考研頻道小編應(yīng)廣大考生的強烈要求，特意為大家公布了2014年考研心理學(xué)考試真題，希望對考生們有所幫助。小編在此預(yù)祝所有考研考生都能夠順利通過，同時，考研頻道有大量的考研真題和考研復(fù)試信息供考生們參考學(xué)習(xí)。本文試題內(nèi)容如下所示：

一、單項選擇題：第1~65小題，每小題2分，共130分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

1. 近年來，認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)結(jié)合產(chǎn)生的新學(xué)科是

A。認(rèn)知科學(xué) B。神經(jīng)心理學(xué) C。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) D。心理生理學(xué)

2. 構(gòu)造主義認(rèn)為心理學(xué)的研究對象是

A。外顯行為 B。意識流 C。直接經(jīng)驗 D。潛意思

3. 被稱為“生命中樞”的腦組織是

A。小腦 B。中腦 C。底腦 D。延腦

4. 人的軀體感覺區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)分別位于

A。頂葉、顳葉、枕葉 B。頂葉、枕葉、顳葉

C。顳葉、枕葉、頂葉 D。顳葉、頂葉、枕葉

5. 大腦處于安靜和休息狀態(tài)時的腦電波通常為

A.α波 B.β波 C.δ波 D.θ波

6. 根據(jù)精神分析理論，下列現(xiàn)象不屬于潛意識的是

A。夢 B。注意 C�？谡` D。筆誤

7. 情境線索容易引發(fā)侵犯行為，支持這一觀點的研究是

A。習(xí)性學(xué)實驗 B。恒河猴實驗

C。武器效應(yīng)實驗 D。社會學(xué)習(xí)實驗

8. 視覺中樞單個細(xì)胞的感受野與外側(cè)膝狀體單個細(xì)胞的感受野相比，兩者的關(guān)系是

A。前者大 B。前者小 C。兩者相等 D。不確定

9. 聽覺的行波理論認(rèn)為，不同頻率的聲音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低頻聲波最大振幅接近的耳蝸部位是

A。底部 B。頂部 C。中部 D。下部

10.教師要求學(xué)生列舉磚的用途，某學(xué)生在單位時間內(nèi)列舉出很多例證，但都在建筑材料范圍之內(nèi)，這表明該學(xué)生的發(fā)散思維在流暢性和變通性方面的特點是

A。流暢性差，變通性差 B。流暢性好，變通性差

C。流暢性好，變通性好 D。流暢性差，變通性好

11. 在概念形成的策略中，記憶負(fù)擔(dān)最輕的是

A。保守性聚焦 B。冒險性聚焦 C。同時性掃描 D。繼時性掃描

12. 獨白言語屬于

A。對話言語 B書面言語 C。外部言語 D。內(nèi)部言語

13. 當(dāng)親密關(guān)系面臨破裂的時候，人們采用的主動破壞性策略是

A。忽視(neglect) B。表達(dá)(voice) C。忠誠(loyalty) D。退出(exit)

14. 下列情緒理論中，強調(diào)對生理喚醒進(jìn)行認(rèn)知解釋的是

A。沙赫特-辛格的情緒理論 B。詹姆斯-蘭格的情緒理論 C。阿諾德的情緒理論

D。伊扎德的情緒理論

15. 根據(jù)維納的歸因理論，屬于穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控的因素是

A。努力 B。運氣 C。能力 D。任務(wù)難度

16. 下列選項中，不屬于意志行動特征的是

A。預(yù)定目的 B�？朔�困難 C。隨意運動 D。習(xí)慣活動

17. 在阿希的從眾實驗中，要求被試完成的任務(wù)是

A。深度知覺判斷 B。運動知覺判斷

C。顏色知覺判斷 D。線段知覺判斷

18. 小張性情急躁，成就動機水平高，具有很強的時間緊迫感和競爭意識，他的人格類型屬于

A.T+型 B.T—型 C.A型 D.B型

19. 在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，遵循現(xiàn)實原則的是

A。本我 B。自我 C。超我 D。力比多

20. 兒童發(fā)展的性別差異研究表明，學(xué)前期男童和女童之間最大的差異在于

A。語文測驗成績 B。數(shù)學(xué)測驗成績

C。工作記憶容量 D。游戲模式

21. 在家庭生活中，盈盈的父母在某種程度上接納了她目前對音樂的喜愛，而盈盈也認(rèn)同了父母關(guān)于學(xué)業(yè)成績重要性的看法，這個例證所體現(xiàn)的發(fā)展現(xiàn)象是

A。同步現(xiàn)象 B。再社會化 C。相互社會化 D。遠(yuǎn)端—近端發(fā)展

22. 認(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時代人類祖先生活特征在兒童身上重演的心理學(xué)家是

A。蒙臺梭利 B�；魻� C。斯賓塞 D。桑代克

23.與皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論相比，維果茨基的認(rèn)知發(fā)展理論更強調(diào)

A。社會起因 B。個體起因 C。嬰兒期的發(fā)展 D。青少年期的發(fā)展

24. 自我同一性的確立是青少年期的主要發(fā)展任務(wù)，未經(jīng)歷危機和探索就做出選擇的個體，其自我同一性的發(fā)展類型屬于

A。同一性達(dá)成 B。同一性延緩

C。同一性停滯 D。同一性混亂

25. 對同一批被試分別在其55歲，65歲和75歲時測量了他們各方面的能力，隨年齡增長，其中表現(xiàn)出明顯下降趨勢的是

A。對事實性知識的回憶

B。感覺記憶能力

C。限時條件下的動作反應(yīng)速度

D。控制了視敏度的個別差異后對線段長度的比較判斷

26. 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是

A。學(xué)生心理 B。學(xué)習(xí)心理 C。教師心理 D。課堂管理心理

27.下列選項中，屬于內(nèi)部動機的是

A。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B。自我提高內(nèi)驅(qū)力

C。附屬內(nèi)驅(qū)力 D。親和內(nèi)驅(qū)力

28. 奧蘇泊爾針對講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供

A。比較組織者 B。觀念固著點 C。關(guān)系類屬者 D。符號中介物

29.威特金把認(rèn)知風(fēng)格類型劃分為

A。沉思-沖動 B。同時性-繼時性

C。場獨立-場依存 D。聚合思維-發(fā)散思維

30. “水中打靶實驗”證明的遷移理論是

A。共同要素說 B。原理概括說

C。關(guān)系轉(zhuǎn)換說 D。學(xué)習(xí)定勢說