唯學(xué)小編應(yīng)廣大考生的需求,特整理了企業(yè)培訓(xùn)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容,主要從培訓(xùn)教學(xué)為考生詳細(xì)介紹,全面輔導(dǎo),希望考生能夠有效利用,認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,爭取順利通過2013年下半年的企業(yè)培訓(xùn)師考試,具體內(nèi)容如下,以供參考:
1、培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式的類型: 1直接傳授式; 2參與式也稱互動式; 3體驗(yàn)式
2、互動式培訓(xùn)的方法: 1案例研究; 2角色扮演; 3模擬訓(xùn)練; 4頭腦風(fēng)暴; 5參觀訪問; 6工作輪換; 7事務(wù)處理訓(xùn)練; 8會議
3、體驗(yàn)式的形式: 1小組培訓(xùn); 2室內(nèi)培訓(xùn); 3戶外體驗(yàn)式培訓(xùn); 4影視法
4、舉辦小組培訓(xùn)的要點(diǎn) :1每個小組培訓(xùn)人數(shù)為 4-6人,每個參加者要自始至終,不得中途退出 2每個小組最好由不同性格、不同知識和技能的人員組成 3培訓(xùn)人員只起幫助、指導(dǎo)作用,觀察參加者的行為,掌握進(jìn)度,而不能隨意打斷 4小組培訓(xùn)要集中解決某一問題,在解決問題的過程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
5、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn): 1教學(xué)的實(shí)踐性 2教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性 3教學(xué)形式靈活多樣 4教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合
6、企業(yè)培訓(xùn)可借鑒的教學(xué)組織形式: 1個別教學(xué)制 2集體教學(xué)制 3班級教學(xué)制 4貝爾蘭喀特制 5道爾頓制 6文納特卡制 7特朗普制 8不分級制 9選科制 10復(fù)式教學(xué)制
7、企業(yè)培訓(xùn)特有的教學(xué)模式: 1現(xiàn)場教學(xué)制 2靈活教學(xué)制 3企校合作制
8、考察培訓(xùn)師的方法: 1間接考察法 2直接考察法
(1)、間接考察法包括: 1考察企業(yè)培訓(xùn)師的個人閱歷 2考察企業(yè)培訓(xùn)師對培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容的理解能力 3考察其以往教學(xué)效果
(2)、直接考察法包括:面談和現(xiàn)場模擬教學(xué)。
9、“一體化”企業(yè)培訓(xùn)師的基本素質(zhì): 1職業(yè)道德素質(zhì); 2業(yè)務(wù)素質(zhì); 3職業(yè)能力素質(zhì);
(1)、業(yè)務(wù)素質(zhì)主要表現(xiàn):在 1具備扎實(shí)的理論過硬的專業(yè)技術(shù)素質(zhì) 2具有豐富的教學(xué)組織和管理經(jīng)驗(yàn) 3掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),并能運(yùn)用仿真、模擬等教學(xué)手段開發(fā) 課程和技能訓(xùn)練 4 具有鮮明的教改意識,能擔(dān)負(fù)相應(yīng)課程的開發(fā)、課程內(nèi)容的改革和相關(guān)教材的編寫 5獲取新知識的能力
(2)、職業(yè)能務(wù)素質(zhì)具體包括: 1一般能力要求 2特殊能力要求 3企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力
10、企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求: 1明確企業(yè)培訓(xùn)師隊伍建設(shè)指導(dǎo)思想,加強(qiáng)規(guī)劃,有目的地選拔和使用師資 2來格把關(guān),保證質(zhì)量,確實(shí)選擇那些能為人師表、熱愛企業(yè)培訓(xùn)事業(yè)、有良好職業(yè)道德和健康人格的專業(yè)人員做企業(yè)培訓(xùn)師 3廣泛深入地宣傳培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性,爭取社會各辦對培訓(xùn)工作的支持,吸引有志于企業(yè)培訓(xùn)事業(yè),有專長的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師 4要通過多種渠道、多種方法選拔和使用企業(yè)培訓(xùn)師 5要解決好企業(yè)培訓(xùn)師的福利待遇問題,提高他們的社會地位,讓他們在工資、獎金、福利方面享有更為優(yōu)惠的條件,使他們安心工作。
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