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學(xué)會(huì)這3招,避免家長(zhǎng)和孩子選擇沖突,輕松協(xié)助孩子填報(bào)高考志愿

學(xué)會(huì)這3招,避免家長(zhǎng)和孩子選擇沖突,輕松協(xié)助孩子填報(bào)高考志愿

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2021-12-28 13:46

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學(xué)會(huì)這3招,避免家長(zhǎng)和孩子選擇沖突,輕松協(xié)助孩子填報(bào)高考志愿

又到了一年一度的高考志愿填報(bào)階段,作為家長(zhǎng)的你,如何支持到孩子對(duì)志愿的填報(bào),讓孩子開開心心到自己想去的學(xué)校和城市去學(xué)自己的專業(yè)呢?

一、孩子的興趣

1、尊重孩子的興趣

很多父母在給孩子報(bào)志愿時(shí)沒有考慮孩子的興趣,就像開頭提到的,家長(zhǎng)根據(jù)自己的喜好和標(biāo)準(zhǔn)給孩子選擇的專業(yè),但是孩子不喜歡,因此,大學(xué)四年孩子過得相當(dāng)痛苦,更談不上孩子在大學(xué)里積累自己應(yīng)該積累的能力。

我和弟弟高考后報(bào)志愿都是根據(jù)各自的興趣選的,父母沒有給這方面的能力,因此,父母給了我們充分的自主權(quán),我們也沒有因?yàn)榕c父母意見不同而產(chǎn)生矛盾。在這方面父母的做法是我們的榜樣,那就是尊重孩子的興趣和選擇,畢竟去讀大學(xué)的是孩子而不是父母,孩子的事情應(yīng)該更多地尊重孩子的選擇。

2、探索孩子的興趣

探索孩子的興趣可以借助霍蘭德職業(yè)人格理論這個(gè)工具,通過霍蘭德職業(yè)人格理論測(cè)算出職業(yè)興趣代碼(RIASEC),這些代碼代表不同的職業(yè)人格,比如R型代表實(shí)用性,這一類型的人喜歡使用實(shí)物工具進(jìn)行動(dòng)手操作,偏好于具體任務(wù)而不喜歡抽象開放任務(wù),這個(gè)類型的代表職業(yè)是外科醫(yī)生,工程師等。同理,其他幾個(gè)符號(hào)也分別代表另外幾個(gè)不同類別的興趣。

二、專業(yè)

在很大程度上,大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)決定了我們將來要從事的工作類型,當(dāng)然這不是絕對(duì)的。在現(xiàn)實(shí)生活中,大學(xué)畢業(yè)后,不管要進(jìn)企業(yè),還是考公務(wù)員,還是考研究生,都跟大學(xué)所學(xué)的專業(yè)有很大關(guān)系。

①熱門專業(yè)

熱門專業(yè)能否選,一看自己的興趣,二看自己的分?jǐn)?shù),切忌盲目跟風(fēng)。熱門不是絕對(duì)的而是相對(duì)的,有些專業(yè)這幾年可能是熱門專業(yè),幾年后可能就不那么熱了。如果大家都扎堆熱門專業(yè),將來就業(yè)也會(huì)扎堆。

我當(dāng)年選擇的魯東大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè),國(guó)際貿(mào)易專業(yè)當(dāng)年是熱門專業(yè),但是魯東大學(xué)(當(dāng)年叫煙臺(tái)師范學(xué)院)在二本大學(xué)里卻不是排名靠前的大學(xué),因此魯東大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)就不會(huì)特別高,而且這個(gè)專業(yè)還是第一年招生。我把專業(yè)放在了第一位,把學(xué)校放在了第二位,當(dāng)年也是第一志愿第一專業(yè)錄取的。

②冷門專業(yè)

同熱門專業(yè)一樣,也不絕對(duì),要以發(fā)展的眼光來看。冷門不是不可以報(bào),如果考的分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì),但是看好學(xué)校,選擇一個(gè)冷門的專業(yè)先進(jìn)去未嘗不可,有的學(xué)校在大二的時(shí)候是可以換專業(yè)的(報(bào)考前了解好,提前做好規(guī)劃)。

③師范類專業(yè)

對(duì)于女孩子來說,師范類的專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,老師這個(gè)職業(yè)對(duì)女生很友好,況且,教師缺口大需求量多,將來就業(yè)相對(duì)容易,收入穩(wěn)定且有一定社會(huì)地位。

當(dāng)年報(bào)志愿已經(jīng)過去接近二十年了,我依然記得非常清晰,我復(fù)讀時(shí)的班主任老師讓我報(bào)師范類的專業(yè),我說:“打死我也不當(dāng)老師!碑(dāng)年的我討厭老師,被老師那副勢(shì)利的嘴臉惡心透了,因?yàn)橛憛捓蠋煟乙惨虼擞憛捊處熯@個(gè)職業(yè),覺得他們跟教師這個(gè)光輝偉大的形象嚴(yán)重不符。當(dāng)然,復(fù)讀班的班主任老師除外。

當(dāng)年的我對(duì)教師的認(rèn)知就停留在上面所說的高度,現(xiàn)在想想,一方面是我對(duì)這個(gè)職業(yè)認(rèn)識(shí)不清,另一方面是我看待這個(gè)職業(yè)時(shí)已經(jīng)有了先入為主的印象,因此并不客觀。

在評(píng)估心儀的專業(yè)時(shí),除了客觀的評(píng)判,一方面可以去網(wǎng)上了解這個(gè)專業(yè)情況,比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及就業(yè)的前景,另一方面可以跟學(xué)習(xí)該專業(yè)的人去了解相關(guān)信息,向身邊該專業(yè)的從業(yè)人員請(qǐng)教會(huì)了解到更全面的信息。

三、學(xué)校地域

⑴、遠(yuǎn)VS近

有的家長(zhǎng)不想孩子離家太遠(yuǎn),尤其是女生的家長(zhǎng),就像那個(gè)來做輔導(dǎo)的孩子說的:“我媽媽恨不得就讓我在我家隔壁上學(xué)!我不喜歡本省的,我要上離家遠(yuǎn)點(diǎn)的大學(xué)鍛煉一下自己。”

這樣的孩子不在少數(shù),家長(zhǎng)對(duì)孩子的限制越多,孩子就越急迫地想逃離,想要自己的空間,不想被父母太多地管制。作為家長(zhǎng),看到孩子有這樣的想法,家長(zhǎng)一定要及時(shí)反思自己是不是沒有給孩子充分的自由和自主權(quán)利,同時(shí)要跟孩子耐心溝通聽聽孩子內(nèi)心真正的想法,看孩子是真的想離家遠(yuǎn)一點(diǎn)還是不想聽從父母的建議才選擇背道而馳。

⑵、沿海vs內(nèi)陸

我個(gè)人喜歡沿海城市,煙臺(tái)這個(gè)沿海城市我特別喜歡,在老家內(nèi)陸一到夏天就炎熱難耐,但是在煙臺(tái)就不那么熱,一年四季煙臺(tái)蘋果,煙臺(tái)大櫻桃,萊陽(yáng)梨可以循環(huán)吃,更有新鮮的美味海產(chǎn)品。

同一層次的學(xué)校,沿海城市的學(xué)校分?jǐn)?shù)要比內(nèi)陸城市稍高,好的城市大家都喜歡,競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)會(huì)更激烈一些。

在地域方面,還有一線城市,二線城市之分,越發(fā)達(dá)的城市,分?jǐn)?shù)相對(duì)要更高,將來就業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多,因此,在選擇院校時(shí),這也應(yīng)該納入考核范圍。

很多時(shí)候,我們打著為孩子好的旗號(hào)把自己意愿強(qiáng)加在孩子身上,孩子不但不領(lǐng)情,而且還往往造成孩子覺得這個(gè)學(xué)是給父母上的這樣的結(jié)果。因此,在給孩子報(bào)志愿時(shí),作為家長(zhǎng),我們所要做的就是:

第一、協(xié)助孩子找到TA自己的職業(yè)興趣,孩子上初中時(shí)家長(zhǎng)就要開始考慮和留意孩子的興趣愛好,提前做好相關(guān)準(zhǔn)備,避免報(bào)志愿時(shí)有的孩子對(duì)自己的興趣一無所知,而家長(zhǎng)不了解,也無法給到孩子中肯的建議。

第二、給孩子提供足夠多的信息途徑,讓孩子多方面多角度去了解TA感興趣的專業(yè)和學(xué)校,包括學(xué)校的師資,該專業(yè)的就業(yè)率等。

第三、可以給孩子建議,但最終讓孩子自己做選擇。

來源: 心理咨詢師蘇菲

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