國學(xué)內(nèi)容豐富，是教育改革一項重要的組成部分

現(xiàn)階段，我國教育改革正在循序漸進的逐步深化，其中國學(xué)教育是一項重要的組成部分，它主要是以儒家為主體發(fā)熱中華傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的綜合體系。中華民族的核心文化在哲學(xué)上主要可以用兩個詞來概括，那就是和諧和人生，國學(xué)內(nèi)容豐富，有著深刻的內(nèi)涵和精華，有很多值得研究的地方。

在初中語文新課改背景下，國家教育部門特備提出了融入國學(xué)教育的要求，老師要通過語文課堂滲透和引導(dǎo)同學(xué)們對于國學(xué)的學(xué)習(xí)，幫助他們了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，并促進學(xué)生身心的健康成長。因此，目前的初中語文課堂中的國學(xué)教育應(yīng)該是通過滲透國學(xué)文化價值以幫助學(xué)生樹立價值觀和人生觀，并將其用國學(xué)本身的方式傳承和發(fā)揚，為和諧社會的構(gòu)建做好基礎(chǔ)的鋪墊。

1 國學(xué)教育對中學(xué)生的思想建設(shè)有什么影響

(1) 幫助學(xué)生建立良好的倫理觀念

儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，創(chuàng)立的儒學(xué)，同時也是我國國學(xué)文化的核心所在，其教育理念在中國一直傳承至今，在儒家學(xué)派的各個著作中，包含了太多太多的的哲理，是我國重要的經(jīng)典文學(xué)。比如，孝敬父母、尊敬師長、交際誠信，有著儒家學(xué)派自己的表達方式，并將重要的人生哲理融合在了其中，是我國社會、工作、生活、家庭的縮影，對我國的民間文化產(chǎn)生了根深蒂固的影響。

而儒家學(xué)派的另一代表人孟子也將儒學(xué)文化進一步升華，其中所提到的家庭觀念、道德觀念等在如今的社會中仍然有著重要的意義，它將封建道德通過文字的形式記錄下來，即使是帝王之道、封建道德，但是在當(dāng)今社會仍然有著重要的價值，是我國禮儀之邦的重要表現(xiàn)，因此，將其融入中學(xué)語文課堂對于學(xué)生倫理觀念的構(gòu)建有著較為重要的意義。

(2) 國學(xué)對于音樂理解的促進作用

我國從古至今就有很多經(jīng)典的音樂藝術(shù)瑰寶，音樂可以幫助我們表達出內(nèi)心的情感，并以一種藝術(shù)的形式讓生活中的點點滴滴都融入其中，它們傳承了幾千年仍然留存于世。詩經(jīng)、琴瑟等都是我國音樂藝術(shù)的縮影，也融合了高尚的德行與優(yōu)美的藝術(shù)，時我國國學(xué)元素中的重要成分。

儒家學(xué)派的經(jīng)典著作論語中也有關(guān)于音樂的相關(guān)記載，那時候的人們對于音樂藝術(shù)的理解就已經(jīng)到了一種境界，再如知音難覓的伯牙，也是古人用音樂在傳達情感。國學(xué)的學(xué)習(xí)可以將我們對美好生活的理解注入更深層次的精神層面，促使我們理解音樂、享受音樂。

(3) 國學(xué)素養(yǎng)能夠促進我國教育的轉(zhuǎn)型

“知行合一”的教育理念是我國一直倡導(dǎo)的，它是新課改所體現(xiàn)出來的教育模式，富有教育的生命力，學(xué)生能夠充分的對知識完成認知以及知識的應(yīng)用過程，只有能夠?qū)⒄n本上所學(xué)到的知識充分利用，才是從知識的層面真正的掌握了它的精髓。國學(xué)中有很多知行合一的教育理念的體現(xiàn)，通過對它們的滲透學(xué)習(xí)，可以將國學(xué)文化中的教育理念作為引導(dǎo)，促進教育的深化改革，發(fā)揮格物致知的真正作用。

2 初中語文課堂中國學(xué)教育有何意義

(1) 國學(xué)教育促進素質(zhì)教育的發(fā)展

對于我國傳統(tǒng)文化中精華部分的語言文化和人際禮儀的學(xué)習(xí)是語文課堂國學(xué)教育的重要組成部分，它能夠在學(xué)生的思想上為他們樹立正確的觀念，是他們能夠在日常生活的人際交往中有更好的表現(xiàn)，另一方面，也是學(xué)校為和諧社會的構(gòu)建的基礎(chǔ)鋪墊，對于國學(xué)的教育是從新一代入手，在他們的內(nèi)心樹立正確的道德觀念，促進和諧社會的形成。

我國新時代的教育模式是以人為本的，通過傳統(tǒng)文化來教書育人，能夠弘揚社會正能量，通過將中國的傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想發(fā)揚和傳承，使得素質(zhì)教育的發(fā)展有了更好的推進，從初中階段幫助學(xué)生匡正自身的行為，同時也豐富了語文課堂的內(nèi)容。

(2) 國學(xué)教育促進教育觀念的更新

國學(xué)源于傳統(tǒng)，卻永遠不過時，與時代的發(fā)展有極好的適應(yīng)性，因此，國學(xué)在我國文化教育中占有重要的地位。國學(xué)教育融合了格物致知的精神，學(xué)習(xí)注重于實踐，沒有投身于實踐的學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識就無法發(fā)揮它的作用，學(xué)習(xí)國學(xué)，能夠改變傳統(tǒng)的教育理念，使得以前的灌輸式教學(xué)模式得到新的變化，國學(xué)從我國的文化根源提取出精神食糧，將教育改革引入全新的視角，通過發(fā)展形式的繼承方法不斷地促進教育理念的更新，很大程度上對我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

3 新課改背景下的初中語文國學(xué)教育方式

(1) 改變教育體制，全面引導(dǎo)學(xué)生

國學(xué)教育在傳統(tǒng)的教育體制中，很難達到預(yù)期的效果，還有可能帶來學(xué)生對國學(xué)的厭惡，著很大程度上與教師和學(xué)校的引導(dǎo)相關(guān)。要讓國學(xué)教育在初中語文課堂的引入達到較好的效果，實現(xiàn)國學(xué)教育的滲透，相關(guān)的教育部門以及政府機構(gòu)必須重視學(xué)校內(nèi)部的工作安排，加大對國學(xué)教育的重視程度，將校方的積極引導(dǎo)作為國學(xué)教育實施的堅實基礎(chǔ)。

這就需要主管部門能夠充分的認識國學(xué)教育的重要程度，以及國學(xué)在中國教育中的重要地位，并且要通過一定的政策來開展國學(xué)教育的指導(dǎo)工作，借助國學(xué)本身的感染力使得學(xué)生的道德品質(zhì)向著健康的方向發(fā)展。比如，新課改背景下，選入教材的國學(xué)內(nèi)容需要一定程度的增多，同時要結(jié)合初中階段學(xué)生的理解和認知能力，斟酌選入教材的課文，語文老師還要做好國學(xué)著作課外閱讀的引導(dǎo)工作。

(2) 加強中學(xué)語文教師國學(xué)教育的教學(xué)能力培訓(xùn)

在國學(xué)教育融入初中語文課堂的過程中，老師自身對于國學(xué)精髓的理解程度應(yīng)該是要達到一定程度的，老師自身的國學(xué)教學(xué)能力對于國學(xué)教育的最終效果有著重要的意義，是學(xué)校推進國學(xué)教育的實施過程中必須要有的前提。通過組織初中語文老師進行國學(xué)教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高他們本身所必須的國學(xué)素養(yǎng)，這樣在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中才能充分發(fā)揮出國學(xué)的感染力，使得學(xué)生能夠以認真的態(tài)度來面對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)。

可以在學(xué)校教研組定期的舉辦國學(xué)教學(xué)研討會，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，分享在課堂教學(xué)過程中遇到的教學(xué)方面的問題，并共同優(yōu)化教案。在不同年級多多開展語文課國學(xué)教育公開課，通過老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高國學(xué)教育的滲透效果。

(3) 以科學(xué)的態(tài)度評價語文課堂的國學(xué)教育

國學(xué)教育作為語文教育課堂中重要的環(huán)節(jié)，其課堂效果的科學(xué)評價，是優(yōu)化課堂質(zhì)量的重要手段，通過科學(xué)合理的課堂評價，發(fā)現(xiàn)課堂的不足，同時傳承教學(xué)方法的優(yōu)勢，這是推動我國初中語文課堂國學(xué)教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，老師需要充分教研，指定有評分價值的課堂評價體系，便于在改善教育方式時能夠作為重要阿參考，其次，教學(xué)經(jīng)驗需要取長補短，要將其納入課堂評價的范圍內(nèi)，具體可以參考優(yōu)秀的國學(xué)教育學(xué)校的國學(xué)教育方式，并充分的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)國學(xué)教育的充分融入。

來源:凱明搞笑作坊

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