網絡教育統(tǒng)考，是考生在報讀網絡教育的時候，局需要了解的，雖然入學測試會容易許多，但作為統(tǒng)考的科目，也就并不容易。

網絡遠程教育統(tǒng)考對于考生來講，在學習和成長過程中仍然起著重要的作用�？荚嚥患案�，就拿不到畢業(yè)證書。外語不通過，就評不上技術職稱。考試給學生的心理上造成了很大的壓力。

考生在準備統(tǒng)考的時候往往走入誤區(qū)，因為學生做試題時，有些題做不出，就一門心思做同類的題。本來可以復習一下自己比較有把握的考試內容，可惜學生把精力和時間都放在了“較高”要求的題目上。這些內容在平常的教學過程中都不是重點，如果在考試前自學突擊這些內容，一則很難學好，另外影響了正常的復習。

首先，考生在復習時，要抓住重點，有得有舍。

比如：完型填空和短文聽力就是對平時水平的測試，很難在短時間通過作題有所提高。備考時，不要因為老出錯，而自我煩惱。而對話聽力，語法，作文可以在短期內提高分數，那就要把時間和復習重點放在這里。

有的同學喜歡成套地做題。其實，應該分不同的部分，不同的題型來復習。我們都有一種心理，希望每道題都對。對于有些部分，不可能全對，尤其是完型填空。一般情況下，學生在完型填空這一部分，多數學生大部分答案是錯的，十個空，對三、四個空是非常正常的。

大學英語統(tǒng)考是個全國性的統(tǒng)考，參加人數很多，成千，上萬。要舉行這么一個大規(guī)模的考試，主管部門要做很多準備工作。為了保證考試質量，試題的命題要保證每次水平一致、題型要相對穩(wěn)定，評卷要公平，不受外界影響等等。所以，像大學英語統(tǒng)考這樣的考試就要走“標準化”的道路。

所謂“標準化”英語測試就是（ 1 ） 內容和形式的標準化 考試內容是按照統(tǒng)一的考試大綱命題的，（ 2 ） 評分的客觀性和一致性參考人數太多，又要在短時間內完成閱卷，因此，標準化考試是用機器閱卷。試題中通常采用較多的客觀性試題。（ 3 ） 考試過程的標準化 就是考試要公布考試大綱，組織專門命題班子，統(tǒng)一考試時間和程序，統(tǒng)一閱卷。

標準化試題為了保證公平，多數采用“客觀性試題”，客觀性試題的答案只有一個。而像我們常見的多項選擇就是“客觀性試題”，而寫作、翻譯、還有填空有多種正確答案，考生答題正確與否取決閱卷人的判斷。這些就叫做“主觀性試題”。

大學英語（ B ）統(tǒng)考總分是 100 分，其中有 70 分屬于多項選擇題，是客觀性試題，有 30 分是主觀性試題。

多項選擇題有 A 、 B 、 C 、 D 四個選擇項。你答對了，就得分，選錯了，不得分，但也不倒扣分。

其次，考生在做多項選擇題時，不要漏掉選擇。

為了保證最大限度地得分，（ 1 ）選擇有把握的選項。

（ 2 ）沒把握的和不會的選項，不要空。但是，不要任意地選擇，而是集中 A、 B 、 C 、 D 中某一個選項，尤其是考生選擇得比較少的那個選項，把它畫出來。這樣，可以保證有大約 1/4 的正確率。

在標準化考試中這種帶有猜題性的做法是容許的。但是，如果自己沒準備好，全憑猜測，也是不行的。對也只能對 1/4 ，20 分。還是不及格。

任何人在準備統(tǒng)考的時候是不可能預先得到試題的，所以，同學們不能期待輔導老師漏題或是壓題。老師壓題也就是根據以往同類水平的試題，可能會出那些種題。一般這種推測性的重點都放在語法上面，寫作壓上題的可能性也比較大。而閱讀和完型填空很難壓上題。

所以，同學們應該立足于平時的學習，不能把備考代替正常的英語學習，這樣才能較好的通過網絡教育統(tǒng)考英語科目。