結構思考力-透過結構看思考與表達（深圳，11月2-3日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網 www.mdpxb.com 中國培訓資訊網 www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2017年11月2-3日
【培訓地點】深圳
【培訓對象】中高層管理者、各職能部門經理/主管、骨干員工、需要提高表達能力的職場人士等
【課程背景】
思考清晰，表達有力！
世間萬物均有結構，結構思考力通過對認知結構的理解、重構和呈現，給人們一種全新的思考方式。在職場中，結構思考力不但是一種思維和技能，更是一種“透過結構看世界”的生活態(tài)度，對組織而言，它是提升管理效率的重要部分。然而，工作中您是否遇到——
■滔滔不絕地演講30分鐘，帶來的結果卻是聽者一頭霧水？
■向領導請求支援，前因后果牽扯一大堆，最后領導不知所云，更不知道你需要什么幫助？
■組織跨部門會議，發(fā)現大家自說自話，議題雜亂無章，1小時過去，也沒回到點子上？
針對以上問題，我們特邀結構思考力專家講師李忠秋老師，與我們一同分享《結構思考力-透過結構看思考與表達》的精彩課程。本課程從人類認知結構入手，逐步教您如何縱、橫向剖析事物背后的本質，得出結構思考的邏輯。此外，課程還緊緊圍繞“理解、重構和呈現”三層次模型，借助12大工具，教您如何讓溝通更高效。發(fā)掘思維背后的邏輯，思考清晰，使職業(yè)人表達有力，溝通順暢，大大提升組織績效！
【課程收益】
1、運用結構思考力認知世界的基本概念，形成嚴謹的機構思考習慣
2、掌握結構思考力三層次模型的應用方法
3、明確快速組織思維的方法，選用有效的工具進行呈現
4、運用使表達結構更嚴密、清晰、有說服力的方法
【課程大綱】
【第一天】結構思考力的核心理念
導論：凡事物皆有其結構，認識事物須看透其結構
1、結構使事物成為一個有機體——系統(tǒng)，凡事物皆有結構
2、事物的結構決定了事物的性質，改變其3、結構將使事物的性質發(fā)生變化
4、事物的結構是可知的，認識事物須看透其結構
【成果落地】理解客觀世界中結構的重要意義
第一章：理念篇——結構思考力改善思考結構，更接近事物本質
第一節(jié)：思考結構決定人的行為，且需要不斷完善
1、思考結構是人們對客觀事物的主觀反應
2、思考結構決定人的思考、決策和行為
3、思考結構存在偏差和歪曲需要不斷完善
第二節(jié)：三層次模型——完善思考結構的科學思維
1、理解：接收信息、并解析其結構
2、重構：重構結構、更其匹配環(huán)境
3、呈現：形象化展現重構后的結構
【成果落地】理解運用結構思考力的認知世界的基本概念
第二章：方法篇：結構思考力三層次模型解析
第一節(jié)：理解，接收信息并解析其結構
1、識別：識別信息中的事實與觀點
2、判斷：判斷事實和觀點的對應關系
3、概括：一句話概括所有內容
第二節(jié)：重構，重構結構使其更接近本質
1、重構“四核”——結構思考力的四基本原則
（1）“論”：結論先行
（2）“證”：以上統(tǒng)下
（3）“類”：歸類分組
（4）“比”：邏輯遞進
2、運用MECE原則確保結構清晰
第三節(jié)：呈現，結構羅盤，結構思維形象化
1、第一步：“配”關系，4種類模式16中關系
2、第二步：“得”圖示，根據關系匹配圖示
3、第三步：“上”包裝，簡化、整合、類比包裝
掌握結構思考力三層次模型的應用方法，能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結構，并通過工具對認知結構進行干預，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。
【成果落地】掌握結構思考力三層次模型的應用方法，能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結構，并通過工具對認知結構進行干預，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。
【工具】
工具1：結構思考力識別概括技術應用表；
工具2：結構思考力識別概括技術線索表；
工具3：結構思考力“圖表羅盤”；
工具4：結構思考力形象呈現技術應用表；
工具5：結構思考力“圖示庫”
【第二天】有方案時，想清楚說明白
第一章：發(fā)現問題定課題
第一節(jié)：SCQA分析法，發(fā)現問題、設定問題
1、S（情景）：原本穩(wěn)定的狀態(tài)描述
2、C（沖突）：顛覆現狀、發(fā)現問題
3、Q（疑問）：選出待完成重要課題
4、A（方案）：提出假設性解決方案
第二節(jié)：根據不同需求選擇不同表達模式
1、標準式：S—C—Q—A
（1）開門見山式：A—S—C
（2）突出信心式： C—S—A
（3）突出憂慮式：Q—S—C—A
【綜合練習】發(fā)現問題定課題，小組討論，運用SCQA分析法，確定本小組實踐任務的課題
【成果落地】運用結構思考力的SCQA分析法界定問題，并構建一個能夠快速地吸引對方的注意力的開場
【工具】工具1：SCQA分析法工具單
第二章：基于目標定主題
第一節(jié)：確定目標，“AB法則”讓表達有的
1、A（明確受眾）：提前設定表達場景、明確受眾
2、B（期望行為）：希望表達后對方達成哪些行為
第二節(jié)：設定主題，“SAP法則”讓表達觀點明確
1、S（簡單）：用受眾易于理解的語言描述
2、A（準確）：確保主題精準的為目標服務
3、P（利益）：主題包含受眾關注的利益點
【綜合練習】基于目標定主題，小組討論，寫出本小組實踐任務的目標及主題
【成果落地】掌握如何基于表達的目標確定出主題簡單、準確的結論性主題。
【工具】工具2：AB法則；工具3：主題優(yōu)選矩陣
第三章：縱向結構分層次
第一節(jié)：自上而下，疑問回答做分解
1、第一步：設想問題，從對方角度出發(fā)的新模式
2、第二步：回答問題，提前想好答案事半功
第二節(jié)：自下而上，概括總結做聚合
1、第一步：列出要點，收集信息并羅列要點
2、第二步：分類命名，分類后并將信息命名
3、第三步：概括結論，尋找共性概括出結論
第三節(jié)：上下結合，兩種方式不可分
【綜合練習】縱向結構分層次，小組討論，運用縱向結構分層次，畫出小組實踐任務的金字塔結構圖
【成果落地】掌握運用縱向結構搭建框架的實際方法，讓思考和表達時做到結論明確且符合對方需求。
【工具】工具4：三種場景問題列表；工具5：便簽法
第四章：橫向結構選順序
第一節(jié)：選擇演繹，讓說服更有力
1、標準式：理性思考的根本，讓表達極具說服力
2、常見式：最常見、實用的說服方式
第二節(jié)：選擇歸納，讓要點更清晰
1、排序的三種類型：時間、結構、重要性
2、分類的兩種方式:開放式分類、封閉式分類
3、封閉式分類的技巧：預設分類，2*2矩陣
第三節(jié)：因需而動，兩種順序選其一
1、演繹適用于需要說服對方時
2、歸納適用于對方關注解決方案時
【綜合練習】橫向結構選順序，小組討論，運用橫向結構選順序，優(yōu)化本小組的課題的金字塔結構
【成果落地】掌握運用橫向結構確認每組思想的具體分類和順序，讓思考結構更加的清晰。
【工具】工具6：現有結構案例庫；工具7：2*2矩陣
第五章：形象表達做演示
第一節(jié)：賣點包裝，讓觀點容易記
1、類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝
2、引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝
3、整合：通過對色彩、詞語、數字的整合以達到包裝的主題
第二節(jié)：形象表達，讓演示更有效
1、第一步：“配”關系，4種類模式16中關系
2、第二步：“得”圖示，根據關系匹配圖示
3、第三步：“上”包裝，簡化、整合、類比包裝
【綜合練習】形象表達做演示，小組討論，將一級目錄進行賣點包裝，并手繪PPT
【成果落地】掌握商務呈現中口頭表達、書面表達和演示文稿的結構化構思技巧。
【費用及報名】
1、費用：培訓費3800元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)
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