親子教育最核心的一點(diǎn)就是一定要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)方式，下面就用具體的故事來(lái)通俗的分析親子教育的一些方法和技巧： 批評(píng)與鼓勵(lì)要二八分 心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)杯子里，跳蚤一下就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯子上蓋上一個(gè)透明蓋，跳蚤仍會(huì)往上跳，但碰到幾次透明蓋后，碰疼了，慢慢地就不跳那么高了。過(guò)了一段時(shí)間，將透明蓋拿走，發(fā)現(xiàn)那只跳蚤仍舊只跳那么高，它已經(jīng)永遠(yuǎn)跳不出那個(gè)杯子了。 將這個(gè)案例放在教育中同理，如果孩子是那個(gè)杯中的跳蚤，家長(zhǎng)的負(fù)向教育就像杯子上的透明蓋，限制了孩子的成長(zhǎng)和潛能的發(fā)揮。假如家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子采取負(fù)向教育的方式，孩子很容易對(duì)自己?jiǎn)适判�，再也沒(méi)有勇氣跳出那只杯子了。成人對(duì)孩子的教育一般分為兩種，正向教育和負(fù)向教育，一般對(duì)孩子的正面教育要大于80%，負(fù)面教育必須小于20%。 賞識(shí)你的孩子，從每一件小事做起，不要用負(fù)面的話語(yǔ)，讓他變成那個(gè)可憐的杯中的跳蚤!
“成功箱”盛滿點(diǎn)滴進(jìn)步 許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話，親子教育專(zhuān)家當(dāng)然也不例外。從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，親子教育專(zhuān)家逢人便夸獎(jiǎng)自己的孩子：“我家寶寶特別聽(tīng)話，從來(lái)不惹我生氣�！碑�(dāng)著孩子的面，她更是毫不吝嗇贊美的話語(yǔ)。有朋友到家里做客時(shí)，親子教育專(zhuān)家會(huì)說(shuō)：“你看我的寶寶，回家總是先寫(xiě)作業(yè)，從來(lái)不到處去玩。”客人越多，她越這樣說(shuō)。在她經(jīng)常有意無(wú)意的夸獎(jiǎng)下，兒子越來(lái)越自覺(jué)，果然如她所期望的那樣，一直都很聽(tīng)話、懂事，很少惹她生氣。 親子教育專(zhuān)家還給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)“成功箱”，里面裝進(jìn)了孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就和進(jìn)步。成功箱里的第一件東西是孩子1歲時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，一根歪歪曲曲的直線上勾了幾個(gè)不規(guī)則的圓圈，那是一串冰糖葫蘆。曾有人問(wèn)親子教育專(zhuān)家：“這也能算成就嗎?”親子教育專(zhuān)家自豪地回答：“1歲的孩子就知道冰糖葫蘆是由棍跟圈組成的，就已經(jīng)很棒了。”孩子上幼兒園了，親子教育專(zhuān)家為他制作了一個(gè)成功表，孩子的每一個(gè)進(jìn)步都用象征性的的東西貼上去。如今，孩子的“成功箱”已裝不下了。 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，展示孩子的優(yōu)點(diǎn)。親子教育專(zhuān)家說(shuō)：“孩子的優(yōu)點(diǎn)可以無(wú)中生有，可以引導(dǎo)栽培。不是孩子沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是一些家長(zhǎng)沒(méi)有眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)�！�
孩子，你是最棒的! 朵朵和果果住在同一個(gè)小區(qū)里，兩人都剛上一年級(jí)，是同班同學(xué)。一次數(shù)學(xué)考試，朵朵和果果都得了98分。放學(xué)回家后，朵朵興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覕?shù)學(xué)考了98分。”媽媽正在炒菜，頭也沒(méi)回，心不在焉地問(wèn)：“你們班幾個(gè)考100分的?”朵朵愣了一下，小聲說(shuō)：“四個(gè)。”“那你高興什么呀?下次要考100分，知道嗎?”媽媽提高了聲調(diào)。“知道了�！倍涠鋺�(yīng)聲，垂頭喪氣地悄悄走出廚房。 果果告訴媽媽這個(gè)消息時(shí)，媽媽也正在做飯。聽(tīng)了女兒的匯報(bào)，媽媽趕緊放下手里的活，轉(zhuǎn)過(guò)身驚訝地問(wèn)：“你說(shuō)什么?”果果似乎被嚇了一跳，怯怯地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)考了98分�！眿寢屝Φ锰貏e燦爛，開(kāi)心地說(shuō)：“果果，你真棒，真優(yōu)秀，剛上一年級(jí)就考得這么好。媽媽今晚加幾個(gè)菜慶祝一下�！薄拔覀儼嘤兴膫�(gè)同學(xué)考了100分呢，我下次一定要考100分。”果果信心十足地向媽媽保證。 激勵(lì)孩子主動(dòng)性的重要：同樣是“下次要考100分”，朵朵是在*呵斥聲中心不甘情不愿地答應(yīng)的，果果則是在*贊賞下主動(dòng)地產(chǎn)生了這樣的動(dòng)力和愿望。得到激勵(lì)與成功，會(huì)變得主動(dòng)，得到打擊與失敗，會(huì)變得被動(dòng)，與成人相比，孩子更是如此。因此，要學(xué)會(huì)告訴孩子：“相信你是最棒的�！�
學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)至關(guān)重要 曾有親子教育專(zhuān)家邀請(qǐng)兩位年輕的母親上臺(tái)參與互動(dòng)節(jié)目。她讓一位母親背面站立，另一位端坐在她后方凳子上，閉上雙眼默默感受。“你面前的是小時(shí)候的你。那時(shí)候你是不是經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞湍赣H拌嘴，一次次留給母親無(wú)情的背影?”《燭光里的媽媽》背景音樂(lè)下，親子教育專(zhuān)家對(duì)坐著的母親說(shuō)。 親子教育專(zhuān)家說(shuō)，一大早，她就給媽媽打了電話，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。她也同樣收到了兒子的祝福短信。要教孩子懂得愛(ài)，也要學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。現(xiàn)在的父母總是以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)判孩子能否成材，這是不正確的。其實(shí)父母?jìng)兏鼞?yīng)該為孩子創(chuàng)造表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)感恩，成績(jī)只是水到渠成的事。
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