報讀成人高考提升學歷，簡單來說，就是需要報讀的考生選擇自己要讀的專業(yè)和學校進行志愿的一般，然后通過復習參加10月份的成人高考考試，也就是說選擇專業(yè)是報考成人高考十分重要的一步，在職考生報考成人高考選專業(yè)要警惕哪些誤區(qū)呢。

讀成人高考選專業(yè)千差萬別，有的人追逐金融、國貿(mào)等熱門專業(yè)，有的人則懷著博學宏志之心向往“國學”魅力而選擇了文學等學科，當然也會有人學則經(jīng)管、理工類專業(yè)。

過來人的經(jīng)驗告訴我們，選擇成人高考專業(yè)要有個比較明確的思路：選擇最適合自己的，興趣是關(guān)鍵，未來發(fā)展方向是目的。專業(yè)無所謂好與不好，只有適合與不適合。做個有準備的專業(yè)追逐者，一切將變得輕松愉快，斗志昂揚。

誤區(qū)一：所學專業(yè)就是以后的工作。

辨析：專業(yè)不等于行業(yè)、職業(yè)。

歐萊雅公司做大學生市場大賽時，其主要負責人畢業(yè)于金融系，卻從事市場策劃工作；寶潔公司是世界上最大的消費品公司，上海地區(qū)宣講會上主管品牌推廣的人員自我介紹，畢業(yè)于社會學、化學、電子工程專業(yè)；筆者參加畢馬威會計師事務所面試，經(jīng)理自我介紹本科是國際關(guān)系。

事實上，會計師事務所更是專業(yè)背景復雜多樣的地方，會計的專業(yè)性要求毋庸置疑，但是國際知名的四大會計師事務所招收應屆畢業(yè)生非常注意學科背景多元化：會計是技術(shù)，可在工作中學習，而接觸不同類 型的公司，需要不同專業(yè)背景的基礎(chǔ)知識，這個是后天難以培養(yǎng)的。從許多方面來看，專業(yè)并不等于職業(yè)或者行業(yè)，專業(yè)背景想要與某些行業(yè)、職業(yè)接軌，中間還需要很多“軟實力”作支撐。不是專業(yè)背景挑選了未來職業(yè)，而是用人單位挑選適合的專業(yè)人才。把金融學和銀行掛鉤，把法學和律師掛鉤，這種簡單機械的想法是完全錯誤的。

誤區(qū)二：只憑專業(yè)名稱臆斷所學內(nèi)容。

辨析：專業(yè)不能顧名思義，專業(yè)名稱下的發(fā)展方向也大不相同。

專業(yè)名稱只是個符號，專業(yè)內(nèi)容和性質(zhì)千差萬別，需要深入體會才能有所收獲。有同學說自己不想學經(jīng)濟學、金融學，因為諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲得者都是數(shù)學家，學數(shù)學太頭疼，而轉(zhuǎn)讀管理。

有人把會計和財務管理歸為一類。會計學講究縝密細致，步步要求有憑有據(jù)，注重微觀；財務管理主要研究財務報表，在繁瑣的報表中找到細節(jié)反映的問題，從宏觀上把握企業(yè)的發(fā)展脈絡。

誤區(qū)三：熱門專業(yè)比冷門專業(yè)好。

辨析：專業(yè)沒有絕對的冷與熱，絕對中存在相對，相對中存在微觀比較。

如果是按照錄取分數(shù)和報考人數(shù)來看，確實存在專業(yè)的冷熱之分。但是從長遠發(fā)展來看，似乎冷熱程度就沒那么明顯了。國際貿(mào)易專業(yè)的人總是抱怨英語系的同學搶了飯碗；英語系的同學則苦于自己沒有專業(yè)特點，最對口的職業(yè)是老師、翻譯。

熱門專業(yè)招收人數(shù)多，同類畢業(yè)生多，競爭壓力大，而一些所謂的冷門專業(yè)，大多數(shù)都有比較對口的接收單位，或者隨著社會發(fā)展而產(chǎn)生人才需求。

其實，各個專業(yè)都存在著一定的可轉(zhuǎn)換性。

不管什么專業(yè)，都需要高精尖的人才，因此學好本專業(yè)，熱愛本專業(yè)，都將大有可為。另外，國家對偏冷門的基礎(chǔ)專業(yè)提供相當數(shù)量的獎學金，鼓勵本科學生修讀，有的還保送到海外名校，基礎(chǔ)專業(yè)的前景同樣廣闊。

誤區(qū)四：選好專業(yè)，哪所學校都一樣。

辨析：專業(yè)特色要把握，不同學校開設的相同專業(yè)方向、特色不相同。

專業(yè)學習是一個自主的過程，掌握各種不同門類的知識和研究方法，正好比熟練地把玩各類樂器，學以致用，才能讓身心得到撫慰，體會人類智慧之美。就算枯燥 的專業(yè)學習，就算看上去不那么實用的專業(yè)，就算看似“冷門”難懂的專業(yè)，就算“艱苦”的專業(yè)，再了解其真正特質(zhì)后，也能結(jié)合自身，真正地想去了解它， 學習它，應用好它，最終就能發(fā)揮專業(yè)的最大價值。

在職人士選擇成人高考進行學歷的提升，在進行專業(yè)選擇時，更多是要注意結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃來進行選擇，適合自己的專業(yè)，無論是錄取后的學習，還是畢業(yè)后的工作，都能更好的進行。