醫(yī)師資格考試大綱從2013年開始由醫(yī)學(xué)考試中心考試專家負(fù)責(zé)修改，完成后附于醫(yī)學(xué)考試中心組織考試專家編寫的《國家醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合應(yīng)試指南》中，最后人民衛(wèi)生出版社出版。透過大綱我們可以很好的了解到醫(yī)師資格發(fā)展趨勢，下面小編帶大家分析14、15年大綱。

想透過大綱了解執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格發(fā)展趨勢，請先看15年醫(yī)師資格大綱較14年大綱多了些什么!2015年考試大綱有幾個地方需要大家額外關(guān)注：

變化 1：

①原文：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合-藥理學(xué)-十七、治療充血性心力衰竭的藥物-利尿藥。

②增加：(2)螺內(nèi)酯的藥理作用和臨床應(yīng)用。

③點評：原本此處只有呋塞米，現(xiàn)在增加了螺內(nèi)酯;不過螺內(nèi)酯的藥理作用和臨床應(yīng)用本來在后面單獨講利尿劑的地方已經(jīng)提過了，這里增加了不過是一次重復(fù)而已，沒有什么特殊影響。

變化 2：

①原文：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合-藥理學(xué)-十九、抗動脈粥樣硬化藥。

②刪除：貝特類作用機(jī)制。

③點評：本來前面就有貝特類的藥理作用，這里作用機(jī)制刪除后其實對考察范圍的影響不大。

變化 3：

①原文：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合-藥理學(xué)-十九、抗動脈粥樣硬化藥。

②增加：3. 膽汁酸結(jié)合樹脂-考來烯胺的藥理作用。

③點評：這應(yīng)該是藥理部分最大的改動，今年新增的內(nèi)容，一定要看教材和《指導(dǎo)》的講述。

變化 4：

①原文：醫(yī)學(xué)人文綜合-醫(yī)學(xué)心理學(xué)-二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)-6. 人格。

②增加：(2)能力與智力的概念。

③點評：心理學(xué)新增考點，需要注意。

變化 5：

①原文：醫(yī)學(xué)人文綜合-醫(yī)學(xué)心理學(xué)-四、心身疾病-心理社會因素與心身疾病。

②增加：(4)幾種常見的心身疾病。

③點評：具體舉例了疾病，考試專家認(rèn)為作為臨床醫(yī)師應(yīng)該至少知道有哪些心身疾病，也就意味著病例題(A2/A3/A4)可以出心身疾病方面的病例題，當(dāng)然如果是 A1 型題中問你那個(不)屬于心身疾病，也要能選出來。

變化 6：

①原文：醫(yī)學(xué)人文綜合-醫(yī)學(xué)心理學(xué)-五、心理評估;

②刪除：4~6 全部刪除;

③點評：刪除了一些涉及到具體心理評估的操作方面的內(nèi)容，作為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，這方面的了解可以適當(dāng)減少。

變化 7：

①原文：醫(yī)學(xué)人文綜合-醫(yī)學(xué)心理學(xué)-七、醫(yī)患關(guān)系-醫(yī)患關(guān)系模式;

②增加：(4)醫(yī)患關(guān)系的其他模式;

③點評：跟變化 5 差不多，考試專家認(rèn)為作為臨床醫(yī)師應(yīng)該至少知道有哪些醫(yī)患關(guān)系的模式，并不限于之前的主動-被動型、指導(dǎo)-合作型、共同參與型。

透過上面的一些變化我們可以發(fā)現(xiàn)，伴隨著執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格大綱的修訂，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考題越來越著眼于實際，以病例或者臨床情景切入，再進(jìn)行相應(yīng)知識點的考察，即使是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)或者醫(yī)學(xué)人文部分的考點，也可以結(jié)合臨床進(jìn)行考察。那么，這種出題形式就意味著考生必須對臨床上可能遇到的實際問題、相關(guān)疾病有較為全面的把握，并且能通過其臨床表現(xiàn)和檢查結(jié)果，推導(dǎo)出其背后所蘊含的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文知識，才能致勝各類考題。

以上是對醫(yī)師資格發(fā)展趨勢的介紹，想要了解更多關(guān)于醫(yī)師資格考試的信息請密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。