智力是第一生產(chǎn)力。再加上高考主要考智力，所以中國小孩高考以前都以智力開發(fā)為主要任務(wù)。

父母的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子走上“興趣――愛好――癡迷”的路，孩子智力就優(yōu)秀，就有了脫穎而出的優(yōu)勢。

智力開發(fā)只是人生的序幕，“重頭戲”在后邊。如果家長只關(guān)注孩子智力開發(fā)而忽視以情商為代表的非智力因素的發(fā)展，孩子容易出現(xiàn)“書呆子”偏差。

心理學(xué)家對“以學(xué)習(xí)知識為主導(dǎo)”和“以社會(huì)交往為主導(dǎo)”的學(xué)前教育進(jìn)行比較研究，得出結(jié)論：后一組孩子具有明顯優(yōu)勢。

健康心理鑄就健全的人格。性格決定命運(yùn)。

外向性格的人，主動(dòng)性強(qiáng)，敢想、敢說、敢表現(xiàn)、成年后，開朗、堅(jiān)強(qiáng)、果斷，領(lǐng)導(dǎo)欲強(qiáng)。

家長要培養(yǎng)孩子，自信、適應(yīng)性強(qiáng)、健談、善交際，大聲說話，講話流利，辦事有頭腦，總是試圖控制局面等優(yōu)秀特質(zhì)。

一切成功的教育都是親子和諧的教育，孩子心態(tài)好、狀態(tài)好，比什么都重要，一好百好。

研究者稱：孩童時(shí)期受歡迎程度是決定人們長大后幸福感的唯一關(guān)鍵因素。

“成功的第一要素是人際關(guān)系”。成功70%靠人際關(guān)系。

一個(gè)人在社會(huì)上行走，要想達(dá)到無往不勝，首先得懂得處理好人際關(guān)系。

專家衡量孩子交際能力的9項(xiàng)內(nèi)容：1、不怕陌生人和陌生環(huán)境2、能克制自己3、有獨(dú)立思考的能力4、會(huì)和諧合作5、助人謙讓6、善解人意

7、有組織能力8、熱情開朗9、在大場合駕馭自如。

孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，他的交際圈就會(huì)越來越大，他的未來與社會(huì)的相容性就會(huì)越來越強(qiáng)。

平等、尊重、信任是家庭民主，家庭民主孩子才能"自主自立"。獨(dú)立性強(qiáng)的孩子將來才有可能成為好領(lǐng)導(dǎo)。假如孩子沒有主見，他就永遠(yuǎn)不能成功。

為什么許多孩子那么木訥和被動(dòng)呢?就是在很小的時(shí)候，大人禁止的太多，管制的太嚴(yán)厲。

家長要重視孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處事的經(jīng)驗(yàn)。

"讀萬卷書，行萬里路"。是智商和情商同時(shí)提高的方法。西方諺語："不要告訴我他有多少才能，只要告訴我他到過哪些地方"。

來源：早教早慧

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