當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候身體和心理都會(huì)發(fā)生變化，孩子也開始有了自己的主意和想法，不再是父母眼中的“乖寶寶”。很多父母由于在親子教育方面處理不當(dāng)，導(dǎo)致親子關(guān)系變得緊張。那么，對(duì)于孩子處于青春期階段，父母?jìng)冊(cè)撊绾斡行У母纳朴H子關(guān)系緊張呢?
親子教育：如何改善處于青春期孩子的緊張關(guān)系?
為什么孩子處于青春期階段就開始不聽話了呢?那是由于孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，無(wú)論身體上還是心理上都將發(fā)生變化。小時(shí)候?qū)κ挛餂]有分辨能力，對(duì)父母的要求都會(huì)一一照做。而到了青春期，孩子開始“蘇醒”了。自我意識(shí)也增強(qiáng)了，可以用自己的方式去分辨事物。而父母對(duì)親子教育觀念和方式卻還停留在孩子少兒階段，當(dāng)父母向處于青春期的孩子說教時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為，父母永遠(yuǎn)把自己當(dāng)成個(gè)孩子看待，致使引發(fā)親子間的矛盾和沖突。其實(shí)，孩子真正需要是父母給予的尊重、平等、自由。
親子教育：如何改善處于青春期孩子的緊張關(guān)系?
那么如何能改善親子關(guān)系緊張的問題呢?專家分析，要想改善親子緊張關(guān)系，家長(zhǎng)就要先改變自己的親子教育方式。
首先，父母?jìng)円陨碜鲃t。但孩子處于青春期階段時(shí)，父母?jìng)儾灰倢?duì)孩子采用說教的方式教育。對(duì)于孩子來(lái)說，說教會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種居高臨下的感覺，會(huì)讓孩子不耐煩。父母?jìng)円褂酶姓f服力的身教，比如，家長(zhǎng)們每天玩電腦沒有節(jié)制，卻要求孩子不準(zhǔn)玩電腦，只能專心學(xué)習(xí)。這時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理，“為什么父母能玩，而我不能玩”。所以，父母在教育孩子的時(shí)候，首先要以身作則。
親子教育：如何改善處于青春期孩子的緊張關(guān)系?
其次，父母?jìng)儾灰傆妹畹恼Z(yǔ)氣來(lái)教育孩子，而是用提議、商量的態(tài)度與孩子溝通。由于中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式，父母?jìng)兛倳?huì)用命令的語(yǔ)氣要求孩子做某些事，但青春期的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)父母的命令式方法產(chǎn)生排斥，甚至是反抗。如果父母能換個(gè)方式，將命令式改為商量式的話，可想而知，會(huì)發(fā)生不同的變化。此外，父母?jìng)円膊灰诤⒆用媲皣Z叨，可以把嘮叨的話語(yǔ)改為關(guān)愛，相信這種無(wú)條件的愛可以軟化孩子與父母之間的矛盾。
最后，父母應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子自由。嚴(yán)厲的管制讓孩子覺得透不過來(lái)氣，長(zhǎng)而久之，孩子開始追求自己的內(nèi)心與父母進(jìn)行對(duì)抗。其實(shí)，父母?jìng)儜?yīng)該站在孩子的角度上思考，孩子已經(jīng)有判斷的能力，如果長(zhǎng)期壓制孩子，孩子會(huì)想掙脫，尋求自己的空間。所以，家長(zhǎng)們放開管制的“繩索”，讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
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