2015年4月自學(xué)考試將臨，考生們只剩一個(gè)月的備考時(shí)間了，為了幫助考生備考，唯學(xué)網(wǎng)自學(xué)考試欄目小編為考生們搜集整理了2014年10月自學(xué)考試真題，以下是小編整理提供的2014年10月自學(xué)考試德育原理真題，以供各位考生備考使用。
絕密★考試結(jié)束前
全國(guó)2014年10月高等教育自學(xué)考試
德育原理試題
課程代碼:00468
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.認(rèn)為德性由紀(jì)律精神、犧牲精神、意志自由三要素組成的代表人物是（）
A.杜威B.柯?tīng)柌馛.班杜拉D.杜德海姆
2.有目的有計(jì)劃地控制各種條件,特別是施加或改變一種條件,以引起研究對(duì)象某種現(xiàn)象出現(xiàn)而進(jìn)行觀察的方法是（）
A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.調(diào)查法
3.品德包括思想品質(zhì)、政治品質(zhì)、法紀(jì)品質(zhì)和（）
A.德行品質(zhì)B.道德品質(zhì)C.德育品質(zhì)D.教育品質(zhì)
4.古代學(xué)校德育內(nèi)容相對(duì)豐富,基本目標(biāo)是（）
A.自由B.平等C.明人倫D.博愛(ài)
5.從他性和情境性,是以下哪一年齡階段兒童品德發(fā)展的主要特征?（）
A.嬰兒期B.童年期C.幼兒期D.少年期
6.德育目的在于使人們形成信仰上帝、絕對(duì)服從、忍耐、勤勞、節(jié)儉、禁欲等宗教思想道德品質(zhì)的是（）
A.歐洲中世紀(jì)B.中國(guó)奴隸社會(huì)
C.歐洲奴隸社會(huì)D.中國(guó)封建社會(huì)
7.在德育上提出“明明德”、“親民”、“止于至善”三大綱領(lǐng)的是（）
A.道家B.墨家C.法家D.儒家
8.“正確對(duì)待和處理學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、友誼、愛(ài)情、榮辱、幸福等課題”屬于以下哪項(xiàng)教育的基本內(nèi)容和要求?
A.理想教育B.自覺(jué)紀(jì)律教育
C.集體主義教育D.科學(xué)世界觀和人生觀教育
9.“人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的思想道德關(guān)系和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度”,指的是（）
A.品德意志B.品德情感
C.品德行為D.思想道德意志
10.德育過(guò)程中的主要矛盾是（）
A.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
B.教育者施教傳道和受教育者受教修德的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者受教修德的矛盾
D.教育者施教傳道與受教育者已有品德水平之間的矛盾
11.“要求德育既要發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用,積極地對(duì)受教育者進(jìn)行品德教育,又要發(fā)揮受教育者的主體作用,自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行自我品德教育或品德修養(yǎng)”,體現(xiàn)了（）
A.品德教育和自我品德教育相結(jié)合原則B.知行統(tǒng)一原則
C.發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則D.方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合原則
12.在教師指導(dǎo)下,學(xué)生就某一個(gè)或某些思想道德問(wèn)題各抒己見(jiàn),經(jīng)過(guò)討論和爭(zhēng)辯,得出正確結(jié)論,以提高學(xué)生品德認(rèn)識(shí)和能力的方法是()
A.講解法B.討論法
C.談話法D.閱讀指導(dǎo)法
13.以下組織中,只有高等學(xué)校才有的組織是()
A.校學(xué)生會(huì)B.班學(xué)生委員會(huì)
C.學(xué)生聯(lián)合會(huì)D.班委會(huì)
14.“幫助搞好公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,維護(hù)公共秩序;宣傳交通規(guī)則和維護(hù)交通秩序”屬于()
A.自我服務(wù)性勞動(dòng)B.生產(chǎn)勞動(dòng)
C.社會(huì)公益勞動(dòng)D.社會(huì)福利勞動(dòng)
15.“人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己的時(shí)候一般是拿自己跟別人比較、對(duì)比、對(duì)照,像照鏡子似的仔細(xì)觀看別人�！痹撛挼某鎏幨�()
A.馬克思B.赫爾巴特
C.蘇霍姆林斯基D.夸美紐斯
16.品德修養(yǎng)過(guò)程要以積極的活動(dòng)和交往的社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ),體現(xiàn)了()
A.自我品德內(nèi)省性B.自我品德自覺(jué)性
C.自我品德涵育性D.自我品德實(shí)踐性
17.與常模參考性檢測(cè)相聯(lián)系的是
A.肯定性評(píng)定B.相對(duì)評(píng)定
C.絕對(duì)評(píng)定D.否定性評(píng)定
18.家校聯(lián)系的方式中“其特點(diǎn)是個(gè)別訪談,針對(duì)性強(qiáng),較為深入、具體、細(xì)致”,指的是()
A.家長(zhǎng)委員會(huì)B.家長(zhǎng)會(huì)
C.互相訪問(wèn)D.家長(zhǎng)學(xué)校
19.德育工作者決不能機(jī)械被動(dòng)地執(zhí)行上級(jí)的指示和決定,而必須充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,自覺(jué)、積極、主動(dòng)地去深入理解和把握德育的方針、目標(biāo)和內(nèi)容,針對(duì)受教育者的實(shí)際,選擇最能奏效的方法和途徑來(lái)加以貫徹和實(shí)施,以實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和內(nèi)容。這體現(xiàn)了德育工作者勞動(dòng)具有()
A.主體性的特點(diǎn)B.長(zhǎng)期性的特點(diǎn)
C.示范性的特點(diǎn)D.創(chuàng)造性的特點(diǎn)
20.產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的學(xué)校德育管理模式是()
A.科學(xué)型學(xué)校德育管理模式B.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)校德育管理模式
C.行政型學(xué)校德育管理模式D.原始型學(xué)校德育管理模式
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