圍棋“北漂”族指的是為了讓孩子接受更好的圍棋教育，不辭辛苦到師資強(qiáng)大的北京圍棋道場(chǎng)學(xué)藝的家庭。圍棋“北漂”族背負(fù)的壓力極高，對(duì)很多圍棋“北漂”族來說，在圍棋道場(chǎng)學(xué)棋的產(chǎn)出和投入其實(shí)很難成正比，更多的家長在付出巨大精力財(cái)力后，卻看不到回報(bào)的影子。入段， 這還僅僅是職業(yè)圍棋道路的第一步，此后還要升段，進(jìn)入國家隊(duì)、俱樂部，參加圍甲、圍乙及世界級(jí)賽事。對(duì)此，羅冼河九段表示，即便成為圍棋職業(yè)棋手，國內(nèi)生活得不錯(cuò)的棋手也只有國內(nèi)排名前60的人，收入真正很高的只有那么兩三個(gè)人。

對(duì)于圍棋“北漂”族，葛玉宏圍棋道場(chǎng)的校長葛玉宏對(duì)此并不太樂觀，他認(rèn)為，如果圍棋成績?cè)谑��?nèi)不是特別好就別來，北京高手云集，在地方上不夠出類拔萃的話，到北京只會(huì)壓力更大。而對(duì)于不少家長為了高考圍棋加分，葛玉宏也表示，圍棋定段后能否享受高考加分的政策，每個(gè)學(xué)校也是不一樣的，比如北大以前有，今年就沒有了。出于今后發(fā)展的考慮，孩子需要“趕”在十歲左右入段，他們必須從小進(jìn)行高強(qiáng)度圍棋訓(xùn)練，從而放棄文化課程，這是一個(gè)比較冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。“如果職業(yè)化的路走不通，孩子只得回學(xué)校去適應(yīng)文化課學(xué)習(xí)，即使走得通，也很難走遠(yuǎn)，學(xué)圍棋要比拼技術(shù)，更要比拼綜合能力，比如知識(shí)面、心態(tài)、受教育環(huán)境。”葛玉宏對(duì)此很擔(dān)憂，他說，國外體校的課程設(shè)置則比較科學(xué)，半天上專業(yè)課，半天上文化課。

南京理工大學(xué)體育部主任王宗平教授認(rèn)為，下圍棋可以陶冶性情、開發(fā)思維，但如果家長是抱著急功近利的態(tài)度，不僅孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂趣，即便成功，長期的焦慮下，對(duì)于孩子的未來發(fā)展 也是不利的。