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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
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SPC統(tǒng)計(jì)過程控制MSA測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn)(武漢,11月23-24日)
2023/8/14 8:59:55 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

SPC統(tǒng)計(jì)過程控制MSA測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn)(武漢,11月23-24日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年11月23-24日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】武漢
【培訓(xùn)對(duì)象】質(zhì)量工程師,量檢具管理和使用人員,供應(yīng)商管理工程師,售后質(zhì)量工程師,研發(fā)的產(chǎn)品工程師,工藝工程師,采購(gòu)工程師,銷售工程師,市場(chǎng)開發(fā)工程師,生產(chǎn)的車間主任,車間工藝員等、生產(chǎn)班組長(zhǎng),生產(chǎn)線工人,檢驗(yàn)員等。

【課程背景】
在QS9000(或ISO/TS16949等)汽車業(yè)質(zhì)量體系中,均具有針對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析的強(qiáng)制性要求,亦即:企業(yè)除應(yīng)對(duì)相關(guān)量具(或測(cè)量?jī)x器)執(zhí)行至少每年一次的定期校正以外,還必須對(duì)其實(shí)施必要的測(cè)量系統(tǒng)分析(即:MSA)。而SPC(Statistical Process Control)統(tǒng)計(jì)過程控制,是企業(yè)提高質(zhì)量管理水平的有效方法,是對(duì)制造流程進(jìn)行測(cè)量、控制和品質(zhì)改善的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方法論。它利用統(tǒng)計(jì)的方法來監(jiān)控過程的狀態(tài),確定生產(chǎn)過程在管制的狀態(tài)下,以降低產(chǎn)品品質(zhì)的變異。它將在實(shí)時(shí)生產(chǎn)過程中獲得的以產(chǎn)品或其他形式存在的質(zhì)量參數(shù)繪制在事先確定好控制限的圖表上,從而幫助企業(yè)對(duì)生產(chǎn)的過程進(jìn)行實(shí)時(shí)的管控與分析。
本次課程SPC內(nèi)容則可以幫助企業(yè)找出最大品質(zhì)問題原因,以便工作更有績(jī)效,減少數(shù)據(jù)在人員傳遞的過程中的變異,分辨數(shù)據(jù)的真實(shí)性,從宏觀到微觀全面真實(shí)地了解品質(zhì)狀況,使企業(yè)減少損失,贏得顧客的信譽(yù)。
MSA內(nèi)容能幫助企業(yè)了解測(cè)量過程,確定在測(cè)量過程中的誤差總量,及評(píng)估用于生產(chǎn)和過程控制中的測(cè)量系統(tǒng)的充分性,促進(jìn)了解和改進(jìn)(減少變差)。根據(jù)獲得的過程加工部件的測(cè)量數(shù)據(jù)去分析過程的狀態(tài)、過程的能力和監(jiān)控過程的變化,確保分析的結(jié)果是正確的,使企業(yè)減少損失,贏得顧客的信譽(yù);

【課程大綱】
第一單元:SPC的正確邏輯
課程導(dǎo)入,建立學(xué)習(xí)意識(shí)
學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組
課程導(dǎo)入
一次質(zhì)量事故
質(zhì)量三步曲
SPC的正確邏輯
背鍋俠SPC
正確的邏輯

第二單元: 基本統(tǒng)計(jì)概念
數(shù)據(jù)類型
什么是計(jì)量數(shù)據(jù)
什么是計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)
課堂練習(xí)
基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)概念
衡量位置或集中趨勢(shì)
衡量離散程度
總體和樣本
課堂練習(xí)
數(shù)據(jù)分布
正態(tài)分布
正態(tài)性檢驗(yàn)
課堂練習(xí)


第三單元:過程能力分析概述
過程能力分析的基本概念
什么是過程能力分析
過程能力分析概要
過程能力分析的作用
過程能力分析路徑
過程能力指數(shù) VS 過程性能指數(shù)
計(jì)算能力指數(shù)的前提條件
計(jì)算公式(CP&CPK、PP&PPK)
課堂練習(xí)

第四單元:統(tǒng)計(jì)過程控制核心理念

SPC原理
SPC起源
SPC特點(diǎn)
SPC的作用
控制圖原理
極值設(shè)計(jì)與公差設(shè)計(jì)
什么是極值設(shè)計(jì)
什么是公差設(shè)計(jì)
Minitab防真
四個(gè)象限組合

第五單元:SPC常規(guī)控制圖

控制界線的由來
兩類變差原因
如何制定合理的控制限
休哈特控制圖基本原則
常規(guī)控制圖的前提
測(cè)量系統(tǒng)
數(shù)據(jù)獨(dú)立
數(shù)據(jù)正態(tài)
中心極值定律
定律1
模擬游戲
MINITAB練習(xí)
定律2
定律2 MINITAB練習(xí)
其它分布變化的圖形
控制圖分類
計(jì)量控制圖
計(jì)數(shù)控制圖
控制圖的選擇
判異原則
注意事項(xiàng)
控制對(duì)象的確定
測(cè)量系統(tǒng)的確認(rèn)
控制方法的選擇
抽取樣本的原則
判異后的處理

第六單元:計(jì)量型常規(guī)控制圖
I-MR控制圖
使用時(shí)機(jī)
課堂練習(xí)
Xbar-R控制圖
使用時(shí)機(jī)
課堂練習(xí)
Xbar-S控制圖
使用時(shí)機(jī)
課堂練習(xí)

第七單元:計(jì)數(shù)型常規(guī)控制圖
屬性術(shù)語
不合格品
缺陷數(shù)
二項(xiàng)分布
泊松分布
NP圖/P圖
使用時(shí)機(jī)
課堂練習(xí)
C圖/U圖
使用時(shí)機(jī)
課堂練習(xí)

第八單元:如何建立現(xiàn)場(chǎng)SPC控制
用途分類
分析用與控制用
建立控制圖步驟
步驟1:選擇要控制的變量
步驟2:確定數(shù)據(jù)收集點(diǎn)
步驟3:測(cè)量系統(tǒng)分析
步驟4:建立數(shù)據(jù)收集
步驟5:選擇控制圖并分析改善
案例研究
步驟6:把控制限應(yīng)用于流程控制
步驟7:持續(xù)改進(jìn),降低普通原因
非正態(tài)數(shù)據(jù)能力分析
正態(tài)性檢驗(yàn)的注意事項(xiàng)
非正態(tài)數(shù)據(jù)的分析方法
非正態(tài)數(shù)據(jù)能力指數(shù)人析案例


第九單元:MSA概述
為什么要實(shí)施測(cè)量系統(tǒng)分析
相關(guān)術(shù)語
測(cè)量,量具
測(cè)量系統(tǒng)
測(cè)量系統(tǒng)分析
標(biāo)稱范圍與測(cè)量范圍
測(cè)量系統(tǒng)分析的目的
測(cè)量系統(tǒng)分析時(shí)機(jī)
測(cè)量系統(tǒng)誤差來源

第十單元:MSA五性一力
分辨力
分辨力定義
準(zhǔn)確性與精確性
飛鏢游戲
含義
常用的參考值方法
偏倚
線性
重復(fù)性
再現(xiàn)性

第十一單元:計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)

測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
過程比%R&R
公差比%P/T
可區(qū)分組數(shù)NDC
測(cè)量系統(tǒng)判定標(biāo)準(zhǔn)
分析基本步驟
決定測(cè)量項(xiàng)目與特性
確認(rèn)測(cè)量?jī)x器
收集數(shù)據(jù)資料
分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論
案例分析
方差分析與均值極差法
取樣陷井

第十二單元:計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)
一致性比率
一致性比率公式
如何定義一致
一致性比率的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
Kappa評(píng)價(jià)
Kappa評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)數(shù)型選樣原則
明顯不合格&有岐義&明顯不合格
分析基本步驟
確定檢查特性
選擇樣品
選擇評(píng)價(jià)人
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
分析并得出結(jié)論
案例分析

第十三單元:不可重復(fù)測(cè)量系統(tǒng)簡(jiǎn)介
不可重測(cè)量的分析
破壞性測(cè)量
變化性測(cè)量
前提假定或條件
選擇樣品建議方法
變化性測(cè)量的處理方式
案例分析
總結(jié)回顧
學(xué)員問題解答
學(xué)員總結(jié),可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃

【講師介紹】
王繼武老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
教育及資格認(rèn)證:
高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師
六西格瑪黑帶(法國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)ANFOR)
富士康集團(tuán)制程工程師、品保主管/經(jīng)理
國(guó)內(nèi)第一本《汽車行業(yè)ISO/TS 16949:2002國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實(shí)施指南》主編
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
王老師具有8年大型制造企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及12年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),專注制造業(yè)的研發(fā)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、流程管理咨詢與培訓(xùn),精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題,對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)運(yùn)營(yíng)的難點(diǎn)等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。已為國(guó)有、歐、美、日、港、臺(tái)資及民營(yíng)等五百家以上企業(yè)提供過培訓(xùn)、咨詢服務(wù)。客戶涵蓋汽車及零配件業(yè)、鐵路軌道交通業(yè)、有色冶煉加工、信息電子及零件業(yè)等產(chǎn)業(yè)。
授課風(fēng)格
王老師善于解答學(xué)員疑問,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評(píng)。課程設(shè)置緊密結(jié)合客戶的實(shí)際問題,沒有復(fù)雜的理論和概念,提供學(xué)員具體的工作方法和工具,大部分案例來自王老師咨詢實(shí)踐工作中,啟發(fā)學(xué)員思考和分析問題。
曾服務(wù)過企業(yè)
汽車及零配件業(yè)(約200家):武漢神龍汽車(中法合資)、薩克斯汽車零部件(德資)比亞迪第十五事業(yè)部、廣州索哥波燈具(法資)、蕪湖馬瑞利(意大利)、廣州考泰斯(德資)、肇慶本田金屬(日資)、廣州東風(fēng)本田(日資)、霍尼韋爾感應(yīng)器系統(tǒng)(美資)、安費(fèi)諾(三家工廠)(美資)、嘉實(shí)多(英資)、深圳航盛電子(民企)、一汽鑄造有限公司(長(zhǎng)春/成都)、愛勵(lì)鋁業(yè)(美資)、長(zhǎng)春英提爾(中加合資)、蒂森克虜伯(中德合資)、北汽福田(長(zhǎng)沙)、金洲齒輪、蕪湖天人沖焊件(民企)、長(zhǎng)春西諾塑料(德資)、?谕洹⒏V萸嗫诳萍、洛陽軸承、泛亞歐寶、東風(fēng)易進(jìn)、深圳特爾佳、寶凌音響

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3980元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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      危正龍
      方向:更多管理研修
      危正龍 EMC教練 中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人沙盤實(shí)戰(zhàn)演練專家教練 清華大學(xué)國(guó)家CIMS培訓(xùn)中心EMBA班客座教授 學(xué)歷和歷任職務(wù): MBA碩士,歷任王碼五筆公司全國(guó)營(yíng)銷經(jīng)理、王碼集團(tuán)人力...