長期以來, 我國一直沒有獨立的管理學(xué)學(xué)科。開展MPA 教育，通過大量的理論研究與教學(xué)實踐，將極大地推動我國高等院校的行政管理學(xué)科的建立與發(fā)展，在培養(yǎng)適應(yīng)新世紀經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次復(fù)合型行政管理人才中發(fā)揮重要作用。下面是小編根據(jù)MPA教育相關(guān)信息為大家搜集整理的“MPA教育的教學(xué)方法”一文，供大家參考閱讀，希望對大家有所幫助 ！

各院校應(yīng)用最為廣泛的MPA教學(xué)方法主要有以下幾種:

1. 案例教育案例教學(xué)是MPA 教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法。由老師提供一個比較典型的管理問題和政策問題, 然后給學(xué)生提供問題發(fā)生的背景, 并指出該問題所面臨的困境以及可能的解決方案, 讓學(xué)生經(jīng)過自己的思考分析進行抉擇。

2. 模擬教學(xué)模擬教學(xué)也是MPA 教學(xué)中常用的教學(xué)泰祺教育方法之一, 它是在課堂上設(shè)置一定的工作情境, 然后讓學(xué)生扮演不同的角色, 并在這樣的情境下開展具體的活動和工作, 從而體會工作中的不同感覺。

3. 現(xiàn)場觀摩現(xiàn)場觀摩在MPA 教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到政府機關(guān)中的工作現(xiàn)場去感受工作環(huán)境, 了解工作情況, 接觸行政管理人員, 學(xué)習(xí)他們的處事方式和處理問題的方法, 從而增加經(jīng)驗。

4. 講課MPA 教學(xué)的講課與傳統(tǒng)意義上的講課有所不同, 它并不是非常注重理論的講授, 而是注重理論與實踐的結(jié)合, 要求授課的內(nèi)容要緊緊圍繞政府機關(guān)的日常管理與工作展開, 強調(diào)實際的應(yīng)用性。

5. 練習(xí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中, 除了要接受豐富的理論知識以外, 還要進行大量的練習(xí), 特別是那些實際操作性比較強的課程, 如量化分析、統(tǒng)計、政策分析等, 必須通過大量的練習(xí)后才能掌握。練習(xí)能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識, 提高學(xué)生綜合分析問題的能力和實際操作的能力。

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