如今的社會(huì)，學(xué)歷越來(lái)越重要。

無(wú)論是考公、求職，學(xué)歷都直接影響到我們的未來(lái)。

也因此，很多對(duì)自己的學(xué)歷不夠滿(mǎn)意的朋友，開(kāi)始選擇自考來(lái)提升學(xué)歷。

不過(guò)考生們選擇了自考以后，還需要對(duì)自考本身有一定的了解，自考的每一門(mén)課程都是有學(xué)分的，申請(qǐng)畢業(yè)的條件之一就是考試所有科目及格，學(xué)分達(dá)標(biāo)。這就是自考學(xué)分制，也是小編今天要和大家科普的小知識(shí)。

01什么是自考學(xué)分制

學(xué)分制是高等教育中一種教學(xué)管理制度，它以學(xué)分作為計(jì)算考生學(xué)習(xí)分量的單位，即根據(jù)各門(mén)課程的授課時(shí)數(shù)或?qū)嶒?yàn)時(shí)數(shù)給予一定的學(xué)分，考生學(xué)完規(guī)定的總學(xué)分?jǐn)?shù)，方能取得畢業(yè)證書(shū)。

自考學(xué)分是自考生完成一門(mén)課程所獲得的分值單位，用于表明學(xué)生獲得了某種證書(shū)、文憑或達(dá)到某個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)量。

02為什么要實(shí)行自考學(xué)分制?

1、課程學(xué)分的設(shè)置，能讓考試機(jī)構(gòu)更好地掌握命題的難易程度，也方便了助學(xué)單位針對(duì)不同課程要求安排課時(shí)，調(diào)整授課和自學(xué)的進(jìn)度。

2、學(xué)分制的實(shí)行，為自考生選修課程的設(shè)置提供了前提。自考生可以根據(jù)自己的自學(xué)條件或者工作需求選擇不同的課程，只要滿(mǎn)足相應(yīng)的學(xué)分即可。這充分滿(mǎn)足了自考的開(kāi)放性和適應(yīng)性。

3、自考學(xué)分制是一種必然。因?yàn)樽钥际菦](méi)有學(xué)年的，只要考生有一門(mén)課程的考試及格，他就能取得相應(yīng)的學(xué)分，各門(mén)課程逐漸積累，達(dá)到規(guī)定總學(xué)分就能畢業(yè)，這是其它教育形式無(wú)法替代的。

03各專(zhuān)業(yè)學(xué)分如何計(jì)算?

根據(jù)規(guī)定：專(zhuān)科(基礎(chǔ)科)畢業(yè)的總學(xué)分一般不低于 70 學(xué)分，本科總學(xué)分(不包括畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì))定為 125 至 140 學(xué)分。

一門(mén)課程的學(xué)分多少，是根據(jù)課程的教學(xué)要求和該課程在專(zhuān)業(yè)總教學(xué)的占比進(jìn)行計(jì)算的。因此，一個(gè)專(zhuān)業(yè)不同課程的學(xué)分可能相同，也可能不同;同一門(mén)課程在不同專(zhuān)業(yè)中的學(xué)分可能相同，也可能不同。

具體每個(gè)科目的學(xué)分，都能在當(dāng)?shù)刈詫W(xué)考試管理系統(tǒng)中查詢(xún)得到。

04學(xué)分互認(rèn)是什么意思?

學(xué)分互認(rèn)就是除學(xué)習(xí)原來(lái)學(xué)校課程之外，還可以學(xué)習(xí)其他院校的相關(guān)課程。所得學(xué)分可以轉(zhuǎn)換為本校學(xué)分，同時(shí)本校學(xué)分也為其他院校所承認(rèn)。

❖例如：自考英語(yǔ)(二)的學(xué)分高達(dá) 14 分，很多人覺(jué)得太難、不想考，那么就可以考其他課程來(lái)代替。那么選擇的其他課程的學(xué)分，需要加起來(lái)要大于等于 14 分及以上，才能代替英語(yǔ)(二)。

來(lái)源：低調(diào)王者

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