在實(shí)際生活中，有時(shí)我們的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)與司法考試的要求產(chǎn)生一些沖突，對(duì)于這些沖突的認(rèn)識(shí)，如果考生沒有相應(yīng)司法理論做支撐那么在考試中是很難選對(duì)答案的。為方便考生復(fù)習(xí)，下面小編通過具體事例為大家介紹一下司法考試中的共犯理論。

甲乙多次共同盜竊。2007年3月初的深夜，甲和乙又一起相約前去某別墅盜竊，但未事先商量盜竊的種類，甲仍然是在外望風(fēng)。乙入室盜竊，過了一會(huì)，乙出來對(duì)甲說：沒偷到什么東西，但偷到一個(gè)汽車鑰匙。乙要去把車開走，甲很害怕，便對(duì)乙說：“你偷你的，汽車我不敢偷”。乙說：“你不偷，那你就等我一會(huì)吧�！奔子谑且廊徽驹趧e墅門口，乙獨(dú)自去開車庫(kù)門。乙將車開出來后，叫甲上車，甲說：“我走回去吧。”乙說：“我開車送你回去。”甲說：“坐就坐，你偷的車，反正與我無關(guān)�！奔咨狭艘业能�，坐車回家。乙將甲送回家后，獨(dú)自將車低價(jià)出售，對(duì)于賣車款，甲分文未得。下列說法正確的有()

A.甲乙構(gòu)成共同犯罪

B.乙是正犯，是主犯，甲是幫助犯，是從犯

C.甲成立盜竊罪中止

D.甲乙均成立盜竊罪

【考點(diǎn)】共犯理論的運(yùn)用

【解析】(1)就乙盜竊汽車而言，甲乙構(gòu)成共犯，乙是正犯，是主犯，甲是幫助犯，是從犯。因?yàn)閺目陀^上看，甲的望風(fēng)行為使得乙盜竊車鑰匙的行為更加容易，從而使乙盜竊汽車的行為更加容易，所以甲要對(duì)乙盜竊汽車的行為負(fù)責(zé)。(2)甲不成立中止犯，甲并沒有阻止乙的行為，且事實(shí)上還對(duì)乙的行為存在精神上的幫助;幫助犯的成立并不要求有本人非法占有目的，只要其有幫助的意思和行為就可以了;幫助犯不參與分贓，并不影響定罪。

參考答案：ABD

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