歷年真題是與考試試題最為接近的，因此，考生在備考過程中，對真題的利用是很重要的。下面是唯學網(wǎng)小編為考生們整理的2016年同等學力在職研究生心理學真題及答案，希望準備參加明年考試的考生可以用來備考，具體試題如下：
一、單項選擇題(每小題1分，共20分)
1.思維的基本過程是( B )
A.比較與分類 B.分析與綜合 C.抽象與概括 D.系統(tǒng)化與具體化
2.下列各項中不屬于音高聽覺理論的是( C )
A.電話說 B.神經(jīng)齊射說 C.拮抗過程說 D.行波理論
3.魯利亞認為腦干網(wǎng)狀結構和邊緣系統(tǒng)的機能屬于( B )
A.行為調節(jié)系統(tǒng) B.動力系統(tǒng) C.信息接受系統(tǒng) D.信息存儲系統(tǒng)
4.鑲嵌圖形的特點可以用于測量的認知風格是( D )
A.自動化加工與意識控制加工 B.沖動與沉思
C.同時性與繼時性加工 D.場獨立性與場依存性
5.幼兒思維的主要特點是( C )
A.可逆性 B.抽象性 C.具體形象性 D.去自我中心性
6.在新生兒階段通常不具備的是( D )
A.吸吮反射 B.巴賓斯基反射 C.抓握反射 D.初級循環(huán)反應
7.在被試內實驗設計中，控制練習效應和疲勞效應的常用方法是( B )
A.恒定法 B.平衡法 C.雙盲設計 D.納入處理
8.一定屬于多因素實驗設計的是( A )
A.混合設計 B.被試內設計 C.隨機區(qū)組設計 D.被試間設計
9.下列實驗中不能用來論證社會學習理論的是( B )
A.抗拒誘惑實驗 B.水下?lián)舭袑嶒?/p>
C.攻擊反應的學習實驗 D.言行一致實驗
10.建立在“官能心理學”基礎上的遷移理論是( A )
A.形式訓練說 B.概括原理說 C.共同因素說 D.關系轉換說
11.定量地揭示整個群體的人際關系狀況以及各成員在該群體內人際關系狀況的方法是(A )
A.社交測量法 B.羅夏墨跡測驗 C.角色扮演法 D.主題統(tǒng)覺測驗
12.為了保持認知的協(xié)調，外在理由越缺乏，越需要內在理由的補充，這種心理反應被稱作( B )
A.催眠者效應 B.不充分理由效應 C.睡眠者效應 D.過度理由效應
13.一個研究者報告獨立樣本的t檢驗的結果t(24)=2.53，根據(jù)這個結果可以推知研究被試總人數(shù)為( D )
A.23 B.24 C.25 D.26
14.一項調查表明抽煙量較大的人群比抽煙較少或不抽煙的人群患肺癌的比率更高，據(jù)此我們可以說，抽煙量與患肺癌比率這兩個變量間存在著( A )
A.相關關系 B.因果關系 C.函數(shù)關系 D.包含關系
15.一項研究涉及到職業(yè)，我們用1表示“農(nóng)民”，2表示“教師”，3表示“公務員”，這里的數(shù)據(jù)123屬于( C )
A.等級數(shù)據(jù) B.比率數(shù)據(jù) C.稱名數(shù)據(jù) D.等距數(shù)據(jù)
16.已知某校男、女學生對某項教育措施各自持“同意”和“反對”態(tài)度的人數(shù)，若要了解性別與變量是否有關，則應該計算( C )
A.積差相關 B.等級相關 C.Ø 相關 D.二列相關
17.以下各項中屬于投射測驗的是( D )
A.韋氏量表 B.個性偏好測驗 C.比納量表 D.主題統(tǒng)覺測驗
18.可以作為同質性信度指標的是( C )
A.肯德爾和諧系數(shù) B.差異系數(shù) C.克倫巴赫 系數(shù) D.確定系數(shù)
19.最早采用智力年齡概念的是( A )
A.比納量表 B.瑞雯推理測驗 C.韋氏量表 D.斯坦福比納量表
20.一項研究假設為：經(jīng)過知覺運動學習的左利手兒童比未經(jīng)過這種學習的兒童在眼手協(xié)調的作業(yè)上做得更出色，然而這種差別不出現(xiàn)在右利手兒童中，這項實驗中“是否經(jīng)過學習”是( C )
A.中介變量 B.因變量 C.調節(jié)變量 D.自變量
二、名詞解釋(每小題3分，共24分)
1.效果律
2.鑒別指數(shù)
3.暈輪效應
4.成熟勢力說
5.社會惰化
6.概念形成
7.暗適應
8.抽樣分布
三、簡答題(每小題6分，共36分)
1.簡述興趣及其類型.
2.簡述短時記憶的特點.
3.簡述心理測量的特質.
4.簡述實驗法的顯著特點.
5.簡述社會測量法及其具體形式.
6.簡述利用一組原始數(shù)據(jù)編制次數(shù)分布表的主要步驟.
四、論述題(每小題10分，共20分)
1.結合文學著作人物形象，論述奧爾波特的人格特質理論.
2.闡述不同理論對兒童性別角色發(fā)展的看法.
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