流就會(huì)被忽略。 其次是學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的英語。身邊的同學(xué)都有長年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),但是大部分都不知道如何把課本中的英語應(yīng)用到實(shí)際生活中,所以就會(huì)有這樣的問題,就是能看懂,確不能用英語表達(dá)自己的意思,或者是能聽懂對方的意思,卻不知道如何應(yīng)對。解決這個(gè)問題主要就是要有大量的英語口語練習(xí),比如大量的復(fù)述課文。有一定英語基礎(chǔ)之后,可以用不同表達(dá)方式復(fù)述同樣一件事情,或者敘述自己的經(jīng)歷。實(shí)際英語交流中,我們很少會(huì)長篇大論,甚至很少會(huì)用到一些課文中比較正式的句子,但這種練習(xí)是不可缺少的,它會(huì)讓我們知道如何運(yùn)用學(xué)到的英語表達(dá)自己的意思。 英語的最終目的是用來交流,所以在有了一定語言基礎(chǔ)之后我們就可以找一些真實(shí)的英語交流環(huán)境去練習(xí)英語口語了,比如英語口語學(xué)習(xí)班或者英語角。去英語口語學(xué)習(xí)班可以說是見效最快的,因?yàn)橛袑I(yè)老師甚至一些外教的輔導(dǎo)和指點(diǎn),可以幫助你在英語口語學(xué)習(xí)上避免走很多彎路,缺點(diǎn)是你要交一筆學(xué)費(fèi)。還有一種就是英語角,一些英語學(xué)習(xí)者, 或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組織的一個(gè)主要以練習(xí)英語口語為目的一個(gè)聚會(huì)活動(dòng)。這種英語口語聯(lián)系的方法的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,它本身就是一個(gè)真實(shí)的英語交流的環(huán)境,不僅可以練習(xí)英語口語,而且還交到了一些有共同愛好的朋友,缺點(diǎn)是大部分英語角是不定期的。

    圣天使

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    英語中直接引語變間接引語法則?

    1、人稱代詞的變化 直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí),人稱代詞要根據(jù)轉(zhuǎn)述人的立場作相應(yīng)變動(dòng)。人稱代詞的變動(dòng)情況要根據(jù)語境及轉(zhuǎn)述人的不同作相應(yīng)變化,一般情況下,與漢語中的變化相同?捎涀∫粋(gè)口訣:“一主、二賓、三不變”。即第一人稱按照主句中的主語變化,第二人稱按照主句中的賓語變化,第三人稱一般不需要變化。例如:1) He said, “I am glad to see you.” → He said that he was glad to see me.2) “Do you know the man over there?” Mary said to Tom. → Mary asked Tom if he knew the man over there.3) Jim said to me, “Jane left her schoolbag at home.” → Jim told me that Jane had left her schoolbag at home.2、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化1)當(dāng)引述的動(dòng)詞為現(xiàn)在時(shí)形式時(shí),間接引語中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)不變。例如:Tom says, “Our teacher is kind to us.” → Tom says that their teacher is kind to them.2)當(dāng)引述的動(dòng)詞為過去時(shí)形式時(shí),間接引語中的動(dòng)詞作如下變更: 一般現(xiàn)在時(shí)→一般過去時(shí) 過去進(jìn)行時(shí)→不變 一般過去時(shí)→過去完成時(shí) 將來進(jìn)行時(shí)→過去將來進(jìn)行時(shí) 一般將來時(shí)→過去將來時(shí) 現(xiàn)在完成時(shí)→過去完成時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)→過去進(jìn)行時(shí) 過去完成時(shí)→不變?nèi)绻D(zhuǎn)述的內(nèi)容表示客觀真理或有表示某一絕對具體的過去時(shí)間作狀語,間接引語中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不變。例如:The teacher said, “The earth is round.” → The teacher said that the earth is round.He said, “I was born in 1980.” → He said that he was born in 1980.3、常用詞匯的變化 直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí),指示代詞、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語和表示“方向”動(dòng)詞的變化。如“this → that, these → those; now → then, today → that day, tomorrow → the next (following) day, next week → the next week, yesterday → the day before, last night → the night before, ago → before; here → there; come → go. 注意:如果在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述, here不必改為there, 動(dòng)詞come不必改為 go; 如果在當(dāng)天轉(zhuǎn)述,yesterday,tomorrow等時(shí)間狀語也不必改變。例如:Kate said, “I will come here tomorrow to help these children with their English.” → Kate said that she would go there the next day to help those children with their English.(不是在當(dāng)天當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述)→Kate said that she will come here tomorrow to help these children with their English.(在當(dāng)天當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述)

    圣天使

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    如何擺脫英語作文垃圾詞?

    垃圾詞匯1:help 典型例句:I"ll help you.替代語 accomodate E.g: I"ll endeavour to accomodate you.垃圾詞匯2:helpful 典型例句:Sth is helpful (to sb)替代語 conducive E.g:Sth is conducive to sb.鑒于考研作文多關(guān)于道德和品格塑造,再給出兩個(gè)有用的短語:time-honored 時(shí)代賦予的 do credit to our forbears 繼承先輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)垃圾詞匯3:show 典型例句:as it shows in the picture替代語 betray垃圾詞匯4:think 典型例句:i think ---- ----替代語 deem垃圾詞匯5:ugly 典型例句:xxx is ugly替代語 hideous垃圾詞匯6:by the way 典型例句:by the way,....替代語 incidentally,....垃圾詞匯7:because 典型例句:xxx because xxx替代語 in that/in as much as E.g: xxx because xxx垃圾詞匯8:consider 典型例句:We must consider xxx替代語: allow for E.g:We must allow for xxx垃圾詞匯9:much典型例句:there has been a much increase in the world population替代語:there has been a drastic increase in the -----垃圾詞匯10: about 典型例句:it is about 250 times of that替代語 it is approximately ---垃圾詞匯11:buy替代語purchase

    圣天使

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    高分高考英語作文寫作技巧?

    高分高考英語作文寫作技巧1:緊扣主題突出重點(diǎn) 動(dòng)筆之前,針對提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題,組織內(nèi)容,構(gòu)思提綱,理順?biāo)悸,切忌偏題、離題、東拉西扯、不得要領(lǐng),一定要避免累贅繁瑣、條理不清,重點(diǎn)不突出的情況出現(xiàn)。 高分高考英語作文寫作技巧2:表達(dá)正確文字流暢 強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順,切忌使用隨便從好記星或詞典上找來的冷僻單詞,特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá),受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在,樸實(shí)無華,清晰流暢的文章。 高分高考英語作文寫作技巧3:謀篇布局(1) 作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上,充分醞釀;(2) 考慮好想寫多少句子,該用哪些詞匯和句型等;(3) 邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性,語言和句子的準(zhǔn)確性。高分高考英語作文寫作技巧4:句式美高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章,哪怕無任何錯(cuò)誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會(huì)使本來結(jié)構(gòu)單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練,簡單句雖然短小精悍,但在語言表達(dá)上不能單一地只注重簡單句的正確運(yùn)用,還應(yīng)多運(yùn)用一些并列句或復(fù)合句,使句式靈活多變。考生在寫作時(shí),可以巧變感嘆句,增強(qiáng)語言的表達(dá)力;省略與替代交替使用,避免寫作時(shí)不必要的重復(fù)與累贅,使句子更簡練、精確;主動(dòng)句與被動(dòng)句交替使用,使句子更具多樣性;分詞及with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用,使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊,描述形象生動(dòng),為文章增色。高分高考英語作文寫作技巧5:保證賞心悅目英語作文中注重書寫美觀,保證卷面整潔以提高印象分。(1) 切記涂涂抹抹;(2) 保持單詞之間的平均距離,一般為一個(gè)a字母的間隙;(3) 寫錯(cuò)的詞用一條橫線或斜線劃掉,盡量不要重復(fù)涂寫同一個(gè)字母或單詞;(4) 每段前空格約4個(gè)字母的位置。

    圣天使

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    英語學(xué)習(xí)背誦的方法有哪些?

    方法一、1.明確目的,集中精力;2.確定任務(wù),尋找竅門;3.堅(jiān)持復(fù)背,及時(shí)檢查;4.加強(qiáng)默寫,強(qiáng)化訓(xùn)練。方法二、1.反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合;2.試背;3.熟背;4.默寫。方法三、機(jī)械操練:重復(fù)朗讀無數(shù)遍,直至脫口而出。方法四、循環(huán)背誦法:根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線及時(shí)復(fù)習(xí)。方法五、分段分句背誦。方法六、先聽錄音,再背誦,再聽寫。方法七、四熟:看熟、聽熟、讀熟、譯熟--->背熟

    圣天使

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    如何避免學(xué)習(xí)英語口語的弊端?

    一、缺乏語言環(huán)境 學(xué)生除了每周的英語課之外,很少有機(jī)會(huì)接觸英語,而課堂多以老師授課為主,致使學(xué)生也缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì),影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī),最終導(dǎo)致了學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣。 學(xué)英語最終目的是為了交流,學(xué)習(xí)英語口語要在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中進(jìn)行。在課堂上教師應(yīng)該增加交流的機(jī)會(huì),將新知識(shí)融入到實(shí)際情景中進(jìn)行教學(xué)。比如角色扮演對話、圖片描述、分組討論、講故事等等。除了增加課堂上的練習(xí)機(jī)會(huì),老師還可以引導(dǎo)學(xué)生,將學(xué)習(xí)英語口語融入到生活中,讓學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng),各自取長補(bǔ)短,共同提高。比如在課堂下也要用英語進(jìn)行交流,亦或是創(chuàng)辦、參加一些英語角或者英語沙龍活動(dòng)。在那里不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語口語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高學(xué)習(xí)英語的興趣。 二、不敢開口說英語 學(xué)習(xí)英語口語不是靠課本知識(shí)就可以,需要大量實(shí)際練習(xí)。但我們發(fā)現(xiàn),隨著學(xué)生年齡的增長,學(xué)生自信心增強(qiáng),容易產(chǎn)生畏難情緒,致使形成心理障礙,怕說錯(cuò)怕遭到譏笑。越是不敢開口越是不能說好,導(dǎo)致惡性循環(huán)。 如何解決這個(gè)問題,一方面要求教師要因人而異幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),準(zhǔn)確積極的評價(jià)學(xué)生,增加學(xué)生自信心。在授課時(shí),多以鼓勵(lì)欣賞為主,在學(xué)生表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)適當(dāng)給以提醒和暗示,讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)開口說的喜悅。另一方面要求學(xué)生要以積極的心態(tài)面對英語學(xué)習(xí)。給自己的目標(biāo)不要訂的過高,沒有人很快就可以與外國人流利的交流?梢韵葟暮唵尉湔f起,能表達(dá)自己意思即可,然后在逐步增加難度,適當(dāng)加入修辭方法等等。 三、缺少英語思維 大部分中國學(xué)生掌握的常常是一些書面詞匯,而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法了解甚少。講出的英語也比較生硬,甚至帶有濃厚的漢語色彩,致使與外國人溝通較難。 要求學(xué)生適當(dāng)?shù)母掠⒄Z口語教材,不要指望一套書就可以解決自己口語問題。在學(xué)習(xí)英語口語過程中,不要單純學(xué)習(xí)語言,要了解外國人的思維方式,盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學(xué)會(huì)了用應(yīng)用英語思維,講出的英語才更地道

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