家庭教育：正人先正身，教子先教己
最近和朋友一起探討孩子的教育問題，主要表現(xiàn)是孩子作業(yè)過程中出現(xiàn)的各種困擾的問題，孩子主要表現(xiàn)是孩子做課外作業(yè)一邊做一邊玩，做作業(yè)效率低下，孩子做課外作業(yè)喜歡拖延，不到最后督促不主動做作業(yè)，學習注意力不集中，易受外界因素干擾，綜合起來就是孩子學習不主動、不自律、不認真，在朋友圈看到的一句話“不做作業(yè)的時候，慈母子孝，一片祥和，做作業(yè)的時候，母吼子鬧，雞飛狗跳”，我們可以想象一下家長輔導孩子做作業(yè)狼藉的場面，也是家長苦惱的問題，如何在課外學習中，和孩子和諧共處，督促孩子高效完成課外學習，是各位家長共同的心聲。
關于這個孩子學習的問題，我們看到是一個問題，其實我們實際要解決的卻是兩個問題，一個是家長在輔導孩子學習過程如何與孩子和諧相處，在一個是家長在輔導孩子過程中如何督促孩子高效地完成課外作業(yè)，我們可以從以下幾個方面入手。
家長要堅持“健康第一，學習第二”家庭教育的觀念。家長首先要關注自己孩子健康狀況，因為孩子只有具備健康的體魄，才能有好的精神面貌面對日常的學習，這個健康包括身體健康和心理健康，身體健康就是孩子成長發(fā)育健康，心理健康就是孩子活潑開朗自信，這些都需要父母花更多的精力與孩子共同成長，注意孩子精神健康面貌，孩子寫課外作業(yè)存在各種問題，父母要自我分析原因，而不是靠成人的逼迫和身體處罰，促成孩子完成作業(yè)。
家長要學習一下《教育心理學》，和孩子建立有效溝通 �！督逃睦韺W》這本書是作為教師必看的一本書，孩子的各種表現(xiàn)所產(chǎn)生的心理活動，我覺得作為家長，也是應該學習這本書，我個人覺得，中國現(xiàn)在教育模式是“家庭教育為主，學校教育為輔”，一個孩子的成長與家庭教育有很大的關系，家長在中國教育中所提現(xiàn)正是家庭教師的作用，從古至今，多少歷史上著名的人物的成功，都與家庭教育的父母教育和成長環(huán)境有重大關系，我們學習教育心理學，就是便于我們通過孩子外在表現(xiàn)，去了解孩子的心理活動狀況，掌握孩子心態(tài)狀況，和孩子建立親子感情，有助于我們和孩子有效溝通，促進家庭教育活動及時完成。
家長要堅持“以人為本”的思想看待孩子學習中的各種問題。特別是小學生，由于孩子還處在發(fā)育中，大腦的發(fā)育不完善，個人自律能力比較差，容易受外界影響干預，這是這個年齡段孩子正常的表現(xiàn)，我們作為家長要學會包容和理解，需要更多耐心，少一些粗暴的體罰和辱罵，多一些熱心的鼓勵和表揚，孩子的教育是循序漸進，不要急于求成，一步一步地去糾正。
改變孩子的學習心態(tài)，由家長要孩子學習改變孩子自我要學習。我們可以改變輔導作業(yè)的方式和方法，和孩子建立起約定規(guī)矩，約定必須執(zhí)行，還有以自己的榜樣影響孩子學習，孩子可以先玩后學，或者先學后玩，同時你要改變輔導作業(yè)方法，由要孩子學習改變成孩子要學習，那樣的話，孩子的自律學習能力就培養(yǎng)了，家長輔導作業(yè)也就效率高了。
以上就是我對于各位家長關于家庭教育中過程中孩子學習出現(xiàn)的問題，進行相關分析和采取的的辦法，孩子是明天的太陽，是國家的未來，我們孩子的教育只有“家校聯(lián)合，相互補充”的理念，才能更好促進孩子健康成長，我們家長只有首先做好自己，做好榜樣的作用，在潛移默化之中引導孩子的教育和學習。
來源: 郁松洞察
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