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中國遠程教育組織模式形式簡介

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遠程教育教學形式多種多樣,主要以網(wǎng)絡授課和課程授課為主體。按形式分,遠程授課形式由單一形式和復合形式兩種。具體介紹如下:

遠程教育組織模式簡介:

遠程教育是指由特定的教育組織機構(gòu),綜合應用一定社會時期的技術(shù),收集、設計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境,并基于一定社會時期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學生提供教育服務,以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動(以傳統(tǒng)面對面方式或者以現(xiàn)代電子方式進行),以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。在所有活動中,教師是以教育資源的形式或?qū)W習幫促者的身份與學生保持著一種準永久性分離的狀態(tài);而學生與教育組織機構(gòu)(教師)或?qū)W生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學和

通信聯(lián)系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠程教育。現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主,兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。

單一模式:單一模式是指只能通過網(wǎng)絡授課或課程形式學習;

復合模式:復合模式是指學生既可以通過網(wǎng)絡授課學習也可以通過課件形式學習或二者相結(jié)合的文字+網(wǎng)絡+課程形式學習模式。

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