國(guó)學(xué)時(shí)間‖惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛
【原文】君子惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛。
——出自《論語(yǔ)》
【譯文】 君子使百姓或者下屬得到好處,自己卻無(wú)所耗費(fèi);安排工作得體得力,百姓和下屬?zèng)]有抱怨;有上進(jìn)心,卻不貪圖財(cái)利;莊重而不傲慢;威嚴(yán)而不兇猛。
【先賢精義】
《四書(shū)解義》曰:此一節(jié)書(shū)是詳五美之事也。夫惠不費(fèi)、勞不怨,施于人者也;欲不貪、泰不驕、威不猛,存于己者也。為政內(nèi)外始終之道備矣。
《左傳》曰:上思利民,忠也。利民在政者,政在養(yǎng)民,故當(dāng)順民之性,使之各遂其生。
《四書(shū)反身錄》曰:因民之所利而利之,真正有父母斯民之心始能如是。否則,即明知其可以利民,亦若罔聞,若是者豈勝道哉?
楊名時(shí)曰:“欲仁得仁”,只是完性分所固有,盡職分所當(dāng)為。非干譽(yù)也,非望報(bào)也。
徐英曰:因民之所利者,若天地自然之利,掌國(guó)者不加阻遏,因而開(kāi)之以盡其利。可勞者,凡利民之事,雖勞民不怨,仁義忠恕,修之于己,而不求之于外,己修而得之,非貪也。居天下之廣居,養(yǎng)浩然之正氣,不茹柔,不慢下,所謂泰而不驕矣。
張栻曰:正衣冠、尊瞻視,臨之以莊也。持身嚴(yán),故人望而畏之,而非以威加人也,故威而不猛。若有使人畏己之心,則猛而反害于威矣。
《論語(yǔ)注疏》曰:民因五土,所利不同。山者利其禽獸,渚者利其魚(yú)鹽,中原利其五谷。人君因其所利,使各居其所安,不易其利,則是惠愛(ài)利民在政,且不費(fèi)于財(cái)也?鬃又訌埼茨鼙M達(dá),故既答惠而不費(fèi),不須其問(wèn),即為陳其馀者。此說(shuō)勞而不怨者也。擇可勞而勞之,謂使民以時(shí),則又誰(shuí)怨恨哉!常人之欲,失在貪財(cái)。我則欲仁,而仁斯至矣,又安得為貪乎?常人之情,敬眾大而慢寡小。君子則不以寡小而慢之也,此不亦是君子安泰而不驕慢乎?君子當(dāng)正其衣冠,尊重其瞻視,端居儼然,人則望而畏之,斯不亦雖有威嚴(yán)而不猛厲者乎?
唐文治曰:蓋“惠而不費(fèi)”三者,指愛(ài)人而言;“泰而不驕”二者,指敬人而言。自古圣人為政,無(wú)非本愛(ài)敬之意,達(dá)之天下也。
李光地曰:“惠而不費(fèi),勞而不怨”,就政事言之;“欲而不貪,泰而不驕,威而不猛”,則直推至于為政者身心本原之處,乃上二句所以美惡之根也!兑住吩弧案p益之”,惠而何費(fèi)焉?又曰:“有孚惠心,勿問(wèn)之矣”,欲而何貪焉?又曰“說(shuō)以先民,民忘其勞”,勞而何怨焉?《孝經(jīng)》曰:“其政不嚴(yán)而治,其教不肅而成”,泰而不驕,威而何猛焉?《孟子》所謂“利之不庸,勞之不怨,民日遷善而不知為之者”,是王道也。
呂留良曰:后世人主無(wú)非自私自利心腸,即有限田、勸農(nóng)、輕賦、節(jié)用者,也只是喻于自利,未嘗真實(shí)為民起念,此便是漢唐與三代判然必不可合處。便是三代之道,漢唐以后必不能行處。
《論語(yǔ)后案》曰:君子之欲仁也,以天下為一家、中國(guó)為一人,求無(wú)歉于仁之中也。其得仁也,正德厚生無(wú)不和,柔遠(yuǎn)能邇無(wú)不服,慰其行仁之意也,蓋始終一于仁而已。
【延伸】“惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛”是孔子提出的君子需要具備的五種品德。
在孔子時(shí)代君子更多指統(tǒng)治階級(jí),我覺(jué)得這五種品德不止適用于領(lǐng)導(dǎo)干部,在我們平時(shí)為人處世上也很有啟發(fā)。
給別人好處而不損害自己,更高級(jí)的做法是我們常提到的“利他思維”。人人都有互惠心理,希望在給對(duì)方提供價(jià)值的時(shí)候自己能得到好處。
可是如果不明確對(duì)方對(duì)自己有沒(méi)有價(jià)值,你會(huì)主動(dòng)提供幫助么?
做人做事常懷悲憫之心,但求好事,莫問(wèn)前程。
在孔子開(kāi)列的君子五種美德中,“惠而不費(fèi)”這一條最具現(xiàn)實(shí)意義。
當(dāng)前世界各國(guó)都在致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民生,但如何處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,做到既使經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展,又能有效保護(hù)和改善環(huán)境,這是擺在全世界“君子們”面前的嚴(yán)肅而重大的課題。
“惠而不費(fèi)”就是節(jié)約資源,就是減少排放,就是尊重和保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
【感悟】一個(gè)君子,在激勵(lì)孩子、學(xué)生、下屬或者民眾時(shí),不能過(guò)分地贈(zèng)予物質(zhì)而無(wú)盡地浪費(fèi)自己或社會(huì)的資源,否則事與愿違。
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