胎教的教育學(xué)理論認為，胎教是對胎兒進行超早期教育，是人的一生中所接受的全部教育中最基礎(chǔ)的部分。孕婦在胎教過程中起主導(dǎo)作用，因此胎教必須從孕婦自身做起，加強知識、道德修養(yǎng)，培養(yǎng)孕婦良好的行為習(xí)慣和審美情趣是胎教的關(guān)鍵。

好的胎教方法都有一個共同特點，那就是都包含了審美元素�？茖W(xué)證明，在妊娠期間對胎兒反復(fù)實施良性刺激，可以促進胎兒大腦的良好發(fā)育，對提高智商非常重要。

不同的胎教方法可以對胎兒的智商和情商起到不同的效果。知名胎教專家王琪教授介紹說，胎兒對外界刺激是有一定的反應(yīng)能力、接受能力和記憶能力的，一般來說適當?shù)拇碳ぴ蕉�，這些能力的發(fā)展就會越好，沒有刺激，感官和大腦的發(fā)育發(fā)展就會延緩，顯得平平。此外，夫妻共同對胎兒做胎教對胎兒更有好處。父親的音質(zhì)、語調(diào)、情感、性格都與母親的不一樣，如果雙方能配合起來，對胎兒的最初影響就是多方面的，這會有助于胎兒性格情緒的全面平衡發(fā)展。

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