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    小升初簡歷的制作與升學的關系有多大?

    “我見過的最厚一份小升初簡歷竟有116頁,上面光孩子從小到大的照片就有20多張�!边@是一位初中校長的感慨。那么小升初的簡歷是否與升學有關?豪華與時髦的簡歷究竟有多大價值?北京三十五中學生馬駿琪在經過認真調查研究后得出結論:小升初用黑白打印、簡易裝訂的簡歷就夠了,在今年北京市青少年科技創(chuàng)新大賽上,他名為《探討小升初簡歷與升學錄取有否關系》的論文獲得初中組一等獎。在老師指導下,馬駿琪隨機抽取了北京三十五中收到的來自54所不同小學各種類型簡歷209份進行量化分析,然后又隨機抽取了2008年北京三十五中錄取新生四個班級154名學生進行簡歷相關問題調查。此次被調查的簡歷,頁數(shù)最少的為1頁,最多105頁,平均厚度為27.69頁。20頁以下和40頁以上為最多,分別為89份和63份;從豪華程度分,簡單簡歷68份,一般簡歷94份,豪華型簡歷47份。馬駿琪發(fā)現(xiàn),在54所投送簡歷的小學中只有22所有被錄取的學生,而通過簡歷錄取的學生只有34名,占錄取總數(shù)的9.12%,說明簡歷份數(shù)與被錄取人數(shù)之間無明顯相關性;而問卷調查的結果是,有83%的同學認為簡歷幫助不大,簡歷類型對錄取率不構成影響。

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    什么樣的小升初簡歷能吸引老師?

    家長回答:我的經驗是簡歷最開始要有個索引目錄,一目了然(一定讓老師怎么方便怎么來!)此外,原始證件最好掃描后打印,這樣效果比直接復印好,一定避免一堆復印出來黑糊糊的東西,影響觀者情緒啊!大家一定要注重細節(jié),有時候細節(jié)取勝,包括裝訂后四邊裁剪,這樣才是一份家長為孩子準備的工整答卷。另外,一定要將含金量最足的獎項依次放在最前面,也就是讓老師一眼就知道他想要的孩子有多少有分量的證書。老師確實沒時間給你整理那些五花八門的證書,因此我是按奧數(shù)、英語和語文分類,各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列,小學的一堆證書放在最后面,估計老師根本就不看。個人認為這一招非常實用,我們報考了幾乎所有西城的名校,全部通過資格審查,也收到了很多的簽約書。還有一個竅門,我們有一個不起眼的證書,許多家長也許根本就沒有注意過,但我認為非常有用,那就是孩子考過的“人人說英語”的中級和高級證書。我想,很多的孩子拿了公三的證書,但多了也就有“貶值”之嫌(恕我直言),但你拿出一個別人少有的實用的獎項,也許這就是闖過資格關的通行證呢!所謂物以稀為貴啊!附:小學生版簡歷的內容除了包含報名表、戶口本、 自我介紹、學習成績等材料之外,各種編輯成冊獲獎證書也成了其中的必備之物。簡歷里的獲獎證書可謂是十八班武藝,而實際上,準備這些材料也不光復印、裝訂那么簡單,需要家長和孩子花費大量心血去“制造”。 

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    小升初簡歷應該怎么寫?

    簡歷越厚越有“份量”是錯誤的想法制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺,很可能淹沒孩子最打動人最有份量的東西,畢竟哪個重點中學報名都不是幾百人的事,太多內容的簡歷,恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡潔的用一個表格介紹學生的基本情況,包括姓名年齡,家庭住址,父母基本情況,聯(lián)系地址等。簡歷內容的順序要正確把握把老師們最關注的內容放在最前面。大體結構應該是:基本情況放在上面,之后依次是孩子的優(yōu)點,特長,能力,愛好,品質和獲獎情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區(qū)級;按學科依次是奧數(shù)、英語和語文;其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內容。這樣能方便老師們查閱。簡歷要豐富有個性翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生老師提不起興致,如果這時候孩子的簡歷能讓他們眼前一亮,那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然,這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗,引人注目。而是說在內容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書,一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點、特點,會不自覺的加深對孩子的印象,那么孩子成功的幾率就會提高很多。制作小升初簡歷大致可分為六步走:第一步,整理孩子小學階段的所有獲獎證書,復�。皇袇^(qū)級的復印件附上,校級的不用了,但是在簡歷里可以提及,顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒有獲得過區(qū)級以上獲獎證書,學校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡。第二步,列出目錄,按科目或獲獎時間排列;第三步,撰寫個人簡歷,重點在自我介紹;(也有例外的,有的孩子簡歷上將父母的單位也印上去的,非常有效果)第四部,成長手冊復印五年級上學期的語數(shù)外成績,包括老師家長孩子有評語的一頁;第五步,選取孩子有代表性的照片1-2張,制作封面,包括姓名,畢業(yè)學校;第六步,裝訂成冊,存檔,投遞。最好是快遞,因為需要簽收可查詢。如果自己送最好能認識關鍵人物。一般學校都由教導處負責招生工作,寄校長辦公室也行簡歷樣本網上有很多,以表格形式最為簡潔,當然,還有一些小竅門家長自己用心準備就是.補充一點:如果孩子沒有什么獲獎證書,就注明參加過什么培訓班,什么時間在哪里,特別是奧數(shù)學習,有的小學自己辦的培訓就很有特色。補充第二點:在孩子的簡歷中最好有一段父母親對孩子的評價,這有助于讓老師了解到課堂外學生的表現(xiàn),也是家校互動的體現(xiàn),同時反映出家長對孩子教育的重視和配合程度,非常重要。補充第三點:如果孩子有特長,考級證書很重要,同時在簡歷中附?上孩子的作品或照片,更具有說服力按照這六步走的同時注意到了上述的三點,這樣才能算作是一份好的簡歷! 

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    如何為孩子寫一份好的小升初簡歷?

    1、 美化文件,注意細節(jié):原始證件最好掃描整理后再打印,這樣效果比直接復印好,一定避免一堆復印出來黑糊糊的東西,影響觀者情緒��!大家一定要注重細節(jié),有時候細節(jié)取勝,包括裝訂后四邊裁剪,這樣才是一份家長為孩子準備的工整答卷。2、主次分明,有序排列:一定要將含金量最足的獎項依次放在最前面,建議按奧數(shù)、英語和語文分 類, 各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列,獲獎年級再按六五四三來排列。3、個性簡歷,眼前一亮:翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致,如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮,那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然,這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗,引人注目。而是說在內容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書,一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點、特點,會不自覺的加深對您孩子的印象,那么孩子成功的幾率就會提高很多。

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    小升初大轉變如何巧妙銜接?

    單詞發(fā)音,元音一定要發(fā)到位在教單詞發(fā)音時,滕老師讓學生跟讀幾遍之后,又在horseshoe旁邊寫上了學生熟悉的單詞wash、fish,它們的“sh”發(fā)音是一樣的,有了舊知識的串聯(lián),學生一下就容易多了。house也不例外,根據(jù)已熟悉的單詞mouth,“ou”的發(fā)音就掌握了。她還特別提醒學生,英語要說得好聽圓潤,最關鍵的是要把元音發(fā)到位、發(fā)標準,比如“I like apples。”這句很簡單的話,幾個元音發(fā)到位,英語就會“地道”很多。為此,大家聽錄音磁帶時,對元音要特別注意。單詞記憶,不是背電話號碼一進初中,學生最感頭痛的第一個問題就是背單詞。許多同學往往就采用背電話號碼式的背單詞,比如單詞“ladder”就不停念叨“l-a-d-d-e-r”。滕老師了解了一下,前來聽課的初中學生大部分都是采用這樣辦法。“先別看手中的資料,現(xiàn)在告訴我umbrella怎么拼?”滕老師現(xiàn)場做了一個小試驗,結果有了兩個錯誤版本“umberlla”、“umberill”。“用記電話號碼式地背單詞,難免會有遺漏和差錯。”她說,單詞還是要根據(jù)讀音來記,在發(fā)音準確的前提下,根據(jù)音標來記字母,還是以“umbrella”為例,根據(jù)音標基本能寫出"u-m-b-r-e-l-a",最后整個單詞唯一要記憶的特殊之處就是兩個“l”。“掌握了發(fā)音規(guī)律,一個復雜的單詞可能就只需要記一兩個特殊字母,背單詞任務就大大減輕,也不容易出錯。”朗讀要配合,一人讀一人聽在朗讀材料時,老師請學生兩人一小組,一位同學大聲朗讀,另一位同學仔細聽,當發(fā)現(xiàn)讀的那人有任何發(fā)音錯誤時,馬上打斷糾正,然后再繼續(xù)。老師說,這是一種很有效的閱讀方式,已經過試驗得出,經過一個半月時間的堅持,學生閱讀的準確度和流暢性能提高50%-60%。“現(xiàn)在很多文章都要求學生背誦,其實背誦是一種短效率的行為,過段時間很容易就忘了。一篇文章能不能背下來其實并不重要,關鍵還是需要閱讀,讀大聲,讀標準。”老師建議,在兩人一組互相糾正之前,最好兩人先聽一下磁帶的標準發(fā)音,并用筆注明升調和降調,這樣更有針對性和準確性。“平時在家,大人和孩子也可以一起配合,這種方式肯定比讓孩子一個人小和尚念經般地背課文,效果要好很多。”舉手對比,學習需要適當壓力這個小插曲,發(fā)生在課堂結束之時,說得也并不僅僅是英語學習了,許多家長印象特別深刻。講課內容看似全部結束,老師臨時又增加了一項任務:“每位同學必須根據(jù)我們平時的生活完成It is lucky/unlucky when……這個句型,并大聲說出來,讓老師同學聽明白,才能離開教室。”一下子,許多手都舉高了:“老師,我先來”、“老師,我想好了”……“與剛才課堂上舉手的相比,現(xiàn)在可是大大增加,而且聲音都特別洪亮。所以說,孩子的學習還是需要適當?shù)膲毫�,這樣他們才會有更大的動力。”老師對旁聽的家長說。

    新手上路

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    2013西安小升初落榜咋辦?

    未被“民�!变浫】删徒瞎k,西安市教育局基教一處處長田征表示,未被民辦學校錄取的學生,各區(qū)縣教育局應按照政府劃分學區(qū)服務范圍和“免試就近入學”的原則,向公辦學校執(zhí)行直接分派學位,確保每一位適齡兒童、少年“有學上”。對于報名人數(shù)少于該校招生計劃數(shù)的民辦學校,新生可直接注冊登記入學。

    風云使者

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    2013西安小升初分數(shù)怎么算?

    綜合素質報告單占60% 5.26考試成績占40%,綜合素質評價包含小學生綜合素質報告單過程評價和全面素質檢測評價兩個方面,其中小學生綜合素質報告單過程評價占60%,分值為180分,全面素質檢測評價占40%,分值為120分,綜合素質總分值為300分。

    風云使者

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    小升初簡歷封面制作及必備資料?

    1、簡歷封面(1)、基本要素:電話一個封面,個人覺得最好留有家長的聯(lián)系方式,便于通知面試的老師第一時間聯(lián)系你。PS:第一個不一定非是爸爸,建議把一直以來關心孩子學習的媽媽(或爸爸)寫在前面,屆時不要老師通知面試,一問三不知,如果錯過了,真的可能是一失足成千古恨(有點夸張了,哈哈�。�,同時最好不要留座機,留手機。(2)、拓展要素:孩子照片、學校名稱如果可以的話放一張孩子的照片,并寫上“某某學校入學簡歷”等等類似PS:看見去年有家長把洗出來的照片直接帖上去,看上去真的很不協(xié)調,建議找一個略懂ps\firework等圖片編輯軟件的幫忙弄一下,同時在照片選擇上可以選擇可以或清晰、或活潑、或可愛、或文靜的自然照片,不提倡藝術照。2、簡歷內頁(1)、基本要素:家庭主要成員介紹這個大家都知道,也沒有什么好說的,如果有不懂的,跟帖問就好了(2)、基本要素:成長手冊一般情況是四下五上(不過建議把整個四、五年級都找好)(3)、拓展要素:班主任評語如何可以的話,讓班主任給你孩子寫張評語加蓋章,寫什么就不用說了吧(4)、拓展要素:各類證書按主到次排序,不同學校有所區(qū)別的,可以先簡單打聽一下備注:A、戶口本或居住證辦理(關系到報名)有本市戶口的當然不用著急,如果非本市的,那就要注意了,從以往學校招生的要求來看,要CW9開頭的,最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好,不要等到明年,明年還有其他很多事情需要做,據(jù)辦過的家長說,需要2~3個月才能審批下來。準備資料:1)、孩子隨員證2)、“辦理《居住證》通知書(副聯(lián))”(就是辦好居住證去領的那張憑條)3)、主證(就是父母任意一方的上海市居住證。CW9開頭的。)4)、代辦人的身份證原件、復印件以上資料準備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務中心去辦就可以了。5)、孩子的戶口本 :因為有的孩子的居住證(隨員證)沒有身份正號碼的 而辦理是要寶寶的身份正號碼的。B、證書復印證書直接去復印一般效果可能不大好,建議可以先掃描出來,然后去復印C、準備份數(shù) 

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    小升初簡歷制作的基本原則?

    一、總原則:信息全面、精簡、重點突出二、板塊設置:1、基本信息模塊包含孩子基本信息、父母親基本信息、孩子教育基本信息ps:a、孩子信息一定要包含學籍和戶籍信息b、父母親盡量寫工作單位和工作職位(大家應該明白)2、競賽獲獎區(qū)包含孩子獲得的市三好等綜合榮譽、競賽榮譽、校內榮譽、每年的綜合素質評價3、特長區(qū)4、老師評價區(qū)讓老師簡單寫個評價三、小升初經驗1、盡量不要超過2頁,證書類可以附在后面2、重點競賽和市三好等一定要用加粗凸顯出來 

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    什么樣的小升初簡歷符合學校的心意呢?

    簡歷的三要素:封面、簡介、證書。簡歷封面的好壞直接影響到老師對一個孩子的第一印象,封面太過花俏、顏色過于繁多的簡歷肯定會在第一階段就被扣掉分數(shù)。圖案簡潔,但色彩要明亮,這個年齡的孩子原本就充滿著朝氣,灰暗的顏色會給人一種壓抑的感覺。必不可少的封面內容,姓名、電話、照片、學校名稱。學生姓名的搭配:1、照片。根據(jù)封面的背景樣式決定名字的風格、字體、樣式等。2、最原始的排版�!靶彰鸰___”、“學校_____”、“家長 _____”……這就要看整體風格、排版而定了。電話號碼最好填寫的是手機號,方便學校隨時隨地都能聯(lián)系到家長。家長姓名排位并不一定非得先是“爸爸”,可以是平時比較關心孩子學習的一方放在前面,或許這也會是面試時的一道題目。一寸照?生活照?個人建議封面首選生活照(非藝術照),在簡歷第一面放一張一寸照。畢竟生活照更能反應出學生在平時生活中的樣子,結合整個封面的特點進行適當?shù)匦薷模w感就很協(xié)調了。盡量不要照片打印出來再貼上去,這樣會很突兀,不會有太大的美感。

    管理員

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    什么是小升初簡歷的重中之重?

    簡歷的三要素:封面、簡介、證書。簡歷封面的好壞直接影響到老師對一個孩子的第一印象,封面太過花俏、顏色過于繁多的簡歷肯定會在第一階段就被扣掉分數(shù)。圖案簡潔,但色彩要明亮,這個年齡的孩子原本就充滿著朝氣,灰暗的顏色會給人一種壓抑的感覺。必不可少的封面內容,姓名、電話、照片、學校名稱。學生姓名的搭配:1、照片。根據(jù)封面的背景樣式決定名字的風格、字體、樣式等。2、最原始的排版�!靶彰鸰___”、“學校_____”、“家長 _____”……這就要看整體風格、排版而定了。電話號碼最好填寫的是手機號,方便學校隨時隨地都能聯(lián)系到家長。家長姓名排位并不一定非得先是“爸爸”,可以是平時比較關心孩子學習的一方放在前面,或許這也會是面試時的一道題目。一寸照?生活照?個人建議封面首選生活照(非藝術照),在簡歷第一面放一張一寸照。畢竟生活照更能反應出學生在平時生活中的樣子,結合整個封面的特點進行適當?shù)匦薷模w感就很協(xié)調了。盡量不要照片打印出來再貼上去,這樣會很突兀,不會有太大的美感。

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    2013西安小升初試題誰出?

    區(qū)縣教育局自主出題 實施“一卷制”命題,今年從命題、閱卷,到招錄,都不再像去年那樣由各校自主命題自主招錄,而是由區(qū)縣教育局統(tǒng)一執(zhí)行,絕不出現(xiàn)“奧數(shù)”內容,同時會在區(qū)縣教育局網站公布招錄過程,全程接受社會監(jiān)督。西安市教育局相關負責人表示,民辦學校初中招生,將以區(qū)縣為單位組織實施,由學校自主確定招生范圍,由市教科所牽頭,指導區(qū)縣教育局于5月16日前完成全面素質檢測評價命題工作。命題堅持密封制卷,實行一卷制命題。制卷由區(qū)縣教育局組織實施,務必做好保密工作。

    風云使者

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    2013西安小升初試題誰評卷?

    各區(qū)縣教育局組織統(tǒng)一閱卷登分,5.26考試結束后,各區(qū)縣教育局組織工作責任心強、業(yè)務水平高的骨干教師進行集中統(tǒng)一閱卷和登分,6月2日前完成評卷登分工作。

    風云使者

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    2013西安小升初如何錄取?

    按“評價+報告”總分從高至低排序錄取閱卷工作結束后,區(qū)縣教育局以民辦學校為單位,對學生的全面素質評價分數(shù)與小學綜合素質報告單分數(shù)進行相加,以綜合素質評價結果從高到低進行排序。6月10日由區(qū)縣教育局在門戶網站公布轄區(qū)各民辦學校招生最低綜合素質評價錄取分值線。各民辦學校于6月21日發(fā)放經區(qū)縣教育局驗印的本校錄取通知書。報名人數(shù)少于該校招生計劃數(shù)額的民辦學校,新生錄取直接注冊登記入學。

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    2013西安小升初招生“5.26”考什么?

    西安市教育局相關負責人說,5.26綜合素質評價重點考核學生綜合素質和能力,考核范圍在《國家課程標準》規(guī)定的科目以及內容的范圍內,重點考核學生的綜合素質和能力。

    風云使者

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    寫小升初簡歷的重點是什么?

    寫小升初的簡歷應該言簡意賅、實事求是介紹學生的基本情況和獲獎情況、聯(lián)系方式即可。家長情緒化的東西少表露為好,因為學校只從中篩選這些"重點"參考。

    管理員

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    小升初銜接:新初一從哪幾個方面著手準備學習?

    小學升初中是一道坎,初中的學習內容和學習方法上和小學有很大的不同,而在這個暑假,順利度過小升初的孩子要著手準備小升初銜接階段的學習。初中階段的學習總的來說課程內容量的增加、學習技巧的提升、學習節(jié)奏的加快、自主能力的增強等等都是對小升初學生的全新考驗。那么,在學習和生活上應該如何調整才能順利銜接小學升初中,讓同學們科學順暢的度過這個特殊時期呢?首先,在師生關系上,小學教師多如“保姆”一般全方位的涉入學生的學習和生活,他們這種無微不至地關懷使得孩子特別依賴教師;而初中教師鑒于學生自主能力的增強,會給學生適當?shù)淖灾骺臻g,但這種轉變導致許多學生感到茫然而無法適應,因此各位家長要積極引導孩子調整心態(tài),改變依賴心理,主動適應初中生活。其次,在學習方法上,小學和初中是截然不同的,小學主要靠教師“教”,初中更多靠學生主動“學”,依靠學生的自覺性去吸收消化知識、提高成績。在這種學習方法的轉變過程中,首先可以暫時延續(xù)發(fā)揮小學教師的督促作用,同時培養(yǎng)孩子的學習主動性,進而逐步放手讓孩子發(fā)揮主觀能動性進行學習。其次要引導孩子改變小學的學習習慣,養(yǎng)成課前預習、課后復習,遇到問題不逃避、主動請教不放棄的新學習習慣。由于初中課程數(shù)量明顯增加,家長要幫助孩子制定并完善學習計劃,做到時間合理分配、精力充分利用。同時也要幫助孩子梳理一套適合自己的學習方法,做到事半功倍,盡快適用初中的學習節(jié)奏。最后,在生活方面,家長在關注孩子學習的同時,也要重視孩子生活能力的提升,要著力培養(yǎng)孩子的自立能力和責任意識,因為現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量,更多的則是意志和毅力的較量,所以提高學生的生活能力會為日后的發(fā)展奠定良好而堅實的基礎。

    風云使者

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    小升初銜接:如何學好語文?

    小學生在經歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學。不論是成績好的學生還是成績暫時落后的學生,都心里暗下決心,一定爭取在中學取得理想成績,尤其是一定要在初一階段學好英語。這是學生們的心愿,同樣也是家長與老師的愿望。那怎樣才能實現(xiàn)我們的愿望呢?一、功在平時,貴在堅持。針對初中英語新教材知識容量大的特點,應克服惰性,樹立“勤”字當頭的學習精神。在小學英語學習中,相對中學來說,知識容量較少,內容較淺,一般情況下上課認真聽,用心學,課下基本不用花費很大力氣,學生們就能取得不錯的成績。但是進入中學后就需要同學們有勤學苦練的精神+良好的學習方法投入到外語學習中。二、堅持記憶大量詞匯。以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法:1、記例句背單詞與詞組。將書上或老師講的例句理解并記憶下來,同時也記住了單詞和詞組。2、通過課文記單詞與詞組。預習課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組,同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標標注在課文中。朗讀課文時,尤其注意生詞,加深印象。待老師講課文及復習課文時,不用翻單詞表,而是在課文中有語境的情況下,通過有聯(lián)系的上下文進行記憶,經過多次鞏固,生詞都能熟練背出之后,再將注釋擦去。3、通過閱讀記單詞與詞組。平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習題,可以在閱讀中復習已學過的詞匯,而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞,則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來,而對于文章中影響全文理解的主要生詞,應及時查字典,記憶其音、形、意及相關用法,如此,單詞量得以快速擴充。4、抽空背單詞,多次鞏固記憶。有些學生喜歡用整段的時間來專門背單詞、詞組,這樣做只能是事倍功半。因為中學時期,課程較多,相對時間較緊,很難經常抽出大段時間來背單詞、詞組,這樣做只能是白費力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯,才能多記單詞并能在短時間內多次重現(xiàn),鞏固記憶,從而達到事半功倍的學習效果。三、每天堅持朗讀英語并背誦課文。學好外語,多背誦一些佳篇、佳句是非常重要的�,F(xiàn)在我們強調的課文背誦,不是不過腦子的低質學習,而是在背課文中要做到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤,做到多個感官一起動的高質學習,而且在動的過程中動腦與動嘴尤為重要。堅持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文。1、弄清文章中生詞、短語的音、形、意及基本用法,同時回憶課上老師講的相關知識。2、理解每個句子以至全文。3、對生詞反復朗讀,以免在朗讀全文時,產生結巴現(xiàn)象。4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文,慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法;每句的含義;句與句之間、段與段之間意義上的脈絡關系�?傊殡S著思考的慢讀是一種高質量的學習方式,這種方式使學生能全面、扎實地掌握知識。5、多大聲速讀全文,朗讀的速度越快越好,快到一口氣能讀完五六個句子,直至文章內容能脫口而出,這樣學習,記憶深刻,不易忘記。四、課下進行大量閱讀。要具備一定的英語聽、說、讀、寫能力,首先要掌握一定的詞匯量。快速擴大詞匯量的最好辦法就是進行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項基本功,兩者缺一不可。語言學家和心理學家的研究證明:加深理解可以加快讀速;反過來,讀速的加快也能加深理解。兩者是相互促進的。五、養(yǎng)成用英語寫周記的習慣,快速提高寫作能力。養(yǎng)成用英語寫周記的好習慣對提高英語寫作能力有很大幫助。在日常的寫作中:1、應多用學過的單詞、詞組、句型等知識點以及積累下來的佳句,遇到所表達的內容如需新詞匯及新知識點時應認真查閱詞典并記憶此知識,這樣通過寫既復習了舊知識又掌握了新知識,堅持下去,你的英語會有飛躍。2、寫作中練習同一內容用不同的句型來表達同一含義,做到句型多變,靈活運用,為你的文章增色不少。3、寫作中句與句之間善用各種關聯(lián)詞,如:then,atthismoment,finally等等,這樣文章讀起來語句連貫、整體性強。4、敘述事件文章的最后,練習使用對事件給出的一兩句概括性話總結全文或發(fā)表自己對整個事件的議論及看法,使全文更加完整及文章寫得有一定的深度。5、學習并背誦《新概念》第二冊對英文寫作能力的提高有很大幫助。六、每天堅持聽、看英語。中學生學英語往往容易忽略“聽”這一環(huán)節(jié),其實它在學好英語各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。因此中學生一定要養(yǎng)成每天“聽”英語的學習習慣。1、每天早晨、晚上各安排一定的時間聽英語。2、堅持收看電視節(jié)目:希望英語3、在你聽歌曲的時候,千萬別忘了常聽些英文歌曲。如此堅持下去,按照以上方法去學習英語,你將成為一名英語優(yōu)秀生。

    風云使者

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    小升初銜接:如何處理好初中的數(shù)學學習?

    數(shù)學學科一直是九年義務教育階段的重要學科之一,與小學相比,初中內容更加豐富,對學生的能力要求更高。有些孩子讀小學時數(shù)學成績突出,到初中后成績下降或者感覺學數(shù)學吃力。重慶市人和中學數(shù)學教師何靂認為,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多,其中最根本的原因是沒有處理好小學數(shù)學與初中數(shù)學的銜接。何老師認為,小學生的特點是記憶力和學習能力較強,而理解能力就有所欠缺,這就讓小學生習慣了具體的學習思維,沒有學會抽象思維方式。其次是在小學階段,老師更側重于手把手的授課方式,讓孩子形成了一種依賴性,其自主學習習慣的培養(yǎng)不夠。但是升入初中以后,隨著課堂教學容量的增大,傳授的知識增多,這就要求學生不僅在課堂上要認真學習,課外也需要花時間鞏固知識。面對這些變化和繁雜的數(shù)學知識,即將升入初一的同學,應如何提前做好準備,處理好初中階段的數(shù)學學習呢?何老師提醒同學們從三點入手,加強自己的自覺學習能力,盡快的適應小升初數(shù)學學習的變化:一是要重視預習,加強自學。在課堂學習之前,自覺的預習能夠讓課堂的學習事半功倍;二是要有意識的加強自己在推理、論證、計算等方面的能力。因為初中的數(shù)學知識并不是小學階段簡單的計算,而是要求思維的連密性和邏輯性,所以學生應該提高學習能力,提升分析、推理等數(shù)學思維水平;三是要合理的安排時間。針對每一次新課學習的預習、課堂學習、課后復習和完成作業(yè)都要有計劃的完成,做到當天的知識當天鞏固。

    風云使者

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    備戰(zhàn)2013小升初小學英語學習的誤區(qū)?

    誤區(qū)一:背單詞是外語學習的首要對策:語言運用能力最重要。有些家長總是認為校外英語學習課堂的老師如果不經常默寫單詞,就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準,甚至對幼兒園和小學生也不例外。對于學前和小學生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調,養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。對于小學生和中學生來說,以聽說為主,正所謂要把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)交際能力的訓練更重要。誤區(qū)二:“錢花到了就行”對策:正確的選擇是成功的一半,不是錢花到了就行,而是錢花對了才行。家長在選擇學校時,首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了,會使其成為校內學習的有力補充,相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。學校類型選對了,還要考察辦學的質量和信譽。家長們應該慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學態(tài)度嚴肅踏實,管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓學校。誤區(qū)三:追求通級對策:學習過程是根本。一些家長總覺得一紙證書在手,真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報,心里踏實。其實這種滿足讓孩子在不具備足夠實力的情況下,以低分勉強通級不會有什么積極作用。當然級別證書并非一無是處,經過一個階段的學習和訓練后,積累到一定程度,水到渠成,再拿證書,把它看作這一階段的成果印證,其意義遠大于實用價值。當然,設置科學的級別考試是正確教學方法的導向,不過在選擇時應向有關專業(yè)人士咨詢。誤區(qū)四:尋找速成英語班對策:循序漸進才是真。培養(yǎng)孩子成材,最忌拔苗助長。事實上,中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境,除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外,無任何捷徑可走。當然教學得法,效率會高很多。誤區(qū)五:家長會英語,可自己教對策:營造英語學習氛圍。對于大多數(shù)少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學習渠道,培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與,求知和寬松的學習環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。

    風云使者