網(wǎng)絡(luò)是一個全新的舞臺，在這個舞臺上，甚至是普普通通的社會的一員也有機會在這里大展身手，在這樣的條件下，設(shè)計師該怎樣做呢？也就是說作為一個在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的設(shè)計師應(yīng)該怎樣利用自己的設(shè)計來滿足人們的需求，迎合他們的要求，同時如何保持自己的風(fēng)格，使自己真正作為一個倡導(dǎo)潮流的人。
風(fēng)格一詞在詞典上的解釋是“氣度、作風(fēng)；某一時期流行的一種藝術(shù)形式”。具體到網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)上，網(wǎng)頁設(shè)計師的風(fēng)格就是在運用自己的所擁有的手段，包括所擁有的審美的素質(zhì)、應(yīng)用軟件的能力、以及感受生活的敏銳的覺察力，來建立起自己獨特的設(shè)計形式、獨特的作風(fēng)。從這個概念出發(fā)，設(shè)計師就應(yīng)該有自己的風(fēng)格。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)頁也是五花八門，千奇百怪，但是作為一個設(shè)計師的地位還沒有得到應(yīng)有的提升，造成今天的網(wǎng)頁設(shè)計師的風(fēng)格沒有真正的得以體現(xiàn)，使網(wǎng)頁的設(shè)計在一個低層次的水平上重復(fù)。同時由于大家的相互“借鑒”，使網(wǎng)頁的頁面布局基本上成了某種約定俗成。這樣的直接后果是網(wǎng)頁作為新的媒體，本應(yīng)該是方便人們的使用為目標(biāo)的，卻有很多的地方不能夠使人滿意，而這些不令人滿意的地方卻原封不動的保留了下來，有些是功能上的，例如在按鈕或者是導(dǎo)航的設(shè)置上，有些形成了常規(guī)的按鈕安排方式是令人不方便的。同樣在一些用色的規(guī)范或者是其它元素的應(yīng)用限制了設(shè)計師作用的發(fā)揮，造成了這樣的僵化模式。所以在這個新的時代，急切的呼喚具有自己的風(fēng)格的設(shè)計師來作出一些更好更方便的網(wǎng)頁來。
中育美佳的老師教學(xué)方式是以開放式的，老師通過繪畫，創(chuàng)作等多方面開拓思維，讓學(xué)生有自己的創(chuàng)作基礎(chǔ)，開發(fā)學(xué)生自己的創(chuàng)作理念。所以在現(xiàn)階段，讀網(wǎng)頁設(shè)計到中育美佳絕對是你的不二之選。
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