考研英語(yǔ)備考過(guò)程中，需要考生記憶大量的英語(yǔ)詞匯，記憶英語(yǔ)詞匯的過(guò)程較為枯燥，考生若想準(zhǔn)確的記憶更多的英語(yǔ)詞匯，就需要掌握一定的記憶技巧。在此唯學(xué)網(wǎng)考研欄目小編為廣大考生準(zhǔn)備了反義詞記憶法，希望對(duì)考生們能有所幫助。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，許多意思相反的單詞，看著都很相像，考生們可以依據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行巧妙的記憶，下面是一些較常見(jiàn)的反義同源詞，希望大家能夠舉一反三，懂得合理地記憶此類(lèi)單詞。

其實(shí)，反義同源的現(xiàn)象不僅僅發(fā)生在單詞之間。這種反義模仿的現(xiàn)象是語(yǔ)言邏輯的一般真諦，所以它蔓延向了英語(yǔ)單詞的各個(gè)元素——詞根、前綴、后綴。

比如，當(dāng)“av-”表示詞根“鳥(niǎo)”(“飛”的專家)時(shí)，“nav-”表示詞根“舟”(“游”的專家)——曾經(jīng)，人們發(fā)現(xiàn)了“飛”與“流”兩種行為的相似性和共同點(diǎn)：“流”是在水流中流動(dòng)，而“飛”也只不過(guò)是在氣流中流動(dòng)，兩者都是流動(dòng)，于是在語(yǔ)言中用單詞“fly-飛”為模板創(chuàng)造了“flow-流”;于是“swim-游泳”和“wing-翅膀”也非常接近;于是漢字的一個(gè)“航”字也包含著“飛”和“流”的雙重含義。小寫(xiě)字母“a”象形側(cè)面佇立的鳥(niǎo)的體型，而字母“v”象形鳥(niǎo)尾，于是“av-詞根：鳥(niǎo)”應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)而結(jié)合希臘神話中著名的大船“Noah(諾亞方舟)”，最終創(chuàng)造了表示“舟”的詞根“nav-”，所謂“舟、鳥(niǎo)同源”。那么，反義同源的現(xiàn)象僅僅發(fā)生在單詞之間嗎?當(dāng)然不是。這種反義模仿的現(xiàn)象是語(yǔ)言邏輯的一般真諦，所以它蔓延向了英語(yǔ)單詞的各個(gè)元素——詞根、前綴、后綴。

大家都知道漢字中有一類(lèi)字叫“象形字”還有一類(lèi)叫“會(huì)意字”，記單詞有的時(shí)候就得調(diào)動(dòng)自己的想象力，把一些看似不想關(guān)的東西連起來(lái)，不僅記單詞容易很多，想象力還有所提高呢。

以上是反義同源記憶法，以供考生參考，若想了解更多考研相關(guān)信息，如復(fù)試安排、考研成績(jī)查詢方法等，請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)考研欄目，小編會(huì)第一時(shí)間為您更新最新信息。