清華大學召開研究生學術規(guī)范和職業(yè)倫理教育課程建設啟動及研討會。學術規(guī)范和職業(yè)倫理教育是清華大學陳吉寧校長去年九月開始提出的知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造“三位一體”的大學學習模式中價值塑造的重要載體。

清華大學加強研究生學術規(guī)范和職業(yè)倫理教育，有利于增強學術規(guī)范和職業(yè)倫理意識，增進對學術或職業(yè)行為規(guī)范的了解，促進學生對復雜實踐問題的思辨并在面對學術或職業(yè)倫理困境時做出負責任的價值判斷和選擇，對塑造學生品行、提升學術與職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展能力，增加社會責任感是非常重要的，是學校應盡的教育責任，并將推動校園文化與傳統(tǒng)的新發(fā)展。

楊斌向大家介紹了學校在研究生學術規(guī)范和職業(yè)倫理教育方面已開展的包括學術規(guī)范與職業(yè)倫理課程、論文寫作講座、學術規(guī)范系統(tǒng)建設、學位論文學術規(guī)范檢查等在內的一系列工作，這些工作為全面加強清華研究生學術規(guī)范和職業(yè)倫理教育打下了良好的基礎，現在要更進一步。

關于新建設的這一批課程的定位，楊斌表示，學術規(guī)范和職業(yè)倫理課程不同于思想政治理論課，而是要融入專業(yè)課程教育，幫助學生了解學術研究或某類職業(yè)中倫理問題的普遍性和重要性;不是要解決學生全部人生或職業(yè)問題或改變已有的價值觀，也絕對不是現成答案給予的簡單過程，而是通過學習和探討，培養(yǎng)學生養(yǎng)成倫理意識、學會思辨。

針對下一步的工作，楊斌談到將進行分類建設。對將來從事學術科研工作的研究生側重學術規(guī)范教育，對將來在各行業(yè)領域就職的研究生側重職業(yè)倫理教育。在課程教學方式上要注重互相探討，結合案例分析。學校將通過設立課程建設專家組、搭建課程教師交流平臺、組織相關講座論壇等方式營造氛圍，各院系應根據自身情況組織師資，分步做好特色課程建設，并開發(fā)教學案例。

清華經管學院錢小軍教授、清華社科學院雷毅教授分別做《倫理與企業(yè)責任》、《科研倫理》兩門課程的示范教學，就教學設計、案例使用和教學方法等進行了交流。錢小軍介紹說，《倫理與企業(yè)責任》是經管學院為一年級MBA學生開設的一門必修課，主要采用案例教學法并輔以一定數量的文獻閱讀和相關活動。錢小軍強調，該課程要求學生積極且坦誠地參與課堂討論和活動，因此要求學生課前仔細閱讀案例，認真開展討論，并通過周記的方式記錄課堂討論帶來的啟發(fā)和體會，撰寫個人案例分析報告，同時鼓勵學生充分利用討論區(qū)延展課堂討論。

雷毅以《科研倫理》課程中關于“科學研究中的數據處理”一講為例，介紹了該課程的主要內容，以及自己在課堂中如何通過案例引導學生進行思考和討論，并最終對科學研究中的價值觀和責任形成認識的過程。

清華大學研究生院從今年9月開始，要求研究生新生至少能選修16學時的學術規(guī)范或職業(yè)倫理課程。院系紛紛表示學術規(guī)范和職業(yè)倫理教育非常重要，將積極配備師資，支持課程建設。

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