根據(jù)公開資料顯示，我國遠程教育發(fā)展歷程經(jīng)歷了三大革新，每一次變革都具有翻天覆地的變化，教學手段一次比一次先進、覆蓋率更高、更廣，受益人群更多。具體介紹如下：

發(fā)展歷程簡介：

遠程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：第一代是函授教育，這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠程教育。

大事年表：

1994年底，在當時國家教委的主持下，"中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)示范工程"由清華大學等10所高校共同承建。這是國內(nèi)第一個采用TCP/IP協(xié)議的公共計算機網(wǎng)。

1996年清華大學王大中校長率先提出發(fā)展現(xiàn)代遠程教育；1997年，湖南大學首先與湖南電信合作，建成網(wǎng)上大學。清華大學則在1998年推出了網(wǎng)上研究生進修課程。

1998年9月，教育部正式批準清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現(xiàn)代遠程教育第一批試點院校。

1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意見》；9月，"CERNET高速主干網(wǎng)建設項目"立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設，滿足我國現(xiàn)代遠程教育需求。

2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》；同時將現(xiàn)代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學校建設網(wǎng)絡教育學院開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據(jù)這個文件，31所試點院校具有很大的自主權(quán)：如可以自己制定招生標準并決定招多少學生，可以開設專業(yè)目錄之外的專業(yè)，有權(quán)發(fā)放國家承認的學歷文憑等。

2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學�，F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組"，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設與共享。

2001年7月，教育部繼續(xù)擴大現(xiàn)代遠程教育學院的試點范圍，從38所院校擴至的45所。

2012年，現(xiàn)代遠程教育學院已有68所。

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