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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開(kāi)課方面
咨詢電話: 13810210257
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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力(杭州,6月17-18日)
2023/6/1 7:50:02 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力(杭州,6月17-18日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年6月17-18日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】杭州
【課程對(duì)象】總裁、老板、總經(jīng)理、高層

【課程背景】
企業(yè)痛點(diǎn)
1.不確定時(shí)代,如何從市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)走向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)?
2.領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)入混沌思維,如何駕馭不確定性和無(wú)序?
3.如何將卓越領(lǐng)導(dǎo)者行為應(yīng)用到實(shí)際工作中,以應(yīng)對(duì)具體挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越?

【課程工具包】
1.LPI自我測(cè)評(píng)表
2.個(gè)人價(jià)值卡
3.領(lǐng)導(dǎo)力最佳實(shí)踐案例
4.領(lǐng)導(dǎo)行為測(cè)試練習(xí)
5.訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃

【課程亮點(diǎn)】
1.建立領(lǐng)導(dǎo)者信譽(yù),提升前瞻能力
2.提升領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人,構(gòu)建人才體系,賦能組織領(lǐng)導(dǎo)力
3.萃取十余年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)研修和深度思考,立意高遠(yuǎn)、道術(shù)結(jié)合、成果轉(zhuǎn)化、學(xué)用并行

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
1.神華集團(tuán) 陳同學(xué):楊老師授課貼近實(shí)際,案例實(shí)戰(zhàn)豐富,風(fēng)格幽默大氣,讓學(xué)員在輕松愉快的氣氛中有所感悟和收獲,使企業(yè)員工在平時(shí)的工作中形成了好的習(xí)慣,感謝楊老師!
2.寶馬集團(tuán) 劉經(jīng)理:楊老師的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提供了一個(gè)系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方案,非常實(shí)用、非常落地。讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)短板,以及如何調(diào)整。我們每個(gè)人要做的就是從自身做起,自我改變。我們每個(gè)人只要改變一點(diǎn)點(diǎn),這就是收獲。
3.松下電器 李經(jīng)理:楊老師的課程深入淺出,案例實(shí)戰(zhàn),感染力強(qiáng),讓學(xué)員能夠感同身受,產(chǎn)生觸動(dòng)與共鳴,讓我們學(xué)到非常實(shí)用的方法。
4.中國(guó)移動(dòng) 蔣主管:楊老師啟發(fā)式的領(lǐng)導(dǎo)力研討培訓(xùn)方式,讓我們帶著問(wèn)題思考,在體驗(yàn)中感動(dòng)并感悟,我們?cè)诜浅S鋹偟臍夥罩,學(xué)習(xí)了兩天,收獲很大,非常喜歡,感謝楊老師。

【課程大綱】
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程
1.對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹
2.本次培訓(xùn)的目標(biāo)
3.討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則
5.蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑
6.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師
7.分享:個(gè)人成功時(shí)刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事
8.從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示

二、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)
1.庫(kù)澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型-五項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)
2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3.庫(kù)澤斯和波斯納的調(diào)研結(jié)果

三、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽(tīng)和采納別人的意見(jiàn)
1.LPI的反饋
2.目標(biāo)+反饋=高效領(lǐng)導(dǎo)
3.個(gè)人思考時(shí)間

四、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之一-以身作則
1.以身作則的兩項(xiàng)原則
1)明確自己的價(jià)值觀,找到自己的聲音
2)使行動(dòng)與共同的價(jià)值觀保持一致,為他人樹(shù)立榜樣
2.為什么要以身作則
1)領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng):針對(duì)“以身作則”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2)測(cè)評(píng):受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
3)“受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)”在全球和國(guó)內(nèi)范圍的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
4)受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的四大特點(diǎn)
5)領(lǐng)導(dǎo)力第一法則
3.以身作則是什么
1)看錄像談收獲:《沙克爾頓》
2)什么是以身作則
3)在本企業(yè),以身作則意味著什么
4.以身作則怎么做
1)心聲的三大體現(xiàn)形式
2)練習(xí):找到自己的價(jià)值觀和理念
3)練習(xí):心聲與信念留言
4)以身作則的三步驟
5)為什么要共享價(jià)值觀
6)踐行以身作則,樹(shù)立榜樣的六大工具
7)討論:價(jià)值觀的實(shí)施如何在企業(yè)內(nèi)部落地

五、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之二-共啟愿景
1.共啟愿景的兩項(xiàng)原則
1)介紹-霧的故事
2)共啟愿景的兩項(xiàng)原則
2.愿景的意義
1)領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng):針對(duì)“共啟愿景”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2)學(xué)員共啟愿景案例分享
3.愿景是什么
1)視頻觀摩:馬云演說(shuō)
2)好愿景的五個(gè)要素
4.如何共啟愿景
1)回顧過(guò)去:找到影響你人生的十件大事
2)發(fā)現(xiàn)主題:找到你人生的主線
3)設(shè)想未來(lái):找到你心目中的畫面(視覺(jué)卡練習(xí))
4)共啟愿景:畫出分/子公司或部門的夢(mèng)想

六、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之三-挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項(xiàng)原則
1)通過(guò)捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法,來(lái)獵尋改進(jìn)的機(jī)會(huì)
2)進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn),不斷取得小小的成功,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
2.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的價(jià)值
1)領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng):針對(duì)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2)游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3)賦予挑戰(zhàn)重要意義
4)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的案例分享
3.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步法
1)勇氣時(shí)刻:羅莎·帕克斯的故事
2)勇氣時(shí)刻的方法:CVC x I
3)借鑒的案例
4)讓機(jī)會(huì)從外部涌入的方法
5)控制風(fēng)險(xiǎn)的方法:不斷取得小小的成功
6)錄像示例
7)取得小小成功的途徑和方法
8)三人小組練習(xí):找到工作中的機(jī)會(huì)和方法
9)如何在挑戰(zhàn)中保持彈性

七、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之四-使眾人行
1.使眾人行的兩項(xiàng)原則
1)通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)合作
2)通過(guò)增強(qiáng)自主意識(shí)和發(fā)展能力來(lái)增強(qiáng)他人的實(shí)力
2.使眾人行的意義
1)領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng):針對(duì)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2)學(xué)員分享:“有能力時(shí)刻”和“無(wú)能力時(shí)刻”
3)游戲活動(dòng):感受如何“使眾人行”
4)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙
3.如何增強(qiáng)別人的能力
1)小組討論:如何增強(qiáng)別人的能力
2)總結(jié):培養(yǎng)下屬的方法
3)案例分享:培養(yǎng)新生代員工的方法
4)工具:按照邏輯層次圖的原則來(lái)培養(yǎng)下屬
5)規(guī)劃:為下屬做能力規(guī)劃

八、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之五-激勵(lì)人心
1.激勵(lì)人心的兩項(xiàng)原則
1)通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
2)通過(guò)創(chuàng)造一種集體主義精神來(lái)慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利
2.為什么要激勵(lì)人心
1)領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng):針對(duì)“激勵(lì)人心”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和分享
2)學(xué)員激動(dòng)人心案例分享
3)關(guān)于激勵(lì)人心的各種看法和觀點(diǎn)
3.如何激勵(lì)人心
1)正負(fù)激勵(lì)的合理比例
2)正面激勵(lì)的3A原則
3)發(fā)展性激勵(lì)的AID流程
4)激勵(lì)人心的5原則
5)激勵(lì)人心的工具應(yīng)用
6)激勵(lì)人心的行動(dòng):制定本公司或團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)員工的方法大全
7)活動(dòng):愿景演說(shuō)

【講師介紹】
楊波老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院EMBA領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
資歷背景
1.中國(guó)人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士
2.中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)碩士

授課經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)人民大學(xué)總裁班、北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班、中歐商學(xué)院、浙江大學(xué)總裁班、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院EMBA總裁班、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、上海交通大學(xué)EMBA班、武漢大學(xué)EMBA研修班、廈門大學(xué)總裁班、一汽集團(tuán)、上汽集團(tuán)、北汽集團(tuán)、江淮汽車、寶馬集團(tuán)、通用汽車、北車集團(tuán)、濰柴動(dòng)力、奇瑞汽車、美國(guó)通用電氣公司(GE)、松下電器、佳能電子等

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)5800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

我要發(fā)表評(píng)論

      胡立
      方向:更多管理研修
      13年戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理為主的著名跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)9年戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)過(guò)的單位超過(guò)1000家。 【學(xué)歷】 華中科技大學(xué)碩士 美國(guó)GEORGEWASHINGTON...