今年全國“兩會”期間，全國政協(xié)委員、省美協(xié)副主席何水法呼吁各省美術(shù)統(tǒng)考內(nèi)容改為以寫生為主，并且嚴(yán)格參照寫生對象評分。何水法認(rèn)為，青少年時期正是創(chuàng)造力和想象力勃發(fā)的時期，在這樣寶貴的時間里，機(jī)械重復(fù)所謂的優(yōu)秀范本，會導(dǎo)致學(xué)生失去了用自己眼睛觀察對象的能力，失去了自己感知對象的能力，而重點(diǎn)藝術(shù)院校恰恰是要求學(xué)生具備獨(dú)立的觀察能力和感受能力，有自己獨(dú)特的判斷力。

何水法認(rèn)為美術(shù)教育與其他科目的教育一樣，根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。然而，通過多年對不同省份的美術(shù)高考招生考試方法的調(diào)研讓何水法發(fā)現(xiàn)，目前，除全國重要高等美術(shù)院校(中央美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院等)外，其他院校美術(shù)專業(yè)及省級美術(shù)統(tǒng)考考試內(nèi)容絕大部分以默寫為主。而默寫這種考核方式導(dǎo)致大學(xué)前的美術(shù)教育機(jī)構(gòu)將‘優(yōu)秀范本’作為教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)迫考生記住范本的內(nèi)容，機(jī)械重復(fù)范本，放棄觀察對象，導(dǎo)致學(xué)生失去了獨(dú)立的觀察能力、感受能力以及判斷力。也正是這種考核模式使中國美術(shù)教育尤其是大學(xué)前的美術(shù)教育存在較為嚴(yán)重的應(yīng)試化現(xiàn)象。

為此，何水法在兩會提案中呼吁，各省美術(shù)統(tǒng)考改為以寫生為主，并且嚴(yán)格參照寫生對象評分。他建議各省教育廳及考試院統(tǒng)一參考高等藝術(shù)院校的招生考試，在考前將每位模特的不同角度拍攝下來，作為評卷時的參考，如果考生沒有按照模特寫生，沒能抓住對象特征，將在分?jǐn)?shù)上降檔，以此來刺激美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重對考生寫生能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，從而教會考生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

何水法表示希望通過提案，能改革美術(shù)高考招生方式，讓年輕一代的畫家擺脫應(yīng)試教育，接觸真正優(yōu)秀的繪畫創(chuàng)作，為以后的創(chuàng)作和創(chuàng)新打下堅實(shí)基礎(chǔ)。如需獲得更多美術(shù)類新聞，如美術(shù)院校、美術(shù)展覽、美術(shù)高考等相關(guān)資訊等敬請密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)美術(shù)培訓(xùn)頻道，小編會在第一時間作出相關(guān)報道!