怎樣在繪畫中找到自己的風(fēng)格?教你插畫師如何確定繪畫風(fēng)格的方法!
如何成為插畫師?繪畫初學(xué)者怎樣才能成為一名插畫師?零基礎(chǔ)學(xué)員成為插畫師有哪些技巧?想必這些問(wèn)題都是繪畫初學(xué)者們比較傷腦筋的問(wèn)題，那么到底怎樣才能成為一名優(yōu)秀的插畫師呢?
1、畫風(fēng)到底是什么?
有時(shí)候我們?cè)诰W(wǎng)上看到一張圖，不假思索的就會(huì)想到對(duì)應(yīng)的畫師，比如說(shuō)Zeen Chin ,當(dāng)紅畫師REI子，還有其他很多的知名畫師，他們都有很明確的個(gè)人畫風(fēng)，REI子的色彩搭配是最具代表性的，當(dāng)你看到她的圖時(shí)，辨識(shí)度是非常高的，你能一眼就很明確是她畫的，這就是她的畫風(fēng)。還有其他的比如說(shuō)你繪畫的作畫習(xí)慣，筆觸，構(gòu)圖方法每一種作畫的方式，都是屬于你的作畫風(fēng)格，于是每個(gè)人都有自己的畫風(fēng)，只是你畫得又不好，又沒(méi)什么人欣賞，方式也不獨(dú)特，那么談何畫風(fēng)呢?于是我們的問(wèn)題慢慢就演變成了“我適合什么樣的風(fēng)格”
這里特別介紹一位畫師：
金亨泰。他是劍靈項(xiàng)目的主美。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是喜歡劍靈這個(gè)游戲，所以找的相關(guān)作品也是劍靈的畫師的，當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)畫面感最好的游戲之一了吧，但是由于還是小白階段，也就挑自己喜歡的畫去臨摹了。再后來(lái)，慢慢的臨摹的多了，知道了風(fēng)格這回事，原來(lái)劍靈是屬于韓風(fēng)。
3、從本質(zhì)來(lái)說(shuō)
作為一個(gè)新手，你沒(méi)有必要去確定自己的風(fēng)格，這沒(méi)有任何意義，去臨摹只是去學(xué)習(xí)別人的作畫方式，手法，對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，正確才是最有意義的。
4、從核心點(diǎn)出發(fā)
你畫畫追求的是什么?如果只是單純的取悅自己，畫得爽，那么你可以做任何的事情，去追求自己的個(gè)人風(fēng)格，去盡情享受天馬行空的創(chuàng)作，如果你是想從事相關(guān)的行業(yè)，那么我建議你從大方向上選擇一種自己擅長(zhǎng)的風(fēng)格，區(qū)分清楚，這里指的風(fēng)格并不是你的個(gè)人畫風(fēng)，而是作品的風(fēng)格、日韓風(fēng)、歐美、中國(guó)風(fēng)等等...
但是如果你是就業(yè)為導(dǎo)向，你就要知道市場(chǎng)上需求的是什么，我們來(lái)講一講目前市面上主流的游戲產(chǎn)品的風(fēng)格類型。
1.明日方舟
日韓風(fēng)/二次元
《明日方舟》的界面特征更趨向于主機(jī)游戲，用現(xiàn)實(shí)主義的元素和表達(dá)方式構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。人物設(shè)計(jì)方面也獨(dú)辟蹊徑，沒(méi)有采取賣腿賣肉的方法，而是力圖在職業(yè)區(qū)隔與人物個(gè)性上，勾勒出屬于每個(gè)角色的獨(dú)特風(fēng)韻。
2.崩壞3
日韓風(fēng)/二次元
《崩壞3》公測(cè)以來(lái)，讓我們看到國(guó)產(chǎn)手游在渲染，畫質(zhì)和游戲內(nèi)核上驚人的表現(xiàn)力，一時(shí)間崩壞3被譽(yù)為國(guó)產(chǎn)手游畫質(zhì)巔峰，也得到了行業(yè)內(nèi)專家的認(rèn)可，在taptap上也獲得了不少玩家的好評(píng)，同時(shí)獲得2016年最佳視覺(jué)游戲。
3.王者榮耀
老實(shí)說(shuō)，王者榮耀老實(shí)被人吐槽它的美術(shù)，因?yàn)樗鼪](méi)有固定的美術(shù)風(fēng)格，韓風(fēng)的臉加上歐美風(fēng)的動(dòng)態(tài)，然后，這兩年隨著市場(chǎng)受眾的需求，更多的是往日系的風(fēng)格去轉(zhuǎn)變。
4.陰陽(yáng)師
日系和風(fēng)
總之，如果你是以職業(yè)為導(dǎo)向的進(jìn)行繪畫，那么作為一個(gè)板繪新人，不要再糾結(jié)畫風(fēng)之類的問(wèn)題了，選擇一種能被市場(chǎng)接受的風(fēng)格，進(jìn)行磨煉，深入下去才是正確的選擇，若有一天，你能夠畫美宣作品了，你的作品能夠被大眾接納，受到歡迎，那么恭喜你，你已經(jīng)擁有了自己的畫風(fēng)。
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