注冊(cè)會(huì)計(jì)師的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到?jīng)_刺階段了，這個(gè)階段的考生，可能已經(jīng)把教材已經(jīng)通讀一遍了，復(fù)習(xí)的效果已經(jīng)有一定的提升了，不妨在這個(gè)時(shí)候放松放松，考前階段是非常重要的，如果引起心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于考試的發(fā)揮是不利的，那么如何在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?唯學(xué)網(wǎng)小編整理了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考前需要注意的事項(xiàng)，供考生參考。

距離注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試時(shí)間已經(jīng)不多了，不知道考生復(fù)習(xí)的如何，注會(huì)備考全面進(jìn)入沖刺階段，最重要的不僅僅是能“吃”進(jìn)去多少知識(shí)，心理和生理的狀態(tài)同樣重要。如果復(fù)習(xí)很累，不妨去放松一下，這可以緩解壓力，調(diào)整好狀態(tài)。給很久沒聯(lián)系的同學(xué)打電話聊聊天，和朋友大吃一頓，傾訴一下自己的壓力和煩惱;去公園里散散步，隨便翻看一些雜志，或者干脆給自己一個(gè)奢侈的午休。每天堅(jiān)持用20分鐘到半個(gè)小時(shí)進(jìn)行鍛煉，這樣既強(qiáng)健了體魄也放松了情緒，復(fù)習(xí)效率會(huì)更高。如果看不進(jìn)書，不妨針對(duì)某門課程或重要知識(shí)點(diǎn)排列出一個(gè)知識(shí)架構(gòu)，在整理的時(shí)候查缺補(bǔ)漏，既輕松實(shí)用，又加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的整體掌握。

有些考生在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有什么提升，這種現(xiàn)象在社會(huì)心理學(xué)中叫作“高原現(xiàn)象”，是一種正常反應(yīng)。學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)過(guò)程，要經(jīng)歷開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。一旦出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，要及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，因?yàn)榍捌诘膶W(xué)習(xí)方法不一定適合高原期，沖刺期的考生應(yīng)盡早探索新的學(xué)習(xí)方法。 在沖刺階段很多人動(dòng)搖、逃避，其實(shí)最缺乏的就是“樂觀”和“自信”，很多人因?yàn)闊o(wú)法承受考試時(shí)間越來(lái)越近所帶來(lái)的心理壓力，對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，所以才�?huì)變得疑慮滿腹、憂心忡忡，幾乎想要放棄。及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，消除有礙復(fù)習(xí)的消極情緒;學(xué)習(xí)碰到難點(diǎn)要及時(shí)求助，千萬(wàn)不要苦鉆牛角尖;那些與考試無(wú)關(guān)而又難以忘記的事情，可以找朋友傾訴或?qū)χ�鏡子自我宣泄，然后忘掉，全身心投入復(fù)習(xí)。

其實(shí)在做題的時(shí)候，做對(duì)題會(huì)給考生帶來(lái)信心，而做錯(cuò)題時(shí)會(huì)給考生帶來(lái)壓力的，尤其在沖刺期做模擬題的過(guò)程中，成績(jī)有波動(dòng)、時(shí)好時(shí)壞，這是正�，F(xiàn)象，沒有必要因此患得患失。在成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)的時(shí)候，可以好好分析自己所做的習(xí)題和試卷，找出自己的問(wèn)題所在，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到攻克重難點(diǎn)上。大家愛還應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，如果因?yàn)槟�擬題的成績(jī)不好而影響自己的心態(tài)，最終影響到?jīng)_刺復(fù)習(xí)，那是得不償失的。

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