開發(fā)孩子智力的方法

智力低下是一種嚴重危害兒童身心健康的一種疾病，它使孩子智商低，影響孩子的學(xué)習，甚至影響孩子的正常生活能力，給社會，家庭帶來巨大的負擔與痛苦，那么，怎么開發(fā)孩子的智力呢?

孩子智力低下的早教方式

1、建立良好師生關(guān)系：首先是建立良好師生關(guān)系，良好師生關(guān)系主要是指學(xué)生對于老師的信任，意識到老師是可以信任的人。

2、鼓勵、表揚孩子的點滴進步：智力低下孩子也有自尊心，父母不能因孩子學(xué)得慢，學(xué)不會而批評孩子，這樣只能使孩子更加自卑，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的點滴進步，應(yīng)及時給予表揚，增強孩子的自信心。

3、鼓勵孩子做力所能及的事：由于智力低下孩子受人照顧較多，動手機會較少，這對孩子的發(fā)展顯然是不利的，要讓孩子從吃飯、穿衣、自理大小便做起，逐漸增強其自理能力。

4、觀察、了解兒童各個方面發(fā)展水平：這是制定個體化教育計劃所必需的，評定兒童發(fā)育水平的最有用的工具是幾種心理測試量表。

5、選擇明確教育目標，制定個體化教育計劃：老師與學(xué)生進行直接接觸、共同游戲的一個好處就是使老師能恰當估計學(xué)生現(xiàn)有能力水平，從而為學(xué)生制定既能反映出兒童能力水平、發(fā)展優(yōu)勢及缺陷，也能明確教育重點和目標的個別教育計劃。

6、教育過程中更多重復(fù)，多講解：智力低下孩子反應(yīng)慢，記憶能力差，對所學(xué)的知識不易接受，即使學(xué)會了一點很快也會忘記，父母要不厭其煩，長此堅持下去，才會收到教育的效果。

7、選擇的教育內(nèi)容要生動形象，具體直觀：由于智力低下孩子注意力不易集中，因此選擇教育內(nèi)容時多采用圖片、實物等具體直觀的教具進行講解，加深其印象。

來源;網(wǎng)絡(luò)

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