教育部日前印發(fā)了新修訂的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法》和《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(2015年)》，教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，專(zhuān)業(yè)總數(shù)由原來(lái)的1170個(gè)調(diào)減到747個(gè),同時(shí)還首次列舉了764個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人表示，保留的專(zhuān)業(yè)主要是符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和趨勢(shì)，相對(duì)應(yīng)的職業(yè)成熟穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)較廣、就業(yè)面向明確、名稱(chēng)科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)。更名的專(zhuān)業(yè)主要是專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不夠科學(xué)規(guī)范、不能完全體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，或需根據(jù)相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與技術(shù)進(jìn)步而調(diào)整的專(zhuān)業(yè)。合并的專(zhuān)業(yè)主要是專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵相近、核心課程基本相同，或?qū)I(yè)口徑太窄的專(zhuān)業(yè)。取消的專(zhuān)業(yè)主要是相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)為淘汰類(lèi)、限制類(lèi)的產(chǎn)業(yè)，且專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)較少(連續(xù)三年沒(méi)有布點(diǎn))、招生規(guī)模過(guò)小，或?qū)I(yè)不符合高職教育培養(yǎng)定位的專(zhuān)業(yè)。如：森林采運(yùn)工程、中西醫(yī)結(jié)合、雜技表演、教育管理、幼兒園管理、勞教管理等專(zhuān)業(yè)。新增的專(zhuān)業(yè)主要是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈延伸交叉、新興職業(yè)與技術(shù)進(jìn)步需要的專(zhuān)業(yè)。
相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，專(zhuān)業(yè)增加的原因主要有：一是行業(yè)大類(lèi)有所增加。二是適應(yīng)國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。三是本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)有所調(diào)整。
相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(2015年)》》結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化�，F(xiàn)行《目錄》結(jié)構(gòu)為“專(zhuān)業(yè)大類(lèi)-專(zhuān)業(yè)類(lèi)-專(zhuān)業(yè)代碼-專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)”，新《目錄》調(diào)整為“專(zhuān)業(yè)大類(lèi)-專(zhuān)業(yè)類(lèi)-專(zhuān)業(yè)代碼-專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)-專(zhuān)業(yè)方向舉例-主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)別-銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例-接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例”，新增了“專(zhuān)業(yè)方向舉例”“主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)別”“銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例”“接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例”等四項(xiàng)內(nèi)容，明確了專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)方向、對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)別、銜接專(zhuān)業(yè)的關(guān)系。
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