在教育孩子的過(guò)程中，相信你和我一樣，看到孩子懶散、粗心、不用功的時(shí)候，就暴跳如雷。
每次因?yàn)楹⒆由鷼�，我都�?huì)想這幾個(gè)問(wèn)題：
為什么很多事反復(fù)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，可孩子就是記不住呢?
再看看隔壁家的小孩，懂禮貌、會(huì)說(shuō)話，從不讓父母抓狂，我怎么就這么“倒霉”攤上這種孩子呢?
我明明很努力地做一個(gè)母親了，為什么孩子就是“不爭(zhēng)氣”?
想到這里，我已經(jīng)完全控制不住情緒了，一把將孩子拉過(guò)來(lái)，狠狠訓(xùn)斥一番。
直到有一天，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我害怕，你太兇了。”
我突然意識(shí)到，我每次的發(fā)火，根本起不到任何作用，還傷害到了孩子。
我開(kāi)始反省，究竟是孩子不聽(tīng)話，還是我的方式出了問(wèn)題
其實(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)和我一樣，在教育孩子的時(shí)候只有一個(gè)原則，那就是“一切都為了孩子”。
為了讓孩子變得更好，我們?nèi)套×藘?nèi)心的不舍，對(duì)孩子嚴(yán)加監(jiān)管。
可這些，其實(shí)都是無(wú)用功。
因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有考慮過(guò)，作為孩子，他們是否能夠接受我們的方式，或者當(dāng)我們嚴(yán)苛的時(shí)候，他們是否能夠理解。
不要再進(jìn)行“自我感動(dòng)式”的教育了，下面幾個(gè)會(huì)傷害到孩子的教育方式，希望家長(zhǎng)可以重視起來(lái)。
01
棍棒式
這是一種非�！拔ｋU(xiǎn)”的方式，雖然在短時(shí)間內(nèi)確實(shí)有效，但給孩子造成的“后遺癥”也很多。
打罵孩子，通常會(huì)出現(xiàn)在孩子犯錯(cuò)后。
然而，孩子做錯(cuò)事是再正常不過(guò)的。沒(méi)有錯(cuò)誤，哪有進(jìn)步?
成長(zhǎng)都是伴隨著無(wú)數(shù)次的跌倒，才能有勇往直前地奔跑。
但如果我們?cè)诤⒆拥沟臅r(shí)候沒(méi)有伸出援手，而是打壓他，那么孩子就會(huì)因?yàn)榭謶侄磺埃チ吮寂艿姆e極性。
這就是很多經(jīng)歷過(guò)“棍棒式”教育的孩子，最后都會(huì)變得更加自卑，做事情畏手畏腳的原因。
02
攀比式
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，拿孩子和優(yōu)秀的人比較，這是一種刺激，能夠提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而帶動(dòng)自己進(jìn)步。
這么想沒(méi)錯(cuò)，但也不完全正確。
首先，在你拿孩子和別人比較的時(shí)候，他最多的感受就是：媽媽/爸爸不喜歡我了。
成年人的世界和孩子的不同，激將法對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能好用，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們會(huì)更加傷心，從而變得不再和家長(zhǎng)親近。
有很多在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，最后反而會(huì)變得異常敏感，甚至和父母的關(guān)系出現(xiàn)了裂縫。
03
過(guò)度保護(hù)式
每個(gè)孩子誕生后，都會(huì)變成家長(zhǎng)的寶貝，我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不舍得讓孩子經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨。
但你要知道一點(diǎn)，家長(zhǎng)的羽翼不能保護(hù)孩子一輩子，他總要張開(kāi)翅膀，獨(dú)自飛翔。
想要一雙堅(jiān)硬的翅膀，就必須自己經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
所以，不要總是拒絕讓孩子冒險(xiǎn)，要讓他不停地挑戰(zhàn)自己，比如練習(xí)自己上學(xué)、坐公交車等。
我們要做的，是告訴孩子怎么在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候自我保護(hù)，這樣才能讓他成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
04
專制型
在很多家庭中，“專制”是一種常見(jiàn)的模式。
這類家庭的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都要在家長(zhǎng)畫的框里，要按照我們制定的路線走，才能確保不會(huì)出問(wèn)題。
但這種方式，未免過(guò)于冷漠了，在情感方面，孩子無(wú)法接收到來(lái)自家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)懷。
時(shí)間久了，孩子也會(huì)逐漸變得冷漠，甚至失去愛(ài)的能力。
這會(huì)影響孩子將來(lái)的社交關(guān)系和婚姻家庭，因?yàn)檎l(shuí)都不想和冷漠的人談感情。
所以，多給孩子一些關(guān)心，多考慮孩子的感受，才能讓他健康成長(zhǎng)。
05
盲目夸獎(jiǎng)式
在當(dāng)下的環(huán)境中，很多家長(zhǎng)開(kāi)始相信，多鼓勵(lì)孩子勝過(guò)貶低孩子，所以夸獎(jiǎng)成了每個(gè)家長(zhǎng)必備的技能之一。
但是夸獎(jiǎng)也是講究方法的，不能盲目夸，或者不能每件事都夸。
比如一些奶奶在帶孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子有動(dòng)手打人的行為，于是就會(huì)說(shuō)：“寶貝力氣真大!”這樣等于強(qiáng)化了孩子的不好行為。
還有一些家長(zhǎng)總夸孩子聰明、天才，這反而容易讓孩子變得驕傲自滿，不再努力。
所以，我們要具體地夸獎(jiǎng)孩子，比如：“寶貝，為了這次考試你很用功，每天都要早起準(zhǔn)備，這很了不起，要繼續(xù)加油哦!”
這種夸獎(jiǎng)的方式，不僅不會(huì)讓孩子驕傲，還會(huì)強(qiáng)化孩子努力的行為
教育孩子沒(méi)那么簡(jiǎn)單，但是也沒(méi)那么難，我們只需要把握一點(diǎn)，那就是多考慮孩子的感受，用愛(ài)和孩子交流，而不是反復(fù)講大道理。
上面這5種教育方式，家長(zhǎng)切記要避開(kāi)，因?yàn)樵谠彝ブ�，孩子受到了傷害，�?huì)很容易留下深深的創(chuàng)傷，難以愈合。
記住，你不用做最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，但是一定要做最有愛(ài)的家長(zhǎng)。
讓我們一起共勉吧!
來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)
