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學校介紹

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學校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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培訓體系建設與年度培訓計劃的制定(上海,12月8-9日)
2017/10/12 8:30:54 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]
培訓體系建設與年度培訓計劃的制定(上海,12月8-9日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】深圳,2017年11月4-5日;上海,2017年12月8-9日
【培訓地點】上海、深圳
【培訓對象】企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓經(jīng)理等
【課程背景】
企業(yè)培訓管理的現(xiàn)狀
培訓經(jīng)理在企業(yè)培訓體系建設和培訓實施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓如何快速響應業(yè)務的需求?如何能產(chǎn)生績效?如何獲得老板的認可?而在培訓體系建設中,普遍的困惑如下:
【解決方案】
面對培訓當前困惑,培訓管理者都期望更好的做好培訓工作,使培訓為個人和團隊創(chuàng)造更大的價值,推動績效提升,建立完善、高效的培訓體系是做好培訓管理的重要保障,也是一個系統(tǒng)工程,高效的培訓體系包括三大內(nèi)容:
■第一,宣導培訓理念,建立培訓制度
■第二,優(yōu)化培訓資源,打造內(nèi)部講師
■第三,實施培訓運作,推動培訓落地
【課程收益】
對于培訓管理者
1、應用培訓的價值鏈,把握培訓價值鏈的關鍵環(huán)節(jié),使培訓價值最大化;
2、在理念、制度、資源、運作等方面,建立、應用、完善高效的培訓體系,使組織內(nèi)部有培訓氛圍,有章法規(guī)則,有充足資源,有完善的培訓運作機制;
3、提供在課程體系建設、課程開發(fā)、講師團隊建設、培訓供應商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程;
4、從培訓、計劃、實施、評估四大循環(huán),導入新的方法和工具,健全培訓運作系統(tǒng)。
對于企業(yè)組織
1、培育濃厚的組織學習氛圍,建立良好的學習機制,打造學習型組織;
2、高效的培訓體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開,致力于減少培訓資源的浪費,助力組織發(fā)展,推動人才的培育工作;
3、提高人力資源管理意識,幫助企業(yè)管理者意識到培訓是全員的事,是每一個管理者的管理范疇。
【課程大綱】
第一講:培訓理念與培訓體系
1、有效的培訓價值鏈
1.1培訓內(nèi)容構(gòu)成的三大要素
1.2培訓的價值傳播路徑
1.3培訓價值的遞減規(guī)律
2、企業(yè)培訓的優(yōu)秀理念
2.1好領導首先是好老師
2.2學習是組織提升的有效方法
2.3百戰(zhàn)歸來再讀書
2.4學習無處不在
3、企業(yè)培訓體系的構(gòu)成
3.1培訓制度管理體系
3.2培訓資源管理體系
3.3培訓運營管理體系
4、企業(yè)大學實踐案例
4.1P&G大學的體系和平臺介紹
4.2摩托羅拉大學的運營
4.3TCL領導力開發(fā)學院
4.4招銀大學的基本架構(gòu)
4.5美的學院的運營介紹
4.6格蘭仕大學建設進程分享
第二講:培訓課程開發(fā)與課程體系建立
1、成人學習的四大特征
1.1有豐富的個性化工作經(jīng)驗
1.2晶體記憶積累,流體記憶減弱
1.3學習目標明確,工作主動性強
1.4追求學習效率和學習速度
2、課程設計的理論基礎
2.1布魯納課程教學四原則
2.2戴爾經(jīng)驗之塔
2.3ADDIE模型
3、七步四位一體課程開發(fā)法-原創(chuàng)
3.1七步四位一體課程開發(fā)法的實踐基礎
3.2從需求到培訓目標的確認
3.3大綱和內(nèi)容開發(fā)的策略
3.4課程標準化的構(gòu)成要素
4、建立企業(yè)培訓課程體系
4.1課程體系建立的4個步驟
4.2確定崗位序列
4.3根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說明書提煉崗位的關鍵課程指標
4.4崗位聚類分析后,確定課程內(nèi)容
4.5建立與完善課程體系
第三講:企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)和內(nèi)部講師團隊建設
1、外聘培訓講師與內(nèi)部講師團隊的優(yōu)劣對比
2、企業(yè)內(nèi)部講師應具備的潛質(zhì)與要求
2.1快速學習的能力
2.2課程開發(fā)能力
2.3課件設計的技巧
2.4表達呈現(xiàn)的能力
3、企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的策略和方法
3.1通過培訓的方式培養(yǎng)
3.2通過項目管理來實踐
3.3通過行動學習來應用
3.4通過有效的激勵手段來推動
3.5通過持續(xù)的輔導來提升
4、企業(yè)內(nèi)部講師的管理手段
4.1分級、分屬性管理
4.2針對性管理
4.3周期性管理
5、企業(yè)內(nèi)部講師的激勵
5.1非物質(zhì)激勵讓其精神富足
5.2物質(zhì)激勵令其看到收益
5.3激勵實施的時間和方式
第四講:員工培訓需求的調(diào)查與識別
1、員工培訓需求分析存在的誤區(qū)
員工需求分析的幾大誤區(qū)
2、員工培訓需求分析的三大層面
2.1戰(zhàn)略層面的需求解讀
2.2崗位層面的需求分析
2.3個人層面的需求識別
3、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析方法
3.1調(diào)查問卷
3.2面對面的訪談
3.3工作場所的觀察
3.4績效評估結(jié)果的分析
3.5現(xiàn)有工作任務的分析
4、培訓需求的轉(zhuǎn)化
4.1培訓需求到培訓目標
4.2培訓目標到培訓課程
4.3培訓課程到培訓大綱
第五講:培訓計劃與培訓管理
1、企業(yè)年度培訓計劃與項目計劃的制定
1.1什么是培訓計劃
1.2培訓計劃制定的原則
1.3培訓計劃制定的流程
1.4項目計劃
2、培訓計劃的分類與具體內(nèi)容
2.1年度計劃\季度計劃\月度計劃
2.2部門計劃\項目性計劃
3、培訓預算
3.1培訓投資的理念
3.2培訓預算的四個層次
討論:如何設計企業(yè)的培訓預算
4、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法
4.1對講師的評估
4.2對員工的評估
4.3培訓的準備
4.4培訓現(xiàn)場的控制
5、培訓效果評估
5.1培訓評估的目的和價值
5.2培訓評估的分類
5.3如何開展評估
5.4培訓總結(jié)報告的撰寫
5.5培訓檔案留存和存檔
第六講:組織內(nèi)部學習的有效方法
1、咨詢、培訓和行動學習的差異
1.1單向傳授
1.2方案提供者
1.3方案研討者、應用者
2、組織不同層架的有效學習方法
2.1基層人員的學習技巧
2.2中層干部的學習方法
2.3高層管理者的學習模式
3、培訓的策劃和營銷
3.1培訓的營銷
3.2培訓的策劃
3.3培訓的宣傳與造勢
【講師介紹】
謝言川老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。行動學習專家、資深催化師、項目設計師
銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年合作講師
企業(yè)內(nèi)部講師訓練導師
資深職業(yè)化訓練專家
中國企業(yè)能力建設工程 特聘講師
山東省經(jīng)信委職教辦 高級講師
卓越學習發(fā)展中心 創(chuàng)始人
格蘭仕集團 培訓總監(jiān)
某著名集團領導力中心 主任
選擇謝老師的理由:
謝老師專注課程價值、培訓價值、客戶價值。
在趨于同質(zhì)化的培訓市場上,謝老師致力于開啟新的培訓模式,專注客戶價值,推動培訓落地,是首位研發(fā)、設計“行動學習式培訓課程”的研究專家。行動學習式課程和傳統(tǒng)課程主要區(qū)別在于行動學習采取“三線合一”的模式來實施課程訓練,“三線合一”模式中的“三條主線”分別是:流程線、內(nèi)容線、工具線,“合一”具體是指推動組織績效、組織價值和學習目標的實現(xiàn)。
流程線:通過企業(yè)提出實際的問題,謝老師扮演“過程專家”的角色,針對不同類型的問題設計有針對性解決流程和步驟,建立問題的解決框架;
內(nèi)容線:針對學員專業(yè)內(nèi)容的不足或欠缺,謝老師發(fā)揮“內(nèi)容專家”的作用,補充和傳授相關領域的知識和技能,彌補學員在知識、技能上的短板和不足,更好地將學習與行動結(jié)合起來;
工具線:應用具體、可行、有效的工具和方法,通過群策群力、團隊共創(chuàng)、開啟全腦智慧等方法和工具來激發(fā)團隊智慧、尋找共識和創(chuàng)新思維范式,為問題尋找到解決的措施。
行動學習式課程有效的實現(xiàn)了知行合一,將組織實際存在的問題和課堂教學有效結(jié)合起來,將傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變成問題解決現(xiàn)場,通過現(xiàn)場的問題解決來推動學習落地,將學習與組織行為結(jié)合起來,實現(xiàn)學習的價值最大化
謝老師的課程與服務項目:
行動學習:《行動學習催化師訓練》 《在行動中解決問題》 ALN+N模式項目
內(nèi)部講師:《(TTT)行動學習式內(nèi)部講師訓練》 《行動學習式內(nèi)部講師課程開發(fā)》
通用管理:《問題分析與解決》 《培訓體系建設與年度培訓計劃的制定》《職業(yè)生涯規(guī)劃》
以上課程全部采用行動學習式培訓模式來實施培訓。
......
【費用及報名】
1、費用:培訓費4200元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)

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      張躍華
      方向:更多管理研修
      資深培訓師,營銷實戰(zhàn)專家,中國品牌研究院研究員,特聘專家。《銷售與市場》資源中心專家講師。曾在多家集團公司擔任、營銷總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長助理等職務。系"情感營銷"“終端...