現(xiàn)如今，父母溺愛孩子的現(xiàn)象越來越嚴重，特別在勞動方面，有些家長怕孩子累到，什么都不讓孩子做，最終導致孩子能力不足、不自信等表現(xiàn)。專家表示，勞動是孩子智力開發(fā)的重要途徑，勞動不僅是一些實際技能，而是一種智力發(fā)展。因此，父母應(yīng)鼓勵孩子勞動，提高孩子智力。

勞動是孩子智力開發(fā)的重要途徑

在生活中，很多孩子不會擰抹布、收拾垃圾等，這些都是父母溺愛的結(jié)果，因為孩子4-5歲就已經(jīng)具備了完成簡單家務(wù)勞動所要求的協(xié)調(diào)能力、靈敏度和集中力，像擦桌子，掃垃圾等簡單的勞動，只要父母注意引導和培養(yǎng)，孩子基本上都能夠?qū)W會。

美國一家研究兒童心理和行為的機構(gòu)，曾經(jīng)對全國范圍內(nèi)的2000余名6歲兒童(男女各半)作了調(diào)查，結(jié)果顯示：87%的孩子表示已開始幫助父母做簡單的家務(wù)，如擦桌子、洗盤子、掃地等。但是，在中國這個年齡的孩子不會做家務(wù)卻很常見。

其實勞動對孩子的成長非常重要。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“請你記住，勞動不僅是一些實際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和語言修養(yǎng)。”勞動對于孩子在智力、自信、責任、毅力、善良、體能等方面的培養(yǎng)，具有其他訓練手段無法替代的作用。

很多父母意識不到勞動對孩子的重要性，是造成許多孩子缺乏勞動鍛煉的原因。所以，父母要轉(zhuǎn)變對孩子參與勞動的觀念，理解勞動在孩子學習、生活和未來長遠發(fā)展中的積極作用，成為孩子家務(wù)勞動的支持者和指導者。

另外，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習慣還要遵循他們的年齡特點。不同年齡段的孩子動手和協(xié)調(diào)能力不同，父母也需要在尊重孩子成長規(guī)律的基礎(chǔ)上循序漸進地培養(yǎng)他們做家務(wù)的習慣。在網(wǎng)上有一份《美國孩子的家務(wù)清單》值得父母借鑒。比如9~24個月：自己扔尿布;2~3歲：自己整理玩具;3~4歲：飯后自己把盤碗放到廚房水池里;4~5歲：自己鋪床;5~6歲：整理書包……

總之，父母要意識到勞動是孩子智力開發(fā)和能力培養(yǎng)的重要途徑，同時也需要父母的科學指導。

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