每年，考生參加完一次自學(xué)考試后，等到成績揭曉后，無論有沒有通過所報(bào)考的科目，一些考生都會(huì)進(jìn)行總結(jié)，從而規(guī)劃下一次的報(bào)考以及復(fù)習(xí)。

不難發(fā)現(xiàn)，不少自學(xué)生在對(duì)待諸如考試大綱、教材以及學(xué)習(xí)方法等方面，存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

1. 以“綱”為綱。

考試大綱是考試命題、自學(xué)和社會(huì)助學(xué)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)和考試的指南，考試大綱的意義不言而喻。然而，許多自學(xué)者對(duì)考試大綱很少問津，以致問及考試大綱內(nèi)容，大都一臉茫然，不知考試大綱作用何在。

各科考試大綱在概括教材考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制訂了包括考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求在內(nèi)的考核目標(biāo)，規(guī)定了最低限度應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)深度和應(yīng)用知識(shí)的能力。

自考生若能認(rèn)真研讀考試大綱，弄清考試大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo)，并依據(jù)考試大綱規(guī)定的不同能力層次的要求，從教材實(shí)際出發(fā)，擬訂出符合自己實(shí)際水平，主攻方向明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而克服學(xué)習(xí)的盲目性，使學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)效性得到全面加強(qiáng)。

當(dāng)然，教材要求達(dá)到的能力層次和自考試題難易程度不是一個(gè)概念，每個(gè)能力層次都有難易程度的區(qū)別，每位自考生都可以從自己實(shí)際水平出發(fā)，找到學(xué)習(xí)和考試的切入口。以“綱”為綱，分類推進(jìn)，考試大綱幫助自學(xué)者較好地解決了怎么學(xué)和怎么考的難題。

2.以“本”為本。

認(rèn)真閱讀教材，掌握基本理論、基本原理和基本方法。

閱讀教材是最基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了教材的內(nèi)容，才能在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，扎實(shí)地掌握本書的基本理論、基本原理和基本方法。如果不把教材真正弄通弄懂，就忙于作復(fù)習(xí)題、作業(yè)題，甚至閱讀其他教學(xué)資料，必然事倍功半。“ 這充分說明以”本“為本，吃透教材的重要性。吃透教材，可從三個(gè)方面著手：

一要認(rèn)真研讀教材。自考生依據(jù)考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，明確課程特點(diǎn)、學(xué)習(xí)范圍和學(xué)習(xí)要求，參照老師課堂講解，在逐節(jié)逐章讀懂教材的基礎(chǔ)上，掌握教材的基本概念和基本思路，理出知識(shí)重點(diǎn)，理清各知識(shí)點(diǎn)間的縱橫聯(lián)系，進(jìn)而將教材內(nèi)容概括成結(jié)構(gòu)有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣做，既能從整體上掌握學(xué)科的知識(shí)框架，使課程內(nèi)容一目了然，記憶起來非常方便。

二要在認(rèn)真研讀教材的過程中，將全面理解和重點(diǎn)深入結(jié)合起來。弄懂教材中每一個(gè)基本概念和基本原理，并學(xué)會(huì)科學(xué)準(zhǔn)確的表述，圍繞考試大綱規(guī)定的能力要求，通過作業(yè)練習(xí)、實(shí)際操作和社會(huì)實(shí)踐等操練，從易到難，由淺入深，逐步提高分析問題、解決問題的能力，從而達(dá)到將知識(shí)轉(zhuǎn)化為辨別能力、分析能力、運(yùn)算能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

三要處理好教材與教參與練習(xí)冊(cè)的關(guān)系。原則上說，教參是學(xué)習(xí)教材的輔助，它服務(wù)教材而不能取代教材，自學(xué)者要在教師指導(dǎo)下選擇符合考試大綱要求的教參，每學(xué)科選擇一、二種即可。

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

對(duì)自考生來說，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更具深遠(yuǎn)意義，會(huì)學(xué)者終身受益。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)打基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)打基礎(chǔ)，必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本方法和技能，掌握打基礎(chǔ)的本領(lǐng)，打好基礎(chǔ)不容易，基礎(chǔ)知識(shí)常因看似容易而被人忽略。

從表面看，“識(shí)記”無非是記憶、背誦而已，僅屬一般的能力層次，似乎并不重要。但從深層次探究，屬于識(shí)記范圍的內(nèi)容無一不是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，無一不是解題的鑰匙，即使是大題也往往是幾個(gè)基本概念的綜合。

不少自考生正是由于忽視識(shí)記，不會(huì)表述，翻開課本似乎什么都懂，拿到試卷卻什么都說不上來，終因基礎(chǔ)不實(shí)而飲恨試場(chǎng)。

4.持之以恒。

自考前夕，自考生全身心投入復(fù)習(xí)迎考。有的自考生挑燈苦讀，夜以繼日，由于平時(shí)未曾放松，加之考前的奮力沖刺，他們終于以優(yōu)良的成績順利通過各科考試，贏來了勝利的微笑。有的自考生也同樣通宵達(dá)旦，廢寢忘食，可惜因?yàn)槠饺諒奈醋ゾo，僅寄希望于考前這一搏，到頭來談考色變，亂了方寸，結(jié)果考試一敗再敗，落了個(gè)無顏見江東父老的無奈。

自考一關(guān)連一關(guān)，自考生更要有持之以恒的毅力，依據(jù)考試安排，結(jié)合自己實(shí)際情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)生活。做到認(rèn)真聽好每一堂課，獨(dú)立完成每一次作業(yè)，努力抓緊每一節(jié)自修，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清，不留知識(shí)死角，不留能力空白，要做到這些，必須自覺遵循教學(xué)規(guī)律，努力促進(jìn)良性循環(huán)，一點(diǎn)一滴積累，一步一步攀登，不教一日虛度，最后勝利基于我們每一天的努力之中。