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一座學(xué)校
穿過云縫的7月陽光，強(qiáng)烈卻不燥熱，照亮了喀斯特山間的農(nóng)舍、石縫中的苞谷桿子、怒放的向日葵……
彭寨小學(xué)坐落貴州省六盤水市水城縣的山窩窩里，從鄉(xiāng)里進(jìn)來，還需在車上顛簸上一個(gè)小時(shí)。山巒中，兩層的教學(xué)樓正對著一片苞谷地，教室里擺放著破舊的課桌與條凳，沒有燈，白天全靠陽光的眷顧，教室的木門上，粉筆字寫著年級的名字，只有三到六年級，每個(gè)年級一班，30到40人不等，多是留守兒童。
教學(xué)樓旁的一間藍(lán)色板房便是食堂，地上堆放著的土豆和角瓜是我們十幾天所有的食材。食堂外簡單的水泥操場上，孩子們嘻嘻哈哈地用破了洞的球拍打羽毛球，綁在單杠上的幾段尼龍繩，是他們最愛的“秋千”，直接坐上去屁股勒得痛，孩子們便找來些廢舊紙板墊在上面。
秋千搖蕩出清脆的笑聲，讓這所希望小學(xué)成為大山中最熱鬧的地方。
一臺相機(jī)
在攝影課上，孩子們對拍照的興趣超乎我的想象。當(dāng)我用一臺簡易135相機(jī)給他們講解時(shí)，他們好奇地圍攏過來，仔細(xì)記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。拿到相機(jī)后，他們有的興奮的比劃著，卻舍不得按下快門；有的小心翼翼地湊近取景框，四下尋找著感興趣的畫面；還有的孩子澀澀地對我說——“老師，我給你拍張照吧”。
孩子們很聰明，很快就會(huì)使用相機(jī)了。校園里，回家路上，都有他們們認(rèn)真拍照的身影。翻看孩子們的攝影記錄本，我發(fā)現(xiàn)他們稚嫩的筆跡： “第一張拍的是我的媽媽”、“我給姐姐拍了一張照片”“這是美麗的大山”——他們最愛的，還是他們的家人。